苏教版生物七年级上册2.3.1《植物细胞的结构和功能》教案

课题：2-3-1 植物细胞的结构与功能（第2课时）
主备教师 李 帅 参与教师 焦文婷 张国强
审核人 焦文婷 课 时 1 授课时间 第 周
教 学 目 标 1、知识与技能： 阐明植物细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和细胞壁等，说明其主要功能。
2、过程与方法： 通过自主学习和合作探究学习植物结构和功能。
3、情感、态度与价值观： 使学生进一步增强热爱生命、热爱大自然的意识。
重点 阐明植物细胞的基本结构，说明其主要功能。
难点 阐明植物细胞的基本结构，说明其主要功能。
方法 三步五环节
准备 课件
导 学 过 程
导入（2）分钟 上节课我们通过观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时玻片标本，了解了植物细胞的基本结构，那么植物细胞的每一个结构都具有什么功能呢？植物细胞是怎样进行生命活动的呢？今天我们就来进一步学习。
二、出示学习目标并阐释，明确重难点。 （ 2 ）分钟阐明植物细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和细胞壁等，说明其主要功能。
三、挑战新知识 （ ）分钟
1. 【知识链接】（ 3 ）分钟 自然界生长着形形色色的植物，细草巨木，绿叶红花，它们的形态、结构、大小相差很远，可是如果用显微镜观察，我们发现，所有的植物者是由细胞构成的。一般来说，植物细胞都很小，长度通常在20～100微米之间。一粒芝麻约有3毫米即3000微米，也就是说，要30～150个细胞排成队，才有一粒芝麻那么长，，必须借助显微镜才能看见它们的大体模样。
本环节教师个人教学设计：
2. 【 自主学习 】 （ 5 ）分钟1、看书图3-2，学习植物细胞的基本结构和功能 2、尝试绘图，能标出植物细胞的各个结构。【重难点学习】（ 10 ）分钟1、是不是所有植物细胞都有中央大液泡？ 液泡中含有什么物质？吃西瓜时流出的红色汁液、切洋葱时散发出来的刺鼻气味主要来自于什么？ 2、是不是所有植物细胞都有叶绿体？叶绿体与植物什么作用有关？ 叶绿体在光合作用的过程中，将光能转变为化学能，所以称为“能量转换器” 3、在光学显微镜下能不能看到线粒体？为什么？ 线粒体能够将有机物分解释放能量，为细胞的生命活动提供能量，所以又称为“动力车间”。
本环节教师个人教学设计：
【拓展提升】 （ 4 ）分钟 课后练习“思维拓展”2
本环节教师个人教学设计：
4. 【当堂检测】（4 ）分钟课后练习之自我评价
板 书 设 计 课 后 反 思

审 查 意 见 签字： 年 月 日