青岛（五四）版数学二年级下册第四单元-《整理和复习--图形与拼组》学习任务单

第四单元《整理和复习--我学会了吗？》—学习任务单

学习内容：
五四制青岛版二年级数学下册58页第四单元《我学会了吗？》
课前学具准备：
方格纸、铅笔、彩笔、直尺、橡皮等。
三、复习链接：
1、说一说这幅图是由哪些图形拼成的？





小鸟是由（ ）、（ ）和（ ）拼成的。
2、数一数，这幅图中各图形的个数？

圆（ ）个、 三角形（ ）个、长方形（ ）个。
个人学习任务
（一）学习目标
1、复习长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆形等平面图形的特征，并能在方格纸上将它们规范地画出，拼出漂亮的图案。
2、能快速准确地数出各种平面图形的个数。
（二）学习重点、难点
重点：加深对各种平面图形的认识。
难点：利用各种图形进行拼组，设计美观的图案。
（三）学习内容
1、复习平面图形的特征
（1）长方形长边的长叫做（ ），短边的长叫做（ ），长方形的（ ）相等，四个角都是（ ）角。
（2）正方形的边叫做（ ），（ ）条边都相等，四个角都是（ ）角。
（3）长方形和正方形的相同点与不同点：
相同点：_______________________, 不同点：_____________________。
（4）三角形有（ ）条边，有（ ）个角；平行四边形有（ ）条边，有（ ）个角；五边形有（ ）条边，有（ ）个角；六边形有（ ）条边，有（ ）个角。
（5）七巧板是由（ ）个三角形，（ ）个正方形，（ ）个平行四边形组成的。
2、我学会了吗？
请你用长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆设计一幅漂亮的图案（教材58页）。

注意事项：要看清用几种平面图形来设计，注意布局的合理性。
跟进练习


2、判断（对的打√，错的打×）
（1）有四条边的都是长方形。 （ ）
（2）正方形是特殊的长方形。 （ ）
（3）四边形只有长方形和正方形。 （ ）
（4）四条边相等的图形是正方形。 （ ）
（5） 是圆柱体，它的上下两个面都是圆。（ ）


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