青岛（五四）版数学五年级下册4——认识圆柱与圆锥 学习任务单

《认识圆柱和圆锥》“学习任务单”
学习指南
课题名称:第四单元第1课时《认识圆柱和圆锥》
2.达成目标：（1）观看教学微课视频（或阅读教材），并通过观察、操作、比较等活动，认识圆柱和圆锥，并掌握它们的特征。（2）积累认识立体图形的学习经验，初步体会平面图形与立体图形内在的联系，增强空间观念，发展数学思考。
3.学习方法建议：跟随微课视频，观察手中的立体图形，积极思考。弄懂本课知识点，跟随视频中老师的讲解回答课中问题，再做练习进行巩固所学。

二、学习任务
通过看一看、摸一摸、想一想等方式观察手中的圆柱，探究圆柱的特征。思考：1.圆柱是由几个面围成的？2.用手平摸上、下两个面，有什么特点？ 上、下两个面的面积大小有什么关系？你怎么知道的？ 3.用双手摸侧面，滚一滚，发现什么？ 4.你还发现了什么？（二）继续运用上面的方法探究圆锥的特征。思考：1.看一看圆锥是由几个面围成的？ 2.摸一摸圆锥的面，有什么特点？ 3.在桌子上滚动圆锥，你有什么发现？4.想一想圆柱和圆锥有什么相同点和不同点？三、自主练习1、下列物体中，哪些是圆柱形的？哪些是圆锥形的？ 2、连一连
3、用手中的长方形纸卷成一个圆柱形纸筒，纸筒的底面周长和高各是多少？自己卷一卷，量一量 4、小芳给爷爷买了一个生日蛋糕（如图）。捆扎这个蛋糕盒所用的彩带至少有多长？（打结处大约用20厘米彩带。）四、课后作业 找一找生活中哪些物体的形状是圆柱或圆锥，想办法测量它们的直径和高，填入下表。物体名称形状底面直径高 五、在探究中，你发现圆柱和圆锥相同点和不同点了吗？请你整理下来。