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小学英语外研社版教材三年级下册Module 1 U2 教学设计
Module 1 Unit 2 I’m going to help her.
教学内容本单元主要就他人性格特点进行描述与评价。
教学目标知识与技能目标：全体学生能够理解并掌握单词more, twenty, twenty-one, helpful, plus； 全体学生能够听、说、读重点句型：What’s ten and ten? What’s ten plus eleven? He / She can’t do his / her Maths / Chinese / English / Science. I’m going to help him / her. I’m helpful.。过程与方法目标：全体学生能够听懂并掌握数字加法的表达，并学会用英语表达如何帮助他人存在困难的学科。情感态度价值观目标：通过学习，让学生知道帮助别人是一件快乐的事情，要做一个乐于助人的孩子。
教学重点：叙述他人的困难与自己打算提供的帮助。
教学过程(一) Warming up1. 歌曲。 2. 教师从数字卡片中抽取一个数字，让学生来猜出数字，渗透one more, What’s … and … ?。(二) Presentation1. 教师问学生一道数学题：10+10=？提问What’s ten and ten? What’s ten plus ten? 教师讲解plus。2. 通过数学题引出新授词 twenty，并讲练此词。(用自然拼的方式) 3. 提问20+1=？讲授twenty-one。 4. 教师提出另一道数学应用题，从而讲授新词Maths。I can’t do my Maths. Who is going to help me? 5. 表扬能够提供帮助的同学说You’re helpful. 并讲练新授词helpful. 6. 课文跟读，朗读。(三) Consolidation and extension1. 学生竞赛：可以分组，看哪组成员能最快地说出答案，并给其所在组加分。利用句型：He/ She can’t do his / her . I’m going to help him / her.I’m helpful.分别为数学题，科学题，古诗，英语单词题，音乐乐谱，美术绘画等。 2. 小组活动：① 可以用提问的方式找出同学帮助自己。(把要提问的问题写在白纸上。)② 对话例子：S1：I can’t do my Chinese.S2: I am going to help you .S1: Thank you. You are very helpful .(四) Summary总结本课学习的重点。(五) Homework1. 熟读课文。 2. 熟记本课重点单词和句子。 设计意图复习数字1-12。教师用猜数字游戏的活动讲授新词。 在新授部分教师利用What’s … and … ?句型帮助学生理解one more的意思，在此基础上学会plus，从而导出twenty和twenty-one两个新词。 从数学学科出发，选取一道符合学生认知水平的数学题，帮助学生理解maths和helpful。 小组活动操练本课重点句型。在真实的任务驱动下，用所学的语言进行交际。 以框架形式总结本课的重点知识。
板书设计Module 1 Unit 2 I’m going to help her.What’s … and …? What’s … plus …? He / She can’t do his / her Maths / Chinese / English / Science. I’m going to help him / her. I’m helpful.
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(共35张PPT)
英语 外研社版(一起)
三年级下
Module 1 Unit 2
I’m going to help her.
Enjoy a song
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Now I have a number, guess what is it?
and = plus 加，加上
Five plus five is ______.
Ten plus two is ______.
Eight plus three is ______.
us
bus
plus
10 + 10 = ?
What’s ten and ten?
What’s ten plus ten?
It’s twenty.
What’s ten and eleven?
What’s ten plus eleven?
20 twenty 21 twenty-one
22 twenty-two 23 twenty-three
24 twenty-four 25 twenty-five
26 twenty-six 27 twenty-seven
28 twenty-eight 29 twenty-nine
会议室有6张3人沙发和15张单人沙发，此会议室一共可以坐多少人？
I can’t do my ______. Who is going to help me?
Math(s)
You’re helpful!
helpful 乐于助人的，有用的
He can’t do his .
I’m going to help him.
I’m helpful.
Math / Maths
She can’t do her ______.
I’m going to help her.
I’m helpful.
ele_hant 大象
English
Amy can’t do her ______.
I’m going to help her.
I’m helpful.
Tom can’t do his ______.
I’m going to help him.
I’m helpful.
My brother can’t do his ____.
I’m going to … .
I’m … .
My friend can’t do his ____.
… .
… .
Make a passage (编一段话)
… can’t do his / her … .
I’m going to … .
I’m … .
重点词:
more; twenty; twenty-one; helpful; plus
重点句型：
1. What's … and … ?
2. What's … plus … ?
3. He/She can't do his/her Maths / Chinese / English / Science.
4. I'm going to help him / her.
5. I'm helpful.
Homework
1. 熟记单词，熟读课文。 2. 完成课后书写作业。
more 更多的，附加的
plus 加，加上
twenty 二十
helpful 有用的，乐于帮助的
谢谢
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