北师大版三年级下册数学 第五单元测试（提优卷）（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版三年级下册数学 第五单元测试（提优卷）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 432.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-18 21:41:15 | ||
图片预览
文档简介
第五单元测试（提优卷）
一、填空。
1．在括号里填上合适的单位。
一块橡皮的其中一个面的面积大约是6( )。
笑笑家卧室的面积大约是15( )。
学校操场的面积大约是1200( )。
一张餐桌的面积大约是70( )。
2．一个正方形的边长是3米，它的面积是( )，可以分割成( )个边长是1分米的小正方形。
3．一个长方形的面积是3平方米，它的宽是6分米，长是( )分米。
4．一张长方形纸长9米，宽比长少4米，它的周长是( )米，面积是( )平方米。
5．在一张长12厘米、宽3厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是( )厘米，面积是( )平方厘米，剩下部分的面积是( )平方厘米。
6．一个正方形的周长是24分米，它的面积是( )平方分米。
7．把一个长是10分米的长方形从中间剪开，正好剪成两个正方形，剪开之后两个正方形的周长之和比长方形的周长增加了( )分米，每个正方形的面积是( )平方分米。
8．一块长方形菜地的长是9米，面积是63平方米。另一块正方形菜地的周长与长方形菜地的周长相等。正方形菜地的面积是( )平方米。
9．在( )里填上“>”“<”或“=”。
16平方米( )1600平方分米 25米( ) 2500分米
710平方厘米( )10平方分米 33平方米( ) 3030平方分米
10．一张长22厘米、宽14厘米的长方形彩纸，最多可以剪成( )张边长是3厘米的正方形彩纸。
二、判断。
1．淘气的身高是160平方厘米。 ( )
2．边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。 ( )
3．用12个1平方分米的正方形，无论拼成什么样的图形（无重叠部分），它的面积都是12平方分米。 ( )
4．一张单人床的面积大约是2平方分米。 ( )
5．一块长方形菜地，长8米，宽50分米，它的面积是400平方米。 ( )
三、选择。
1．用两个大小相同的正方形拼成一个长方形（无重叠部分），这两个正方形的面积和( )。
A．比长方形的面积大
B．比长方形的面积小
C．与长方形的面积相等
2.1块地砖的面积是25平方分米，4块这样的地砖的面积和是( )平方米。
A．1 B．100 C．1000
3．如果一个长方形的长扩大到原来的4倍，宽扩大到原来的3倍，那么它的面积扩大到原来的( )倍。
A．7 B．12 C．4
4．至少用( )个同样的小正方形可以拼成一个较大的正方形。
A.2 B．4 C．8
5．将下面的长方形分成甲、乙两部分，这两部分( )。
周长和面积都不相等
周长不相等，面积相等
C．周长相等，面积不相等
6．如图，下面两个图形( )。
周长和面积都相等
周长不相等，面积相等
C．周长相等，面积不相等
四、单位换算。
8平方分米=( )平方厘米 200平方厘米=( )平方分米
( )平方米=9100平方分米 40平方分米=( )平方厘米
33分米=( )厘米 10000平方厘米=( )平方分米=( )平方米
五、填表。
图形
长
宽
周长
面积
长方形
14分米
5分米
12厘米
40厘米
5米
50平方米
图形
边长
周长
面积
正方形
16米
40厘米
64平方分米
六、写出下面各图形的面积。（每个小方格的面积是1平方厘米）
( )平方厘米 ( )平方厘米 ( )平方厘米
七、求下面各图涂色部分的面积。
1．
2．
八、解决问题。
1．妈妈买来两块桌布，一块是长4米、宽2米的长方形桌布，另一块是边长3米的正方形桌布。这两块桌布谁的面积大？
2．一台压路机，每分前进15米，压过路面的宽度是2米。这台压路机工作半小时可以压路面多少平方米？
3．一个正方形苗圃，边长是30米。
4．一根铁丝正好能围成一个边长是6分米的正方形，如果用这根铁丝正好围成一个宽是4分米的长方形，这个长方形的面积和周长各是多少？
5．这是一所学校的平面图。
(1)教学楼占地多少平方米？
(2)其他部分占地多少平方米？
6．一个长方形的宽增加2厘米，这个长方形就变成了一个正方形，面积就增加了26平方厘米，原来长方形的面积是多少平方厘米？
第五单元测试（提优卷）
一、1．平方厘米 平方米 平方米 平方分米
2.9平方米 900 3.50 4.28 45
5.3 9 27 6.36 7.10 25 8.64
9．= < < > 10.28
二、1．× 2．× 3．√ 4．× 5．×
三、1．C 2．A 3．B 4．B 5．A 6．C
四、800 2 91 4000 330 100 1
五、38分米 70平方分米 8厘米 96平方厘米
10米 30米 64米 256平方米 10厘米
100平方厘米 8分米 32分米
六、8 12 1 6
七、1.9×9 =81（平方厘米） 3×3=9（平方厘米）
81-9= 72（平方厘米）
4×(10-4) =24（平方厘米）
4×(12 -4)=32（平方厘米）
24+32=56（平方厘米）
八、1. 2×4=8（平方米） 3×3=9（平方米）
8<9
答：正方形桌布的面积大。
2．半小时=30分 15×2×30=900（平方米）
答：这台压路机工作半小时可以压路面900平方米。
3. 30×30=900（平方米）
900×3=2700（棵）
答：一共种了2700棵冬青。
4.6×4=24（分米） 24÷2-4=8（分米）
8×4=32（平方分米）
答：这个长方形的面积是32平方分米，周长是24分米。
5．(1) 48×20=960（平方米）
答：教学楼占地960平方米。
(2)98×80 - 960= 6880（平方米）
答：其他部分占地6880平方米。
6. 26÷2=13（厘米）
13×(13 -2)=143（平方厘米）
答：原来长方形的面积是143平方厘米。阿
一、填空。
1．在括号里填上合适的单位。
一块橡皮的其中一个面的面积大约是6( )。
笑笑家卧室的面积大约是15( )。
学校操场的面积大约是1200( )。
一张餐桌的面积大约是70( )。
2．一个正方形的边长是3米，它的面积是( )，可以分割成( )个边长是1分米的小正方形。
3．一个长方形的面积是3平方米，它的宽是6分米，长是( )分米。
4．一张长方形纸长9米，宽比长少4米，它的周长是( )米，面积是( )平方米。
5．在一张长12厘米、宽3厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是( )厘米，面积是( )平方厘米，剩下部分的面积是( )平方厘米。
6．一个正方形的周长是24分米，它的面积是( )平方分米。
7．把一个长是10分米的长方形从中间剪开，正好剪成两个正方形，剪开之后两个正方形的周长之和比长方形的周长增加了( )分米，每个正方形的面积是( )平方分米。
8．一块长方形菜地的长是9米，面积是63平方米。另一块正方形菜地的周长与长方形菜地的周长相等。正方形菜地的面积是( )平方米。
9．在( )里填上“>”“<”或“=”。
16平方米( )1600平方分米 25米( ) 2500分米
710平方厘米( )10平方分米 33平方米( ) 3030平方分米
10．一张长22厘米、宽14厘米的长方形彩纸，最多可以剪成( )张边长是3厘米的正方形彩纸。
二、判断。
1．淘气的身高是160平方厘米。 ( )
2．边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。 ( )
3．用12个1平方分米的正方形，无论拼成什么样的图形（无重叠部分），它的面积都是12平方分米。 ( )
4．一张单人床的面积大约是2平方分米。 ( )
5．一块长方形菜地，长8米，宽50分米，它的面积是400平方米。 ( )
三、选择。
1．用两个大小相同的正方形拼成一个长方形（无重叠部分），这两个正方形的面积和( )。
A．比长方形的面积大
B．比长方形的面积小
C．与长方形的面积相等
2.1块地砖的面积是25平方分米，4块这样的地砖的面积和是( )平方米。
A．1 B．100 C．1000
3．如果一个长方形的长扩大到原来的4倍，宽扩大到原来的3倍，那么它的面积扩大到原来的( )倍。
A．7 B．12 C．4
4．至少用( )个同样的小正方形可以拼成一个较大的正方形。
A.2 B．4 C．8
5．将下面的长方形分成甲、乙两部分，这两部分( )。
周长和面积都不相等
周长不相等，面积相等
C．周长相等，面积不相等
6．如图，下面两个图形( )。
周长和面积都相等
周长不相等，面积相等
C．周长相等，面积不相等
四、单位换算。
8平方分米=( )平方厘米 200平方厘米=( )平方分米
( )平方米=9100平方分米 40平方分米=( )平方厘米
33分米=( )厘米 10000平方厘米=( )平方分米=( )平方米
五、填表。
图形
长
宽
周长
面积
长方形
14分米
5分米
12厘米
40厘米
5米
50平方米
图形
边长
周长
面积
正方形
16米
40厘米
64平方分米
六、写出下面各图形的面积。（每个小方格的面积是1平方厘米）
( )平方厘米 ( )平方厘米 ( )平方厘米
七、求下面各图涂色部分的面积。
1．
2．
八、解决问题。
1．妈妈买来两块桌布，一块是长4米、宽2米的长方形桌布，另一块是边长3米的正方形桌布。这两块桌布谁的面积大？
2．一台压路机，每分前进15米，压过路面的宽度是2米。这台压路机工作半小时可以压路面多少平方米？
3．一个正方形苗圃，边长是30米。
4．一根铁丝正好能围成一个边长是6分米的正方形，如果用这根铁丝正好围成一个宽是4分米的长方形，这个长方形的面积和周长各是多少？
5．这是一所学校的平面图。
(1)教学楼占地多少平方米？
(2)其他部分占地多少平方米？
6．一个长方形的宽增加2厘米，这个长方形就变成了一个正方形，面积就增加了26平方厘米，原来长方形的面积是多少平方厘米？
第五单元测试（提优卷）
一、1．平方厘米 平方米 平方米 平方分米
2.9平方米 900 3.50 4.28 45
5.3 9 27 6.36 7.10 25 8.64
9．= < < > 10.28
二、1．× 2．× 3．√ 4．× 5．×
三、1．C 2．A 3．B 4．B 5．A 6．C
四、800 2 91 4000 330 100 1
五、38分米 70平方分米 8厘米 96平方厘米
10米 30米 64米 256平方米 10厘米
100平方厘米 8分米 32分米
六、8 12 1 6
七、1.9×9 =81（平方厘米） 3×3=9（平方厘米）
81-9= 72（平方厘米）
4×(10-4) =24（平方厘米）
4×(12 -4)=32（平方厘米）
24+32=56（平方厘米）
八、1. 2×4=8（平方米） 3×3=9（平方米）
8<9
答：正方形桌布的面积大。
2．半小时=30分 15×2×30=900（平方米）
答：这台压路机工作半小时可以压路面900平方米。
3. 30×30=900（平方米）
900×3=2700（棵）
答：一共种了2700棵冬青。
4.6×4=24（分米） 24÷2-4=8（分米）
8×4=32（平方分米）
答：这个长方形的面积是32平方分米，周长是24分米。
5．(1) 48×20=960（平方米）
答：教学楼占地960平方米。
(2)98×80 - 960= 6880（平方米）
答：其他部分占地6880平方米。
6. 26÷2=13（厘米）
13×(13 -2)=143（平方厘米）
答：原来长方形的面积是143平方厘米。阿