统编版三年级上册第五单元 习作例文我爱故乡的杨梅 课件（17张）

(共17张PPT)


语文 三年级 上册
习作例文
要把所观察的事物或场景清楚地写下来，并给人留下深刻的印象，就要观察得更细致，更深入，这的确有难度，不过大家别着急，这个单元有一个“法宝”，那就是习作例文。
请学生默读《我家的小狗》习作例文，思考课后题：从哪里可以感受到小狗“王子”的淘气可爱？仿照例文旁边的批注说说自己读后的感受。
喜欢同火车赛跑。
小狗淘气可爱的表现有哪些地方呢？
学念“狗”时，叫得最欢。
读片段，感受“同火车赛跑”的有趣。
我们来读一读这段文字，读完说一说，你们仿佛听见小狗在说什么。
它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。
同“火车赛跑”这个片段，作者只是写了自己能看到的吗？
不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
这是作者加入了自己的想法。像这样的写法，在“学念‘狗’时，叫得最欢”这个片段也有：它准是在想，这是在说它自己呀！在《搭船的鸟》中我们也看到过。
在看到的、听到的的基础上，融进自己的想法，这样能把观察对象写得更加清楚，更加有趣，让人印象深刻。
你观察过果树吗？我们一起来看一下作者笔下故乡的杨梅是什么样的。
反馈自学情况，交流表格。
杨梅 特点
外形
颜色
味道
圆圆的，遍身生着小刺，成熟后刺变软变平。
先是淡红的， 随后变成深红，最后几乎变成黑的了。果肉新鲜红嫩。
没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的，略带点儿酸味。
借助表格，说说作者是怎样把杨梅写清楚的。
杨梅 特点
外形 圆圆的，遍身生着小刺，成熟后刺变软变平。
颜色 先是淡红的， 随后变成深红，最后几乎变成黑的了。果肉新鲜红嫩。
味道 没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的，略带点儿酸味。
作者观察了杨梅的三个方面——外形、颜色、味道。
作者观察了杨梅每一个方面的变化情况。
作者是从杨梅的外形、颜色、气味这三个不同方面来观察的，而且观察了杨梅每个方面的变化情况。
写吃杨梅的事；写杨梅味道的变化过程，加入了自己的想法。
这三个方面，哪个方面是作者观察得最细致的？（味道）作者是怎样写的？
同学们，这两篇例文，一片篇动物，一篇写植物，写的对象都让人印象深刻，给我们如何写事物提供了极好的范例，让我们明白了观察事物，可以观察事物的不同方面，可以观察它们的变化情况，也可以像我们前面学过的《搭船的鸟》一样，观察事物的外形和动作，还可以写写自己观察时的想法。
这两篇习作例文都没有场景的描写，那关于场景的描写我们有没有可以学习的范例呢？
场景描写的范例在学过的课文中有，如《搭船的鸟》中对下雨天这一场景的描写和翠鸟捕鱼的场景的描写，《金色的草地》中对哥哥与弟弟在草地上玩耍的场景和草地变化的场景的描写，这些都是我们学习的好例子。
读读自己的观察记录单，请你选择最想写的一个内容写下来。可以写观察时发生的有趣的事或印象深刻的场景；可以写事物的变化，谢谢自己当时的想法；当然还可以把先前在“初试身手”中写的片段进行补充修改，进一步完善。
习作任务：