(共26张PPT)
关雎（1）
初二年级 语文
欣赏歌曲《关雎》
《诗经》概貌
我国最早的诗歌总集，原名《诗》，
收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。
《诗经》概貌
风，又叫国风，是各地的民歌。
十五国风，160篇。
雅，即正，是朝廷正乐。
分为大雅和小雅。
颂，是宗庙祭祀之乐，
分为周颂、鲁颂和商颂。
《关雎》的出处
《关雎》是《诗经》中的第一首诗
出自《诗经·周南》
“是岁天子始建汉家之封，而太史公留滞周南。”
——司马迁《史记·太史公自序》
“古之周南，今之洛阳。”
——南朝裴骃《史记集解》
《关雎》的主题
(郑振铎)“在全部《诗经》中，恋歌可以说得上是最晶莹的圆珠圭壁。他们的光辉竟照得全部《诗经》金碧辉煌，光彩眩目。”
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
jū jiū
yǎo tiǎo
hǎo qiú
xìng
wù mèi
mào
lè
关雎
四言诗
二二拍
读出节奏
关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。
参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。
求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。
参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。
参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。
jū jiū
yǎo tiǎo
hǎo qiú
xìng
wù mèi
mào
lè
关雎
辗转 zhǎn zhuǎn
双声：两个字的声母相同。
参差 cēn cī
辗转 zhǎn zhuǎn
参差/荇菜，左右/流之。
叠韵：两个字的韵母相同。
悠哉/悠哉，辗转/反侧。
韵律整齐
吐字清晰
窈窕 yǎo tiǎo 窈窕/淑女，君子/好逑。
关雎
关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。
押韵使诗歌朗朗上口
情境想象
关关/雎鸠，在河/之洲。
窈窕/淑女，君子/好逑。
1.雎鸠：传说雌雄形影不离的水鸟。
惠风和畅，春和景明，生机焕发。
2.洲：水中的陆地。
3.好逑：好的配偶。
情境想象
窈窕/淑女，君子/好逑。
“窈，深远也；窕，深肆极也。”
“淑，清湛也。从水，叔声。”
——许慎《说文解字》
气质温柔
善良美好
为什么要从雎鸠鸟的鸣叫声写起呢？
关关/雎鸠，在河/之洲。
窈窕/淑女，君子/好逑。
比兴：先言他物，以引出所吟咏的对象。
关雎
意义相关，情景交融。
情境想象
关关/雎鸠，在河/之洲。
窈窕/淑女，君子/好逑。
音调舒缓平正，领起全篇，形成全诗基调。
“此诗佳处全在首四句，多少和平中正之音，
细咏自现。取冠《三百》，真绝唱也。”
——清代方玉润《<诗经>原始》
情境想象
参差/荇菜，左右/流之。
窈窕/淑女，寤寐/求之。
求之/不得，寤寐/思服。
悠哉/悠哉，辗转/反侧。
1.荇菜：可食用的水草。2.流：求取。
水边劳动的窈窕身影
寝食难安的相思之情
迫切
3.寤寐：这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。
情境想象
参差/荇菜，左右/流之。
窈窕/淑女，寤寐/求之。
求之/不得，寤寐/思服。
悠哉/悠哉，辗转/反侧。
语气从急切转向低缓，语调慢慢变得低沉。
相思之苦
1.思服：想念。2.悠指的是忧思的样子。
参差/荇菜，左右/采之。
窈窕/淑女，琴瑟/友之。
参差/荇菜，左右/芼之。
窈窕/淑女，钟鼓/乐之。
情境想象
友：亲近
弹琴鼓瑟的欢乐时光
参差/荇菜，左右/采之。
窈窕/淑女，琴瑟/友之。
参差/荇菜，左右/芼之。
窈窕/淑女，钟鼓/乐之。
情境想象
语调轻松明快、欢欣愉悦
举行婚礼的欢乐场面
关雎
关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。
参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。
求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。
参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。
参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。
木兰诗
旦辞（爷娘）去，暮（宿黄河边），不闻爷娘唤女声，但闻（黄河流水鸣溅溅）。旦辞（黄河）去，暮（至黑山头），不闻爷娘唤女声，但闻（燕山胡骑鸣啾啾）。
军情急切，对家人的思念。
参差荇菜，左右流之。
参差荇菜，左右采之。
参差荇菜，左右芼之。
结构相似
句式章法
重章叠句：上下句或上下章基本相同，
只是更换其中的几个字。
也称之为复沓。
究竟有着怎样的独特魅力呢？
关雎
关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。
参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。
求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。
参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。
参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。
结构整齐，回环往复
关雎
关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。
参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。
求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。
参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。
参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。
见而爱之
求之不得
求而得之
（想象）
层次分明，突出主题
关雎
关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。
参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。
求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。
参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。
参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。
渲染气氛，深化意境
关雎
参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。
求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。
塑造形象，强化感情
关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。
参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。
参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。
课堂小结
划分节奏，整体把握。
想象情境，体会情感。
反复诵读，品出韵味。
多种形式，悦读《诗经》。(共27张PPT)
关雎（2）
初二年级 语文
《关雎》为何位于《诗经》之首？
《御笔诗经图》清·乾隆皇帝
中和之美
《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。”
——《论语·为政》
《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。
——《论语·八佾》
质朴率真，纯粹美好
笔锋一转
憧憬向往
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。
坚贞、庄重的爱情
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
窈窕淑女，寤寐求之。
相思难解
深情专一
琴瑟和鸣
爱情的结果
琴瑟在御，莫不静好。
——《郑风·女曰鸡鸣》
妻子好合，如鼓琴瑟。
——《小雅·常棣》
参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。
参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。
关雎
抒情主人公对待情感的专一和执着，
反映了先秦时期的爱情、婚姻观。
子衿
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
sì
nìng
tāo
tà
què
这首诗描绘了怎样的情景？又传递了什么情感？
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
1.衿：衣领
2.悠：忧也，从心攸声。
本义是忧思，悠悠，形容深思的样子。
3.宁：难道。
4.嗣音：继续通音信。
女子相思
略带埋怨
子衿
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
子佩：指佩玉的带子。
反问的句式
假设的口吻
相思的无奈
子衿
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
1.挑达：独自徘徊的样子。
2.城阙指城门两边的楼台。
3.兮：语气词。
一位女子在城楼上等候他的恋人的情景
盼望相见的焦灼之情
一名女子只身在城楼上满怀心事地
走来走去，焦急地等待自己的意中人，
徘徊不定，神情落寞。
形象性
挑达：独自徘徊的样子。
抒情性
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
重章叠句，增加抒情效果
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
加深情感强度
重在表现内心世界
前两章的埋怨之情：“纵我”与“子宁”对举
急切、矜持
最后的内心独白：“一日”和“三月”的反差
强烈思念
回忆倒叙
以意中人
的衣饰
借代其人。
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
浓浓的爱意
转化为幽怨
点明地点，眼前之景。
对比《子衿》和《关雎》
这两首诗同属爱情题材，在表达相思之情时
有哪些共同点？又有哪些区别？
相同：富有生活气息，质朴、直率。
情境：在城楼眺望徘徊，采荇菜，弹琴鼓瑟，敲钟击鼓
相同：以字传情，富于形象性。
对比《子衿》和《关雎》
挑达：徘徊地走来走去，表现女子等待的焦灼。
流、采、芼： 采摘荇菜时灵动的美好姿态。
相同：回环往复，强化感情
对比《子衿》和《关雎》
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
参差荇菜，左右流之。
参差荇菜，左右采之。
参差荇菜，左右芼之。
《子衿》毕竟是写女子的心理，表现相思之情
更细腻，运用夸张的手法，表达了强烈的情感。
对比《子衿》和《关雎》
《关雎》重在表现对美好爱情和婚姻的向往。
运用比兴的手法，渲染氛围，增加诗歌的
形象性和抒情的效果。
不同：
下面我们来听吴谨言演唱的《子衿》。
静女
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
shū
sì
yú
chí chú
luán
yí
tóng
wěi
yuèyìrǔ
kuì tí
xún
静女
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
1.姝：美好的样子。
2.俟：等待。
3.爱：同“薆” ，躲藏。
4.踟蹰：走来走去徘徊不定的样子。
第一人称的口吻
shū
sì
yú
chí chú
静女
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
1.娈：美好的样子。
2.炜：红亮的样子。
3.说怿：心喜。说，同“悦”。
4.女：同“汝”，你。这里指彤管。
内心的喜悦
luán
yí
wěi
yuèyìrǔ
静女
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
1.归：同“馈”，赠送。
2.荑：初生的芽。
3.洵：诚然，确实。
4.女：同“汝”。这里指荑。
爱屋及乌
如获至宝
kuì tí
xún
率真质朴
爱而不见，搔首踟蹰，生动活泼。
重情轻物，天真烂漫，两情相悦。
“诗”的特点
2.形象性强
1.直率质朴
3.善于抒情
爱情诗的价值
第一，《诗经》开辟了爱情诗的先河。
第二，诗经的爱情诗充满浓郁的生活气息 。
第三，具有重章叠唱、回环往复的韵律之美。
第四，开创了中国文学现实主义传统。
