(共32张PPT)
考点一 实验原理与操作
v0(m/s) 0.741 1.034 1.318 1.584
t(ms) 292.7 293.0 292.8 292.9
d(cm) 21.7 30.3 38.6 46.4
考点二 数据处理与误差分析
[实验基础——条条清]
■■p
0[实验考点—点点明]
Do
IB
2.
○m
乙
丙
光电门传感器
斜槽
轨道
小球
碰撞传感器
BIA
A
甲
丙
图1
少mm少月元判月元
0204060
10
w/cm
20
30
C
y/cm
012345678910
c--
弹射器
(共38张PPT)
物理观念 了解向心力的概念，知道它是根据力的效果命名的。
科学思维 掌握向心力的表达式，并能用来进行计算；知道变速圆周运动中向心力是合力的一个分力。
科学探究 体验向心力的存在，会分析向心力的来源；能用圆锥摆粗略验证向心力的表达式。
科学态度与责任 会利用向心力的相关知识解决生活实际问题。
知识点一 对向心力的理解
知识点二 匀速圆周运动的特点及解题方法
知识点三 变速圆周运动和一般曲线运动问题
NO1预习教材—基本知能初具
梳理主干新知初感悟
6
i h
6
F
6
m
探究问题为课堂热身
NO2深化提能—学科素养生成
O
↓A□
国国■■■■■■国r
6
O
甲
乙
37
向
旋转舱
A
B
M
B
甲
乙
O
(共35张PPT)
核心素养点击
物理观念 知道抛体运动是匀变速曲线运动，认识平抛运动；知道平抛运动的受力特点及运动性质并会分析。
科学思维 掌握分析一般抛体运动的方法——运动的合成与分解。
科学探究 通过演示实验，观察平抛运动的规律。
科学态度与责任 会利用平抛运动的规律解决生活实际问题。
知识点一 对平抛运动的理解
知识点二 平抛运动的规律及推论
关键点 获取信息
运动员由斜坡顶的A点沿水平方向飞出 运动员做平抛运动，A点为运动起点
落点在斜坡上的B点，斜坡倾角取37° 斜坡上A点到B点的距离即为运动员的位移
知识点三 类平抛运动问题
NO1预习教材—基本知能初具
梳理主干新知初感悟
大小:=
3合速度方向:tn0==(0为速度方向与
x轴的夹角)
大小:l=Vx2+y2=
3.合位移
方向:tana
g
(a为位移方向与
r 2
x轴的夹角)
O
0
0
U
0
0
探究问题为课堂热身
DEUTSCHLRN
NO2深化提能—学科素养生成
00
△0
2
B
P
y
y
y
y
B
37°
6
e
Q
第一次
第二次
E中
图(a)
图(b)
(共43张PPT)
核心素养点击
物理观念 知道曲线运动是一种变速运动；知道物体做曲线运动的条件。
科学思维 会在轨迹上画出速度方向；认识运动的合成与分解的方法。
科学探究 通过研究蜡块的运动过程，体会建立直角坐标系研究曲线运动的方法。
科学态度与责任 会利用所学知识定性判断生活中曲线运动的轨迹。
知识点一 曲线运动的性质
轨迹特点 加速度特点 运动性质
直线 加速度为零 匀速直线运动
加速度不变 匀变速直线运动
加速度变化 非匀变速直线运动
曲线 加速度不变 匀变速曲线运动
加速度变化 非匀变速曲线运动
知识点二 对曲线运动条件的理解
[合作共研]
知识点三 运动的合成与分解
等时性 各分运动与合运动同时发生和结束，时间相同
等效性 各分运动的共同效果与合运动的效果相同
同体性 各分运动与合运动是同一物体的运动
独立性 各分运动之间互不相干，彼此独立，互不影响
最短时间
最短位移
++
第
曲线运动
+++
+++++++++十十++++十
WA
A
y
NO1预习教材—基本知能初具
梳理主干新知初感悟
y
6
蜡块的位置
A日
探究问题为课堂热身
2
NO2深化提能—学科素养生成
D
C
A
M
L
B
D
F
A
B
D
C
D
00x
1
B
UB
悬线
橡皮
船
小7水
0e个?
0)
U船
7合
.
水
77777777
西_
东西∥东西
东西N东
A
B
(共28张PPT)
核心素养点击
物理观念 知道什么是圆周运动，什么是匀速圆周运动；知道线速度的概念、物理意义及性质，知道匀速圆周运动线速度的特点；理解角速度的概念、意义、定义式及单位。
科学思维 掌握匀速圆周运动的角速度、线速度、周期、转速间的关系。
科学探究 通过观察自行车大齿轮、小齿轮和后轮的转动情况，分析圆周运动的特点。
科学态度与责任 会利用匀速圆周运动的角速度、线速度、周期、转速间的关系解决实际问题。
知识点一 描述圆周运动的物理量间的关系
知识点二 传动装置问题分析
知识点三 匀速圆周运动的多解问题
NO1预习教材—基本知能初具
梳理主干新知初感悟
探究问题为课堂热身
12
11121
10
8
RADIO L CEPTOR
7
6
NO2深化提能—学科素养生成
线速度
圆
角
速
度
T
△
6
运动各物理量间的关系
v=2Trn
周期T
0=2丌n
转
速
(r一定)
(一定)
甲
乙
BA
C
O
C
甲
乙丙
会、心曾A
U
0
B
(共33张PPT)
核心素养点击
物理观念 会区分水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动。
科学思维 会在具体问题中分析向心力的来源。
科学探究 观察铁轨的轨道和拱形桥等设施，分析向心力的来源。
科学态度与责任 会用牛顿第二定律解决生活中较简单的圆周运动问题。
知识点一 火车转弯问题
知识点二 竖直平面内的圆周运动
知识点三 离心运动的理解
NO1预习教材—基本知能初具
梳理主干新知初感悟
探究问题为课堂热身
转雨伞
NO2深化提能—学科素养生成
6
g mg
外轨
车轮
内轨
F=0
F1n mr(,, 2
F>mro2
艺
(共19张PPT)
物理观念 理解匀速圆周运动中的速度变化量和向心加速度的概念。
科学思维 掌握向心加速度和线速度、角速度的关系式。
科学探究 探究向心加速度大小的表达式。
科学态度与责任 能够运用向心加速度公式求解有关问题。
实例 地球绕太阳做(近似的)匀速圆周运动 光滑桌面上的小球由于细线的牵引，绕桌面上的图钉做匀速圆周运动
受力
分析 地球受太阳的引力，方向指向________，即为地球轨迹的_____ 小球受重力、支持力、拉力三个力，合力总是指向____
加速度
分析 由牛顿第二定律知，加速度方向与其合外力方向相同，指向_____
知识点一 对向心加速度的理解
知识点二 对向心加速度公式的理解和应用
NO1预习教材—基本知能初具
梳理主干新知初感悟
装
探究问题为课堂热身
NO2深化提能—学科素养生成
(一定)
(一定)
乙
乙
2
甲
12
R
B
r8
O
