人教版八年级下册物理12.1《杠杆》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
为什么小孩可以翘起庞大的牛呢？
想一想
课前导入
观察上图，你能讲出其中的道理吗？
想一想
课前导入
第十二章 简单机械
1.杠杆


（1）认识杠杆，能从常见的工具中辨别出；

（2）了解杠杆的五要素和示意图；
学习目标
一、杠杆
抽水机的手柄
剪刀
缝纫机的踏板
天平
跷跷板
食品夹
1.定义：在力的作用下，
的硬棒。
能绕某一固定点转动
羊角锤
瓶起子
做俯卧撑
钓鱼竿
问题1：杠杆转动效果受哪些因素影响
M
N
M
M
动力F1：促使杠杆转动的力。

阻力F2：阻碍杠杆转动的力。

动力臂l1：从支点到动力作用线的距离。

阻力臂l2：从支点到阻力作用线的距离。
支点O：杠杆绕着转动的点。
杠杆的五要素
2、杠杆转动效果影响因素
3、画出杠杆的五要素
动力作用线
阻力作用线
o
F1
F2
l1
l2
4.杠杆平衡态：静止状态或匀速转动状态
二、探究杠杆的平衡条件
2.猜想：
3.器材：
问题3：
杠杆、钩码、铁架台
1 提出问题：
杠杆平衡时，F1,F2,L1,L2满足什么条件呢？
杠杆两端的可调节的平衡螺母，起什么作用?
探究杠杆的平衡条件
A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图更易测力臂？
问题4：
便于在杠杆上直接读出力臂大小。
此时能否调节平衡螺母？
② 在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。然后把实验数据填入表中。
F2
F1
l2
l1
① 调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
4. 进行实验：
③ 改变力和力臂的数值，再做两次实验，把实验数据填入表中。
注意：一个钩码重0.5N
实验次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m
1
2
3
5、杠杆的平衡条件：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
或写作： F1l1＝ F2l2
即：杠杆的平衡取决于力和力臂的乘积。
例1：调节杠杆平衡后，小明在图中D处挂3个钩码，那么在A点挂_____个钩码时，杠杆恰好在水平位置平衡．若在杠杆两边的钩码下方同时再挂上一个钩码，杠杆的_____端将下沉。（填“左”或“右”）
1．掰手腕反败为胜的秘密
2、据&&报道，2017年4月23日，在天津一中逸夫楼内，物理程老师利用杠杆原理，仅用小小的秤砣就测出了一位同学的质量（如图）．测量时用了一根塑料管作为杠杆，吊钩固定点为支点，秤砣（包括绳子）的质量为4.4kg，请你 仔细观察从现场发回的视频资料，利用数据估测该同学的质量约多少kg．（不计塑料管和椅子的质量，g=10N/kg）
L1=
L2=
F2=G人
F1l1＝ F2l2
m人gl1＝ F1=m砣gl2
由 F1l1=F2l2
∵l1 〉l2
∴F1〈 F2
3、杠杆的分类
h
S
省力，费距离
省力杠杆的特点
举例
由 F1l1=F2l2
∵l1 〈 l2
∴F1 〉 F2
h
S
费力，省距离
举例
费力杠杆的特点
F2
F1
l1
l2
由 F1 l1 =F2 l2
∵ l1 = l2
∴F1 = F2
特点：不省力，也不省距离
器材：一个支点，一元硬币(质量6g,直径2.4cm)，一个直尺，利用杠杆平衡条件估测出这个直尺的质量M，说出你的实验方法。
给我一个支点，我虽然不能撬动地球，但我可以利用杠杆原理让……更……
谢谢大家