第一课 小东西 大学问 课件（27张幻灯片）

(共27张PPT)
讨论：
常见的玻璃杯，有什么功能呢？
玻璃杯的功能联想
用杯口画圆
插画
装笔
……
装水后敲出音乐
当蜡烛台
敲破后做武器
喝水
小 东 西 大 学 问
产品：
产品是用来满足人们需求和欲望的物品或无形的载体。
自己能站立的夹子
小小的晾衣架多了一个支架，便可以摆在书桌上夹照片，或放在电脑面前夹文稿。稍加改动，架子的功能便得到拓展。
产品设计：
一个创造性的综合信息处理过程，通过线条、符号、数字、色彩等把产品显现在人们面前。
为什么这样设计：
水烧开时发出口哨声
底部宽，试水迅速烧开
保护手不被烫伤
开口宽便于清洗
产品改良设计：
产品改良设计是对原有传统的产品进行优化、充实和改进的再开发设计。
烛台式电话
1997年的佛罗伦萨电话
经典的20世纪30年代电话
自动答话电话
1876年贝尔发明了电话，从以下几个方面对比一下：
过去 现在
外观 笨拙 轻巧
色彩 单一 丰富多彩
功能 单一化 多元化
使用 繁琐 快捷、方便
可以使用——方便使用——愉快使用
产品改良的主要设计方式：
增加法
打散法
更换法
组合法
瑞士军刀
增加法

可调整键盘
打散法

弹性书架
更换法

加能量的MP3
组合法

赏析：笑脸咖啡杯
赏析：玻璃温室吊灯
赏析：多插孔的插座
赏析：调味瓶
赏析：扁形灯
赏析：方形手纸
赏析：便签纸
赏析：环保在身边——雨伞架
作业
以身边熟悉的日常用品为例，尽可能“挑毛病”。在“挑毛病”的基础上，试图有针对性的提出创意解决方案。可用画草图加图标或画草图加文字的方式去做文案。
总结：

总结本课所学的知识，鼓励学生在生活中要细心观察、大胆创新，人人都有参与设计的权利和天赋，站在不同的视角观察、思考问题都可以感受到不同的创意乐趣。
课后在生活中发现并尝试着设计制作一些美观实用的小物件，并应用于生活。
谢谢观看！