17. 紫藤萝瀑布 练习（含答案）

第五单元
17. 紫藤萝瀑布

1．[18儒墨教研原创题]下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A．迸溅(bèng)　　伶仃(lín)　　　笼罩　　　查言观色
B．沉淀(dìng) 伫立(zhù) 酒酿 忍俊不禁
C．依傍(bàng) 绽开(zhàn) 繁密 仙露琼浆
D．花穗(suì) 挑逗(tiǎo) 遗撼 盘虬卧龙
2．[18儒墨教研原创题]依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
①香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地______着我。
②颜色便上浅下深，好像那紫色______下来了。
③紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像______的水花。
A．笼罩　　沉淀　　迸溅　　 B．笼罩　　沉没　　喷射
C．弥漫　　沉淀　　喷射 D．弥漫　　沉没　　迸溅
3．[18儒墨教研原创题]下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(　　)
A．盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
B．在校庆表演会上，小青看着同学们一系列的搞怪动作和夸张表情，忍俊不禁地笑了起来。
C．纪委工作人员从关注违纪人员心理变化入手，察言观色，大大提高了办案效率。
D．俗话说，“吃一堑，长一智”，只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生体验。
4．[17毕节中考]下列句子中没有语病的一项是(　　)
A．走近美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。
B．捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。
C．读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
D．这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。
5．[18儒墨教研原创题]将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(　　)
①我凑上去，想摘一朵
②每一穗花都是上面的盛开，下面的待放
③颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里
④每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱
⑤那里装的是什么仙露琼浆
⑥船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的
A．①④⑥⑤③②　B．②③④⑥①⑤　C．③①④⑥⑤②　D．②③④⑥⑤①
6．[17广安中考]下列句子中标点符号使用规范的一项是(　　)
A．“最重要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
B．初夏时节，广安街头到处都摆着水果，枇杷啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味儿。
C．一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。
D．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。
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阅读课文选段，回答问题。
紫藤萝瀑布
宗　璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
…………
④这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
⑤过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑥花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑦在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
7．本文以什么为写作线索？又是如何安排情节的？
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8．第④段和第⑤段运用了什么样的表现手法？试简要分析。
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9．“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”一句中哪些词用得精妙，请找出并分析其表达效果。
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10．你从文章第⑥段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”一句中获得了什么样的感悟？
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11．梅象征着坚强，莲象征着高洁，菊象征着淡泊。世上哪怕是最微不足道的事物，也有它与众不同的内在品质。请选择你喜爱的一种花草，描写出其所蕴含的内在精神品质，运用借景抒情的写法，写一个200字左右的小片段。注意细心观察，用心揣摩，揭示出它与人的精神品质的内在联系。
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12．[17黔南州中考改编]综合性学习。
《中国诗词大会》是央视一档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。请你也来参加！
(1)请在诗句横线处填入一个恰当的选项，将其补充完整。
备选字：A.情　　B．信　　C．痕　　D．声
①人似秋鸿来有______，②事如春梦了无______。
(2)请阐释下列经典诗句所蕴含的中华美德。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
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(3)请从表格中识别出一句七言律诗，并写在横线上。
相 马 纸 草
浅 上 才 逢
蹄 能 没 花
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参考答案
【基础闯关】
1．C　【解析】 A项，伶仃(líng)，察言观色；B项，沉淀(diàn)；D项，遗憾。
2．A
3．B　【解析】 B项，忍俊不禁：忍不住笑，用在此处与后面的“笑了起来”语义重复。
4．C　【解析】 A项，语义重复，“停下脚步”和“驻足”删去其一；B项，搭配不当，“校服、文具”不能用“本”来计量；D项，有歧义，“五个”指的是“小学”还是“学生”不明确。
5．D
6．A　【解析】 B项，“枇杷啊”“樱桃啊”后的顿号应改为逗号；C项，“什么”后的问号应改为逗号；D项，句末的省略号和“等”不能连用，删去其一。
【阅读感悟】
课内语段精读
7．以紫藤萝花为线索。以“赏花—忆花—悟花”安排情节。
8．对比的表现手法。作者将十多年前家门外的紫藤萝花和现在的紫藤萝花的不同命运进行对比，表达了对紫藤萝重新焕发生机的欣喜之情以及由此产生的对生命的感悟。
9．“挨、接、推、挤”。运用了拟人的修辞手法，表现了紫藤萝花竞相开放、活泼热闹的情态。
10．行走在生命的旅途中，我们会遇到各种各样的磨难，但生命的长河是无止境的，我们应该像紫藤萝那样用顽强的意志与不屈的精神与命运抗争，让我们的生命之花摇曳多姿。
【拓展空间】
11．(示例)大雪初霁，天地茫茫。
踏着雪，我缓缓而来，闻到那幽幽的香。是你吗？寒冬的仙子，雪中的皇后？是你吗？斗雪傲霜的梅？
在众芳摇落之时，唯有你绚丽得占尽这满山风情。在百花之中，你和水仙一样飘逸，和玫瑰一样圣洁，无芙蓉之娇贵，无牡丹之庸俗。哦，你是天上的仙子，来到人间，是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗？
雪后的你，不畏严寒，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战。微风轻轻拂过，吹落片片花瓣。你，严寒中的傲梅，纵使在生命的最后时刻，也要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕，去时却“香如故”，不染一丝尘俗。
每次雪后，我总会来看一看你——寒梅。因为，你一直给我以生命的启迪：生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。
12．(1)B　C
(2)这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。抒发了诗人不甘年迈，生命不息、奋斗不止的壮志豪情。
(3)浅草才能没马蹄。