八下第四单元写作《撰写演讲稿》课件（共45张PPT）

(共45张PPT)
语文部编版 八年级下
写作
任务二 撰写演讲稿
新课导入
演讲稿是演讲者在某个特定场合中，面对某些特定的对象群体，针对某个特定的主题，公开发表自己的观点和看法，并抒发自己的某些特定情感时使用的文稿。
撰写演讲稿，除了可以借鉴一般的写作手法，还要体现出演讲的特征。一篇出色的演讲稿可以鼓舞人心，振奋精神，感染、打动读者或听众。今天咱们就一起来探究如何撰写演讲稿。
学习目标
1.掌握基本的演讲稿写作知识，具备初步的演讲稿写作能力。
2.学会表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。
3.文章观点明确，思路清晰，内容充实。
4.注意把话说漂亮。写演讲稿要讲究语言表达技巧，在把话说明白清楚的基础上把话说好，说漂亮，说得有吸引力，这是语言形式方面的要求。
5.树立正确的人生观，培养乐观、宽容、合作等良好品格。
知识复习
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
语文课程标准中要求我们：
　　能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。
写作指导
演讲者以声音、态势来表达，听众用耳听、眼看来接受，这就决定了演讲词具有以下的特点：
1.针对性。演讲要考虑特定的听众、演讲的环境、场合。听众不同，环境场合不同，演讲就有不同的内容、方法。
2.鲜明性。演讲要把演讲者的观点、主张、见解及思想感情传达给听众，就要立场鲜明、态度明确。
写作指导
3.通俗性。演讲是给人听的，稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义几乎没有思考的余地。要使听众听懂，就要条理清楚、层次分明，用简短的句子、口语化的语言，明白流畅地表达。
4.鼓动性。要达到宣传教育作用，演讲就要动之以情、晓之以理，富有鼓动性。
写作指导
一、题目。题目要针对演讲的中心来拟写，可以采用多种手法（与作文拟题类似），力求新颖，给听众以深刻印象。
二、称呼。演讲稿是用来演讲的，对象是听众，因此应该有恰当的称呼，称呼应该顶格写。
三、问候语。一般为“大家好”，也可以根据演讲的时间问候，如“大家上午好”“大家下午好”等。问候语另起一段空两格写。
演讲稿的格式
写作指导
四、正文。根据具体环境、话题、目的、听众层次等来确定正文内容，这是演讲稿的主体，应严谨、细致地组织材料。
五、结束语。结尾是演讲稿的有机组成部分。结尾给听众的印象，往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅，余音绕梁，能够使听众精神振奋，并促使听众不断思考和回味。
写作指导
1.选好主题，明确中心。主题是演讲的灵魂。主题的选择要服从演讲的要求，要考虑听众对象和演讲场合。
如：《最后一次讲演》通过闻一多先生在李公朴先生的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣行径，表达了对民主和平的坚定信心的主题。
怎样写演讲稿
写作指导
2.搜集资料，精选素材。根据选定的演讲主题，去查找相关的资料。可以找相关书籍、报刊、文献、笔记，或向别人了解，做好记录，或上网下载，或把自己的思考所得写下来，然后将这些零碎的杂乱的资料加以阅读、比较、整理，再从中选出能充分表现主题的材料。
如：《应有格物致知精神》一文中，作者选用了王阳明的例子，充分、有力地说明传统中国教育不重视格物致知的观点。
写作指导
3.结构合理，科学组合。确定中心、选好材料后，可按演讲稿的结构格式，列出简单的提纲，安排好开头结尾及主体的层次结构。
开头的称呼语要得体，开场白尽可能营造设想的氛围。开头可以从题目谈起，可以提示中心或概括内容，或从寓言故事、名言警句、个人经历等谈起。
为了使演讲引人入胜，可以从主体的结构上考虑，把演讲稿写得曲折有致。可用下面几种方法：欲擒故纵法、设置悬念法、巧妙穿插法、波澜起伏法、欲扬先抑法、对比法、蓄势法等。主体要丰富充实，层次清晰。
结尾要简短有力。结尾的方式主要有：提出希望，鼓舞听众；篇末点题，加深印象；幽默含蓄，耐人寻味。
写作指导
4.情理交融，语言生动。演讲要感情充沛，有较强的艺术感染力和逻辑说服力，分析论述有深度，能给人以启示，合情合理，做到以理服人，以情感人，才能让听众心悦诚服。
5．演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。在没有时间限制的情况下，尽量做到短而精，在听众的精力分散前戛然而止，余味悠长。
写作指导
演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄严严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；多用短句，少用结构复杂的长句。
此外，还可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的运用来增强语言的表达效果；有意识地锤炼”金句”，给听众以深刻的印象。
写作实践
【出示文题】
1、自己尝试着撰写一篇题为“我的梦想”的演讲稿。不少于600字。
写作指导
张海迪说：“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。”估计从小到大，每个同学也曾多次设想过自己的未来，确定过自己的理想，甚至也写过类似题目的作文。不过，本题是让以“我的梦想”为题目写一篇演讲稿。撰写演讲稿属于发言稿，除了可以借鉴一般的写作手法，还要体现出演讲的特征，即演讲者通过讲述自己对理想的确立过程和意义的认识，让现场观众受到感染，引发其对理想的思考。所以撰写演讲稿时首先要考虑演讲针对的群体，充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，然后再来确定演讲的内容和语言风格。同时也要做到观点明确，思路清晰，内容充实。语言上也应该尽可能体现口语化、大众化的特点。
【审题要领】
写作指导
写这篇演讲稿，可以按照“什么是梦想——我的梦想是什么——我的梦想是如何产生的——我为实现梦想付出的努力”的思路来构思。开头不妨采用排比句，中间采用层层递进的结构，结尾运用具有抒彩的语句，表达对美好未来的憧憬。
【写作思路】
写作实践
【思路导引】
阅读下面一篇范文，根据“审题要领”，做出简要评析。
我的梦想
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“我的梦想”。
青春有梦才有价值，人的一生都会有一个梦想，或大或小。我的梦想，不大不小，但是它可以照亮人生的道路，一直前行。我的梦想，是当一名心理咨询师。
当看到有人因抑郁症发生意外的新闻时，我就会觉得很不理解：至于吗，就因为抑郁症伤害自己，太不值得了。生命来之不易，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的；生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。但我有些时候又会觉得很惋惜：好好的一条生命，却被抑郁折磨得遍体鳞伤，生不如死。
写作实践
我的梦想——心理咨询师，可以帮助他们走出困境，让他们不再被心理的疾病所困住。
我之前在电视上看到过，一位患者说出自己内心的感受，咨询师刚听到一半，就能知道他们的症状。这使我对心理学万分感兴趣，想要去钻研，去了解，去发现。所以，我一到书店，就会先寻找一些心理方面的书籍，认真地看一会。一来绝对会读，不读绝不会走。
再者，心理学可以提高我们的情商，让我们学会处理人际关系，在社会上帮助我们选择正确的，避开错误的……在当今社会，你不知道别人是在真心待你，还是虚情假意，所以我想通过心理学去探寻结果。
写作实践
【点评】对自己未来的职业规划清晰。阐释对这个职业的理解和体会完整准确，特别是对“心理咨询师”可以为社会作什么贡献等问题的表述清晰。
梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望！
我的演讲完毕，谢谢大家！
写作实践
【写法小结】
梦想是一个遥远的未来，在美好的心灵中，播种下梦的种子，并为之不懈地努力、辛苦地付出，期待开花结果的那一时刻。由于人的思想感情不同，对梦想的认识也会随之不同，所以此篇演讲稿选择空间较大，自由度宽。凡是积极向上，有价值的梦想均可。文章想要出彩，要注意以下几点：
第一，可选的题材很广，要力求新颖。大多数同学容易撞题，如梦想成为“老师”“医生”等。那么为何不细分？如医生也分
写作实践
多种，“心理医生”“精神科医生”“外科医生”等。如果笼统地说想成为医生，难以表达出真情实感。可以选取较新颖的题材，也不必局限于某种职业，可以是生活中任何一种希望。如期盼世界和平、没有战争、善意充满整个世界，等等。要选取自己有深刻认识的内容动笔。鞋子再好，不合脚也枉然。只有熟悉的、有铭心之悟的，才能写深刻，才能打动人，才能让作文出彩，让现场观众受益。
第二，以小见大，注意细节。应叩问自己，是什么时候萌生这个
写作实践
梦想的，起因可以从一件小事、一幅画面、一个难忘的瞬间，甚至某个人的动作、一个眼神、一句话，捕捉细节，放大开来，写出自己独特的感悟。也可选取追梦途中的一件小事，如写自己付出的努力。这样真切的演讲更能让观众感同身受，受到启迪。
第三，记叙实事，不可空喊“口号”。对梦想的介绍，对梦想实现的渴望描写必不可少，也不可忽略在此过程中对你影响深刻的事例，以及自己对梦想付诸了什么努力，或者在努力实现这个梦想的过程中受到的人生启迪等，这样就会让演讲稿立意高远。否则就会让听众
写作实践
觉得索然无味，很难被打动。另外，事例要真实，倘若虚假编造，则难以看见诚恳，也会使演讲稿的感染力大打折扣。
第四，注意语言表达技巧，写出自己的风格。你的演讲有什么特色？在内容大同小异时，语言表达也至关重要。庄重严肃还是幽默风趣，平实动人还是华彩绚丽？根据演讲的内容和情感基调，选取合适的语言风格，可以在演讲时给听众留下深刻的印象。
写作实践
写这篇演讲稿，可以运用发散性思维，以“爱”为中心，从母爱、师爱、友爱等不同的角度来阐述，结尾点题“让爱永驻心中”。行文中，为了使演讲更有感染力，不妨让自己的语言多一些文采，如“世界上最令人敬佩的事物，一个是头顶灿烂的星空，另一个则是拥有天使般的心灵”“古之成大事者，无一不是具有天使般心灵的人；古往今来，以小肚鸡肠、邪恶之心去成就一番事业的人极少”。
【出示文题】
2、自己尝试着撰写一篇题为“让爱永驻心中”的演讲稿。不少于600字。
写作实践
【审题要领】
这篇演讲稿的题目本身是一个祈使句，以一个“让”字发出了倡导，“永驻”则表达了这种倡议的强烈与持久。“爱”则是召唤的核心，这是人世间一个最有温度的词语，几乎是所有美好事物的源泉，正如冰心老人所言“有了爱就有了一切”。这篇演讲稿就是在倡导人们要懂得爱，学会爱，传播爱，让爱无时无处不散发其美丽的芬芳，让人间因为“爱”而更加美好。所以应通过讲述自己或身边有关爱的故事，引起观众爱的共鸣，从而达到更好地理解爱的真谛，践行爱的行动的目的。
写作实践
【思路导引】
阅读下面一篇范文，根据“审题要领”，做出简要评析。
让爱永驻心中
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
爱是一片照射在冬日的阳光，让贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一眼出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。今天我演讲的题目是“让爱永驻心中”。
亲情是浓厚的爱。父母是我们最亲的人，只有父母才会为我们付出无尽的爱却不求回报。早上起床后，发现爸爸早早地去工作了，妈妈也在为我的早餐而忙碌，看到牙杯中倒好的温水，牙刷上已挤好的牙膏，我觉得很幸福，有一个美满的家，
写作实践
家中弥漫着浓浓的爱。家是一个避风的港湾，在我无助时用爱关怀我，在我犯错时用爱包容我。
友情是纯真的爱。朋友在我哭泣时安慰我，在我失败时支持我。记得那一次，数学竞赛没有考好，老师批评了我，心情很是失落，是好朋友在一旁安慰我，鼓励我，让我走出阴影，振奋精神。好朋友永远在我的身旁，与我共享快乐，与我分担痛苦。
师恩是博大的爱。从小到大，学校就是我们第二个家，这个家中的妈妈就是老师。老师是除父母之外最亲最爱的人了。老师关心照顾我们，献出自己的青春年华，教我们知识，教我们成才。还记得老师带病授课的情形，还记得老师辛苦疲倦的身影，还记得老师在我们取得优异成绩时欣慰的笑脸……老师对我们的爱与恩情
写作实践
永不磨灭，可我们用什么回报？也许只是优异的成绩，也许只是每天少让老师操心，也许只是毕业后回母校的几次看望……
爱，是世界上最美丽的飘带，它让疲惫的生命充满活力，让脆弱的生命得以安全，让濒临死亡的生命获得新生。爱是一个创造奇迹的字眼，让我们将爱珍存在心里。
我的演讲完毕，谢谢大家！
【点评】文章开头用排比的句式和比喻写出了自己对爱的理解。中间用三部分写了“亲情”“友情”“师恩”，语言朴素，中心明确，构思合理。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻。
写作实践
【写法小结】
写好这篇“让爱永驻心中”的演讲稿，可以分以下四个步骤来做。
1．理解题目，懂得“爱”的含义和类型。可以说“爱”是谅解、理解、信任、宽容、忍让、尊重、关爱、奉献，甚至流血、牺牲的代名词，所以传达的主题必须健康积极。而爱的类型，则可以从两个角度去理解，正面理解为亲情之爱，师生之爱，同学之爱，朋友之爱，人性之爱，去颂扬爱；也可以反弹琵琶，写溺爱、愁怨、仇恨、杀戮带来的悲剧，从而去呼唤真正的爱。如果从“爱”的范围上理解，可以是古今中外的各种人的爱，也可以写爱自己、爱别人、爱家、爱民族、爱国家、爱人类，也可以写不同人物不同的爱。
写作实践
2．根据演讲对象明确写作目的，选取相关材料。演讲是面向特定的人群，达成特定目的而进行的一场别具兴味的演说。所以理解了“爱”的含义后，还要明确这篇演讲稿写给什么人，在什么场合与背景下来演讲。可以观察周围的人，哪些人需要爱，需要哪种爱，体会自己最想传达的是怎么样的爱，让观众们弘扬哪方面的爱。明确了写作目的，再来看具体的选材。应该说，“爱”的选材非常广泛。但选材的依据一定是你自己认为最熟悉的、最有把握的，有话可写，打动过你、较新颖的，而且适合演讲所需场合的。可以搜集一些身边人给朋友、给亲人、给陌生人、给社会的关爱的素材，之后选择，看哪些素材最让你感动，感动的点又在哪里，从而确定自己的写作素材和选取角度。需要特别注意的是，在写作时万万不可偏离话题和交流语境，另起炉灶，随便写一篇文章来。
写作实践
3．力争让表达具有演讲特有的宣传性和鼓动性。演讲稿区别于平常所写“爱”的作文可能具有的含蓄性，一定要明确表达自己的观点，写出自己的所思所想所感所悟，并围绕观点逐步展开，做到思路清晰，能借助生动的语言说服或感染听众。就此话题而言，可以举出身边的典型事例，深入分析，以引起共鸣；也可以讲述与自己有关的故事，讲出自己内心的感动，把自己的情感传达给听众，使他们信服并产生共鸣，以达到宣传鼓动的目的。也可采用态度诚恳的呼召，将情感升温。因为演讲稿的要求是“上口入耳”，因此演讲稿写成之后，自己要默念几遍加以检查，凡是不顺口或者不清楚之处（如句子过长），都要加以修改完善。
写作实践
【出示文题】
3、自己尝试着撰写一篇题为“书香，伴我成长”的演讲稿。不少于600字。
这是一篇与我们的学习生活密切相关的演讲稿。题目本身就富有诗意。写作时，要围绕“我在书的陪伴下茁壮成长”这一中心行文。可以以时间为线索，历数不同年龄段阅读的书籍及阅读带给自己的独特感受，最后总结全文。
写作实践
【出示文题】
4、假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
写作实践
【审题要领】
这个题目要求写的是一个有关学校岗位竞聘的演讲稿。竞聘演讲稿是竞聘者在竞聘演讲之前写成的准备用作口头发表的文稿，竞聘演讲的目的，就是要使听众对演讲者有充分的了解和认识，从而鉴别其是否能胜任该职位。可以说，竞聘演讲就是“毛遂自荐”。自荐，当然应该将自己优良的方面展示出来，让他人了解自己。因此写作前要了解应聘岗位的职责和能力要求，同时审视自己的优势，做好相关岗位的工作设想。同其他演讲类似，竞聘演讲也要在特定的场合和时间产生感染力，说服听众，因此一定要理清思路，言辞诚恳，内容具体。
写作实践
【思路导引】
阅读下面一篇范文，根据“审题要领”，做出简要评析。
竞选演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
今天，我走上演讲台的唯一目的就是竞选“班级元首”——班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。
我在上个学期当过班长这是一个优势，因为我深深知道班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，因此能及时向老师反映同学们的合理化建议，向同学们准确传达老师的思想和要求。在任何时候，任何情况下，我都能做到“想同学们之所想，
写作实践
急同学们之所急”。当同学之间、师生之间发生矛盾时，我敢于坚持原则，明辨是非。当老师的说法或做法不尽正确时，我敢于积极为同学们谋求正当的权益。在做班长的过程中，我未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”也看不惯，做不来，更没有“官相官态”“官腔官气”；我除了有敢作敢为的闯劲外，还特别具有民主作风。因此，我的竞选口号是“做一个彻底的平民班长”。
作为一个班级的核心人物，班长应该具有统领全局的能力，我相信自己是够条件的。首先，我对学校和班级情况比较了解，同时具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委成员的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势，处理好班级的各种事务。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种突发事件，将矛盾
写作实践
和损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲个人的局部利益，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。
我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学和老师的意见，在此基础上制订出班委工作的整体规划；然后严格按计划行事，同学们可推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办四件好事：
1．借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率；
2．在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边人们生存状况的参观访问活动；
写作实践
3．建立班级“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传信息，等等；
4．设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。
我一定会是一个最民主的班长，班级常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。我绝不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我有些不好，那就说明我已经够“坏”的了，我会立即引咎辞职。
同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验
写作实践
的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的前列，步入新的辉煌！
谢谢大家！
【点评】这是一篇竞选班长的演傾，文章思路清晰，逐层递进，言辞恳切又有感染力，并且能紧扣竞选目标。同时，作者还在演讲稿中罗列了具体而实在的措施，这说明作者演讲前的准备工作做得很充分。
写作实践
【写法小结】
竞聘演讲稿又称竞聘报告、竞争上岗演讲稿、竞聘书，是竞聘者在竞聘会议上向与会者发表的一种阐述自己竞聘条件、竞聘优势，以及对竞聘职务的认识，被聘任后的工作设想、打算等的文稿。可以说，竞聘能否成功，演讲稿的撰写占了很大的分量。那么，该如何写好这个稿子呢？
1．根据自身实际，确定竞选职位。职位很多，适合自己的却不多。你感兴趣的是哪个？你擅长的是哪个？你自己认为选哪个
写作实践
对自己和他人更有帮助？结合实际，认真思考做出决定。只有选取适合自己的职位，才能抒发自己真实的感受，说出自己的优势，以及当选后有效的举措，否则，则会令人感觉不知所言，难以引起共鸣，自然容易竞选失败。
2．抓住优势，一针见血。你认为为什么大家需要这个职位，联系实际认真观察思考，找出这些问题的答案，在你的演讲中着重阐明。同时，思考自己有什么优势，同一个职位，你优于他人的地方在哪里，为什么大家要将这一票投给你。阐明这些硬性优势，更易于赢得竞选。
写作实践
3．观点明确，条理清晰。在说明自己的优势时，可以分点说明，也可以用同一句式开头，这会使听众易于发现你的特点，给听众留下深刻的印象。同时，可以运用恰当的过渡句和提示语，帮助听众转换角度，理解你的演讲。在时间有限的竞选演讲中，竞选成功即是演讲目的，围绕这一主题，层层递进富有气势，相信更易打动听众。
4．注意语言表达技巧。竞选参与人不少，你怎样给听众留下更深刻的印象？不仅内容要准确充实，语言风格特色也是演讲的评判标准之一。一般来说，幽默风趣而不失演讲的正规性，平实朴素而不失生动，更容易让人记住，无形中为自己的演讲加分。同时，可以增加与听众的互动，提出问题“大家有没有发现……”；做出保证“我一定会……让大家……”。总之，要注意语言的诚恳和真实。
写作实践
【评价标准】
评价要点 具体内容 星级达标
主题 根据自身实际，确定竞选职位。 自评 ☆☆☆☆☆
互评 ☆☆☆☆☆
选材 抓住优势，一针见血。 自评 ☆☆☆☆☆
互评 ☆☆☆☆☆
结构 观点明确，条理清晰。 自评 ☆☆☆☆☆
互评 ☆☆☆☆☆
语言 注意语言表达技巧，诚恳和真实。 自评 ☆☆☆☆☆
互评 ☆☆☆☆☆
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