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语文园地六
语文 一年级 上册
星
明
叶
地
只
色
把
尘
花
清
练一练，把苹果放到相应的篮子里。
我们把本单元中学过的生字归归类好吗？
小结：根据汉字结构的不同，我们可以把同一结构的字归为一类，这样的分类可以帮助我们识字。
上下结构：黑、它、伞、最、公、写、点、空
左右结构：狗、好、朋、谁、把、诗、给、们、数、彩、到、没、绿、比、你、从
拎着满满的一篮子苹果回家喽，今天可是满载而归呢！小朋友，回家的路，你还认识吗？我们来复习一下方位吧。
你知道“东、西、南、北”怎么找吗？有这样一首儿歌可以帮助我们轻松找到方向。
我们可以用多种形式朗读儿歌。
开火车读
男女生对读
你知道“前后左右 东南西北”怎么找吗？请你先圈一圈这些标识方向的词，再想一想。
小明背着书包去上学，在他的东、西、南、北分别有什么？
小明的前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
小朋友，晴朗的夜空中，有时会有圆圆的月亮，你们见过吗？说说它是怎样的呢？
月亮圆圆的，很美。
圆圆的月亮，把整个天空都照亮了。
月亮圆圆的，白白的，很好看。
是啊，深蓝色的夜空中，挂着一轮皎洁的圆月，那是一幅多美的画面啊！今天我们就要来学习唐朝诗人李白写的《古朗月行》，看看李白眼中的月亮是怎样的。
自由读古诗。
读的时候注意区分“时、在、作”等字的平翘舌音和“镜、青”等字的后鼻音。
同桌互读，听听字音和节奏是否读正确了。
古朗 月行
唐·李白
小 时不识月，
呼作 白玉盘。
又疑瑶 台镜，
飞在青 云 端。
gǔ lǎng yuè xíng
táng lǐ bái
xiǎo shí bú shí yuè
hū zuò bái yù pán
yòu yí yáo tái jìng
fēi zài qīng yún duān
齐读古诗，说说这首诗讲了什么。
一个小孩不认识月亮，把它叫做白玉盘。后来又怀疑它是王母娘娘瑶台上的镜子偷偷地飞到了天空中。
白玉盘：白玉做的盘子。
瑶台镜：王母娘娘瑶台里梳妆用的镜子。
齐读古诗，简单交流自己读了这首古诗后的感受。
这首诗写的真美。
读了这首诗我仿佛看到了洁白的、又大又圆的月亮挂在眼前。。
配乐齐读，尝试背诵。
白玉盘似的月亮令人神往，其实，还有许多动物也会让我们心生喜欢。接下来，我们要来读一首儿歌，题目就叫《谁会飞》
齐读课题
《谁会飞》
自由读儿歌，注意把音读正确，特别是“扇扇、尾巴、摆摆”中轻声的读法，“怎样、谁”的平翘舌音。
谁会飞
谁会飞，鸟会飞，
鸟儿鸟儿怎样飞，
扑扑翅膀飞呀飞。
谁会游，鱼会游，
鱼儿鱼儿怎样游，
摇摇尾巴点点头。
谁会跑?马会跑。
马儿怎样跑?
四脚离地身不摇。
谁会爬?虫会爬。
虫儿怎样爬?
许多脚儿慢慢爬。
你发现这首儿歌有什么特别的地方了吗？
一问一答
请大家和老师一起合作，带着动作读读这首儿歌吧！
今天的这首儿歌写到了会飞的鸟、会跑的马和会游的鱼，回去和家人再一起读一读。
想想：我们可以以怎样的方式和家人一起读这首儿歌呢？
一个人问，一个人答。
可以一边读，一边做做相应的动作。
可以家人扮读一种动物，自己扮读一种动物。
有兴趣的小朋友还可以想想，其他小动物还会有什么本领，仿照儿歌的形式和家人说一说。
