青岛（五四）版数学数学五年级下册4—《圆柱的表面积》 学习任务单

学习任务单
学习指南
1.课题名称： 青岛出版社?五年级下册第四单元第2课时《圆柱的表面积》第46-49页
2.达成目标： （1）通过动手操作，理解圆柱侧面积的含义；探究圆柱侧面积和表面积的计算公式。 （2）在探究的过程中，重点理解圆柱侧面积的推导，渗透化曲为直的思想。 （3）灵活运用探究出的圆柱侧面积、表面积的计算公式解决日常生活中的实际问题。
3.学习方法建议： （1）观看视频前先打印学习任务单。 （2）准备好圆柱形纸筒、小剪刀。 （3）认真观看视频，老师说暂停时，先暂停播放，在思考问题。练习时先暂停视频，在独立完成。 （4）不理解的地方可以重复观看或标注，到微信群和老师同学交流。
学习流程
温故知新 圆柱一共有几个面？上、下底，有什么特点？侧面它是一个什么面? 圆柱一共有 个面：两个 和一个 。两个底面是两个完全相同的 ，圆柱的侧面是一个 面。
探究 新知 剪一剪：圆柱的侧面沿高剪开，展开后是一个 。 等于圆柱底面的周长， 等于圆柱的高。 想一想：圆柱的侧面展开后一定是长方形吗？ 你探究出来那些圆柱表面积的字母表达式？写在下面吧！
圆柱的表面积课堂练习 巩固练习一： 1、圆柱体的表面积＝底面积×2＋底面积×高．　（ ） 2、圆柱体的高越长，它的侧面积就越大．（ ） 3、如果两个圆柱的侧面积相等，那么它们的底面周长也相等。（ ） 4、做一节圆柱形通风管要用多少铁皮，就是求它的侧面积。（ ） 巩固练习二： 1、计算下面圆柱的侧面积和表面积。（单位：dm） 2.计算下面圆柱的侧面积和表面积。（单位：dm） 圆柱的表面积课后作业