9. 阿长与《山海经》 练习（含答案）

第三单元
9.阿长与《山海经》

1．[18儒墨教研原创题]下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A．土匪(fěi)　　　惶急(fáng)　　　孤孀(shuāng)　　胸脯(pú)
B．诘问(jié) 疮疤(chuāng) 迁徙(xǐ) 骇人(hé)
C．憎恶(zēnɡ) 模样(mú) 哀悼(dào) 粗拙(zuō)
D．针灸(jiǔ) 震悚(sǒng) 惧惮(dàn) 掳去(lǔ)
2．[18儒墨教研原创题]下列句子中没有错别字的一项是(　　)
A．夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可缘的了，倒应该我退让。
B．都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
C．我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
D．大概是太过于恋恋不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
3．[18儒墨教研原创题]依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
一到夏天，睡觉时她又______两脚两手，在床中间______一个“大”字，______得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经______得那么热。
A．张开　　摆开　　压　　烤
B．伸开 摆成 挤 烤
C．张开 摊成 挤 烘
D．伸开 摊成 压 烘
4．下列句子中没有语病的一项是(　　)
A．通过这一次主题班会，使我们的交通安全意识有了进一步增强。
B．环境治理一定要避免陷入“污染—治理—再污染”的恶性循环。
C．在精准扶贫问题上，党支部积极采纳和听取了广大党员的意见。
D．是否具备良好的职业道德，乃是评判一个优秀员工的首要条件。
　　　　　　　　　　　　　　　　　

5．[18儒墨教研原创题]将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(　　)
①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了
②他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸”
③他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花
④这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的
⑤这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”
A．③②⑤①④　B．①④⑤③②　C．①④③②⑤　D．③②⑤④①
6．[18儒墨教研原创题]参照画线部分，仿写句子。
母亲的一切言行都赋予了孩子事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；______________________________________________________；______________________________________________________。
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阅读课文选段，回答问题。
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
7．对于阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”当时是怎样想的？这种想法体现了“我”当时怎样的心理？
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8．阿长为“我”买《山海经》说明阿长是一个什么样的人？
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9．联系上下文，说说第④段画线句子中“我”感到“震悚”的原因有哪些。
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10．作者为什么说“她确有伟大的神力”？这句话表达了作者怎样的感情？
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11．读了《阿长与〈山海经〉》，你的脑海里一定会浮现出一个个这样的形象，他们其貌不扬，甚至粗俗愚昧，但是他们心地善良。请拿起你的笔，抓住人物最富有特征的外貌、语言、动作、神态等刻画出生动的人物形象。要求：突出人物的特征；200字左右。
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12．[17张家界中考]名著阅读。
阅读下面的名著选段，回答问题。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”
上面选段出自鲁迅的散文集________________________________________________________________________，
文中的“她”是指__________。因______________________________________一事，她被儿时的鲁迅称赞“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，甚至“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了”。


参考答案
【基础闯关】
1．D　【解析】 A项，惶急(huáng)；B项，骇人(hài)；C项，粗拙(zhuō)。
2．C　【解析】 A项，情有可原；B项，烦琐；D项，念念不忘。
3．B
4．B　【解析】 A项，介词掩盖主语，应删去“通过”或“使”；C项，语序不当，“采纳”和“听取”应互换位置；D项，两面对一面，应将“是否”删去。
5．C
6．(示例)母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进的最恒久的动力　母亲的取舍和好恶是孩子认识世界的最原始的标尺
【阅读感悟】
课内语段精读
7．阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但既然问了，也就对她说了，认为说与不说一样。这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上，表现了“我”对不是学者的阿长的轻视。
8．说明阿长是一个心地善良、热情、诚恳，热心帮助孩子解决疑难的人。
9．这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，太出人意料，令“我”十分震惊乃至让“我”产生过感激和“新的敬意”，“我”被她的热忱深深打动了。
10．她的“神力”在于她愿意做别人不肯做或不能做的事，在于她愿意做使“我”开心的事，在于她对“我”的细心关爱。表达了“我”对阿长的敬佩和爱戴。
【拓展空间】
11．(示例)修车老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。一天，天刚蒙蒙亮，我就出门了，上桥时，远远见到一黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。靠近了，从微驼的后背和苍白的头发，我认出黑影是修车老汉。肯定是趁着车少人稀，在马路上撒钉子。“干吗？怎么能这样？”老汉正好弯下腰，我大吼一声。兴许太专注撒钉子了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了：老汉直直站着没动，左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子，右手有一团黑乎乎的东西。苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，在晨曦中分外耀眼，我却没了心悸和怜悯，心里只有厌恶和憎恨！ 直到本城晚报报道了老汉的事：修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮胎的钉子，不幸遭遇车祸……我才知道，老汉右手那团黑黑的东西是磁铁，铁盒里装的是他每天吸走的钉子！
12．《朝花夕拾》　长妈妈　她帮作者买来了《山海经》