二年级下册数学课件-7.7 万以内数的读法-人教版 (共25张PPT)

(共25张PPT)

null
7.7 万以内数的读法








二
下
数
学

1
2
3
4
温故知新
新知探究
课堂练习
课堂小结
目
录
CONTENTS

温故知新
学而时习之，不亦说乎
03
1


一百五十八
二百零三
七百五十
从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间数位有0读出来，末尾的0不读。
这节课我们一起学习万以内数的读法。
说一说：请你回想一下，千以内的数是怎样读的？

新知探究
学，然后知不足。
03
2
小组讨论：先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。
3
7
4
5
由3个千、7个百、4个十和5个一组成。
读作：三千七百四十五
读数时，从高位起；
千位上是几就读几千，百位上是几就读几百,十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
三千四百八十六
3486 读作：（ ）


2
0
8
0
这个数是由2个千和8个十组成的。
1
2
3
4
二百零八
二零八零
二千零百八十
二千零八十
哪种读法是正确的呢？
×
×
√
？
2
0
8
0
这个数是由2个千和8个十组成的。
中间的一个0要读出来
末尾的0不读
读作：二千零八十

这个数是由6个千和9个一组成的。
6
0
0
9
哪种读法是正确的？
1
2
3
4
六百零九
六零九
六零零九
六千零零九
×
×
×
×
六千零九
√
5
这个数是由6个千和9个一组成的。
读作：六千零九
6
0
0
9
中间有两个0，只需要读一个0


思考：4500这个数应该怎么读呢？
末尾的0不读
哪些是末尾的0？
1
2
3
四百五十
四千五
四千五百
×
×
√

思考：4500这个数应该怎么读呢？
4 5 0 0

末尾的0不读
读作：四千五百
读数时，从高位起；
千位上是几就读几千，百位上是几就读几百…
中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读；


读作：（ ）
读作：（ ）
读作：（ ）
读作：（ ）
读作：（ ）
7438
3604
4900
5002
1050
七千四百三十八
三千六百零四
四千九百
五千零二
一千零五十

课堂练习
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
03
3

一千六百
四千零六
四千零二十
五百六十
三百六十六
读出下面各数。
柳河公园共有柳树560棵。
这一年共有366天。
养鸡场一天约收鸡蛋2540个。
二千五百四十


540

5440

5004

5040

5400
五千四百
五千零四
五千四百四十
五百四十
五千零四十


课堂小结
学而不思则惘，思而不学则殆
03
4
万以内数的读法


万以内数的读法


学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。
null
讲师：文小语