人教版数学四年级上册计算工具的认识课件（21张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版数学四年级上册计算工具的认识课件（21张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-18 11:17:47 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
1 大数的认识
计算工具的认识
课时目标
1.通过本节课的学习，知道计算工具发展的简单历史，
认识算盘，了解珠算的计数方法。
2.初步学会简单计算器的用法，并能用计算器进行大
数目的四则运算。
3.学会观察并发现数学的秘密，能够对一些有规律的
数进行计算。
巩固练习
同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？
二千多年前，中国人用算筹计算。
一千多年前，中国人又发明了算盘。
巩固练习
二千多年前，中国人用算筹计算。
巩固练习
古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和计算时，就把它们取出来，放在桌上或地上都能摆弄。
算筹
巩固练习
17世纪初，英国人发明了计算尺。
17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。
同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？
探究新知
20世纪，出现了电子计算器。
20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。
同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？
探究新知
同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？
目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。
台式电脑 笔记本电脑 平板电脑
探究新知
（一）算盘的应用
说一说，你还在哪里见过算盘？
探究新知
1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。
框
档
梁
上珠
下珠
你知道算盘的1颗上珠表示几？1颗下珠表示几吗？
探究新知
602
534067
35215862
你能分别写出下面算盘表示的数吗？
探究新知
生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？
算筹
算盘
计算尺
机械计算器
计算机和电子计算器
电脑
探究新知
显示屏
开关及清除屏键
清除键
计算器上还有一些具有特别功能的键。请你找一找，试一试。
你知道哪些键的功能？
和同学交流一下。
探究新知
巩固练习
386＋179＝
按照下面的步骤，用计算器算一算。
825－138＝
687
26×39＝
1014
312÷8＝
自己试试看
39
565
巩固练习
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999
9999×2＝______ 9999×5＝______
9999×3＝______ 9999×7＝______
9999×4＝______ 9999×9＝______
19998
29997
39996
49995
69993
89991
巩固练习
55846＋7646＝
13027－8934＝
66280×23＝
6908×37＝
111111111÷9＝
395412＋10589＝
用计算器计算
63492
4093
1524440
255596
12345679
406001
巩固练习
用计算器计算下面左边各题。
356+85＝______ 875-265×35＝______
965-546＝______
28×254+654＝______
441
419
7766
21350
45×165＝______
7425
巩固练习
111105÷9＝__________
9÷9＝ 1 1111104÷9＝__________
108÷9＝______ 11111103÷9＝__________
1107÷9＝_______ 111111102÷9＝__________
11106÷9＝________ 1111111101÷9＝__________
12
123
1234
先用计算器计算左边各题
不用计算，试写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。
12345
123456
1234567
12345678
123456789
课堂小结
今天这节课我们一起认识了计算工具和用计算器进行计算。
通过今天的学习，你有哪些收获？
谢谢观看
1 大数的认识
计算工具的认识
课时目标
1.通过本节课的学习，知道计算工具发展的简单历史，
认识算盘，了解珠算的计数方法。
2.初步学会简单计算器的用法，并能用计算器进行大
数目的四则运算。
3.学会观察并发现数学的秘密，能够对一些有规律的
数进行计算。
巩固练习
同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？
二千多年前，中国人用算筹计算。
一千多年前，中国人又发明了算盘。
巩固练习
二千多年前，中国人用算筹计算。
巩固练习
古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和计算时，就把它们取出来，放在桌上或地上都能摆弄。
算筹
巩固练习
17世纪初，英国人发明了计算尺。
17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。
同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？
探究新知
20世纪，出现了电子计算器。
20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。
同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？
探究新知
同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？
目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。
台式电脑 笔记本电脑 平板电脑
探究新知
（一）算盘的应用
说一说，你还在哪里见过算盘？
探究新知
1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。
框
档
梁
上珠
下珠
你知道算盘的1颗上珠表示几？1颗下珠表示几吗？
探究新知
602
534067
35215862
你能分别写出下面算盘表示的数吗？
探究新知
生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？
算筹
算盘
计算尺
机械计算器
计算机和电子计算器
电脑
探究新知
显示屏
开关及清除屏键
清除键
计算器上还有一些具有特别功能的键。请你找一找，试一试。
你知道哪些键的功能？
和同学交流一下。
探究新知
巩固练习
386＋179＝
按照下面的步骤，用计算器算一算。
825－138＝
687
26×39＝
1014
312÷8＝
自己试试看
39
565
巩固练习
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999
9999×2＝______ 9999×5＝______
9999×3＝______ 9999×7＝______
9999×4＝______ 9999×9＝______
19998
29997
39996
49995
69993
89991
巩固练习
55846＋7646＝
13027－8934＝
66280×23＝
6908×37＝
111111111÷9＝
395412＋10589＝
用计算器计算
63492
4093
1524440
255596
12345679
406001
巩固练习
用计算器计算下面左边各题。
356+85＝______ 875-265×35＝______
965-546＝______
28×254+654＝______
441
419
7766
21350
45×165＝______
7425
巩固练习
111105÷9＝__________
9÷9＝ 1 1111104÷9＝__________
108÷9＝______ 11111103÷9＝__________
1107÷9＝_______ 111111102÷9＝__________
11106÷9＝________ 1111111101÷9＝__________
12
123
1234
先用计算器计算左边各题
不用计算，试写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。
12345
123456
1234567
12345678
123456789
课堂小结
今天这节课我们一起认识了计算工具和用计算器进行计算。
通过今天的学习，你有哪些收获？
谢谢观看