第15课《最苦与最乐》课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
最苦与最乐
——梁启超
梁启超，大家熟悉吗？
作者简介
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人，出生地主家庭。 早年求学于广州学海堂。1889年中举人。他主张“变法”、“育人才”、“开学校”、“变科举”等。1898年参与戊戌变法，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。
饮冰室是指梁启超的书斋。
相关介绍：
“饮冰”一词源于《庄子?人间世》：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与”原意就是比喻自己内心之忧虑。当年，梁启超受光绪皇帝之命，变法维新，临危受命。
面对国家内忧外患的交煎，梁启超内心之焦灼可想而知，如何解其“内热”唯有“饮冰”方能得解。所以，他正是借“饮冰”一词，来表达自己内心之忧虑焦灼呀。

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童年的梁启超聪明过人，才思敏捷，祖父梁延十分喜欢他。梁启超五岁时开始读《四书》、《五经》，１２岁考中首榜第一名秀才，被乡人称为神童。当地群众流传不少神童梁启超的故事。
一天，梁启超从外面玩得满头大汗回来，从茶几上提起茶壶斟了一大碗凉开水正想喝，却被客人叫住了。“启超，你过来。”客人说，“我知道你认识很多字，我来考考你。”客人见茶几上铺着一张大纸，提笔便狂草了一个“龙”字：“你读给我听。”梁启超看了一眼，摇摇头。客人哈哈大笑。梁启超没理他，一口气喝了那碗凉开水，客人哈哈大笑，道：“饮茶龙上水。”梁启超用右衫袖抹一下嘴角，说：“写字狗耙田。”梁启超的讥讽让父亲尴尬，正要惩罚他，客人说：“令公子对答公整，才思敏捷，实在令人惊异。”
1
梁启超十岁那年，梁启超在杏花园玩耍，但见朵朵带露杏花争妍斗艳，，便摘了几朵。突然听到脚步声由远而近，原来是父亲与李秀才来了。梁启超急忙将杏花藏于袖里，但仍被父亲看见了。父亲不好意思在朋友面前责怪儿子，便以对对联的形式来处罚他。父亲吟上联：“袖里笼花，小子暗藏春色。”梁启超仰头凝思，即念出下联：“堂前悬镜，大人明察秋毫。”
在欢悦的气氛中，父亲饶了梁启超的过错。
2
记得小时侯，常听爷爷说：“他们小时候，一年要能吃上一餐肉，那算是一件快乐无比的事情。”
而如今,很多人却为减肥而发愁。其中就比如我。

同学们，回忆在你们生活中，感到最苦和最乐的事？(30s)
我认为/我觉得
最苦的事情是_____________
最乐的事情是_____________
读读写写
1、揽(lǎn)：拉到自己身上来。
2、失意(shī yì)：不得志。
3、达观(dá ɡuān)：心胸开朗，见解通达。
4、契约(qì yuē)：双方或多方共同协议订立的有关买卖、抵押、租赁等关系的文书。
5、监督(jiān dū)：察看并加以管理。
6、排解(pái jiě)：调解（纠纷）；排除危难。
7、循环(xún huán)：以环形、回路或轨道运行；特指运行一周而回到原处。
8、如释重负(rú shì zhònɡ fù)：好像放下了沉重的负担
9、海阔天空(hǎi kuò tiān kōnɡ)：原比喻人心胸开阔，无拘无束；现常用来形容想象或说话毫无拘束，漫无边际
10、悲天悯人(bēi tiān mǐn rén)：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
知识点
了解体裁
思考：本文为一篇议论文，那么议论的基本知识有哪些呢？
论点：是作者对所议论的问题所持的见解和主张。
注意：
1.一篇文章只有一个中心论点，但可有多个分论点
2.一般是一个较完整的判断句。
3.论点的位置灵活，可在标题、文首，也可在文中，还可在结尾;论题的位置一般在标题或文首。


论据：用来证明论点的材料。
分为事实论据和道理论据。
论证：指阐述自己的观点后，对其加以证明，使自己的观点有了一个证实。
常见的论证方法：举例论证、比喻论证、对比论证、道理论证、引用论证等。

1.请根据文章旁批，默读课文。
2.给文章分层，并说明理由。
任务一（5min）
第一段（1至3）：
人生最苦是有责未尽。
第二段（4至5）：
人生最乐是有责已尽。
第三段（6）：
责任无法逃避，应尽责。
参考：
1.找出或总结出本文的中心论点。
（2min）
任务二
论点：是作者对所议论的问题所持的见解和主张。
注意：
1.一篇文章只有一个中心论点，但可有多个分论点
2.一般是一个较完整的判断句。
3.论点的位置灵活，可在标题、文首，也可在文中，还可在结尾;论题的位置一般在标题或文首。


人生当勇于负责任，而不能逃避责任。
中心论点：
人生在世，必须要对家庭、社会、 国家以及自身尽到应尽的责任，这样才能得到真正快乐。
负责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐。
1.本文运用了哪些论证方法？
（2min）
任务三
论证：指阐述自己的观点后，对其加以证明，使自己的观点有了一个证实。

1、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
2、道理论证：能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，或针对论点所做的分析等。
3、对比论证:作用就是突出强调。
4、比喻论证：用打比方的方法，用具体、生动、形象的事物作比喻,来证明较抽象道 理。
举例论证：
举了圣贤豪杰、仁人志士等例子。
道理论证：
引用了古语、俗语以及孔子、孟子、曾子等名言论证。
对比论证：
最苦之事与最乐之事进行对比。
主题延伸
本文中作者提出把万事当责任来尽，便得苦中真乐，人生当勇于负责任，而不能逃避责任的观点。
作为学生，应当把学习当做责任来尽，于尽责任中得乐趣，那么你如何看待“学海无涯苦作舟”这一名言？
谢谢