北师大二年级上册1.1《谁的得分高》导学案

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北师大版小学数学二年级上册第一单元第二课时
《谁的得分高》导学案

学习目标：
1.创设具体的情景，掌握连加的运算顺序和用竖式计算的书写方法，体验算法的多样化。
2.能够从图表中提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。
3.充分感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：
能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。
教学难点：
能运用100以内数的连加运算解决实际问题。
教学过程：
复习旧知
1.填一填。
25+73=（ ） 28+35=（ ）
先算（ ）+（ ）=（ ） 先算（ ）+（ ）=（ ）
（ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ）
再算（ ）+（ ）=（ ） 再算（ ）+（ ）=（ ）
2.用竖式计算。
35+42= 18+37=
我知道：笔算加法，相同数位（ ），从（ ）位加起，（ ）位满十向（ ）位进一。
探究新知
1.获取信息。

说一说，从表中你知道了哪些数学信息？
（1）淘气第一次得（ ）分，第二次得（ ）分，第三次得（ ）分。
（2）淘气第一次得（ ）分，笑笑第一次得（ ）分，淘气第一次得分比笑笑（ ）。
（3）还有吗？
2.他们谁说的对？

①我认为：（ ）。
②我想到的办法是：（ ）。
3.解决问题
（1）淘气得了多少分呢？想想应该怎样列式？
算式：_____________________
我是这样算的：
方法一： 方法二：两两相加列竖式 方法三：直接将三个数相加
（ ）+（ ）+ （ ）=（ ）
（ ）+ （ ）=（ ）
（ ）+ （ ）=（ ）

（2）用自己喜欢的方法算算笑笑得了多少分。
算式：_____________________



答：淘气共得（ ）分，笑笑共得（ ）分，（ ）获胜。
4.总结
说一说：用竖式计算连加需要注意什么？
三、随堂检测
1.用竖式计算。
25+35+31= 48+21+12=
看图列式。

三人一共折了多少只？

三个小组去摘苹果。

三个小组一共摘了多少个？


【答案】
1.91 81
2.21+35+28=84（个）
3.19+27+26=72（只）
4.34+25+31=90（个）









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