第二单元《第二次工业革命和近代科学文化》单元检测题（含答案）

《第二次工业革命和近代科学文化》单元检测题
一、选择题
1．下图是资本主义世界工业发展示意图，从中可以看出资本主义工业发展速度在1870年后发生显着变化。导致变化的根本原因是

A．殖民扩张 B．资本主义制度开始确立C．开始使用大机器生产 D．第二次工业革命的开展
2．有这样的一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。”材料中“爱迪生点燃了世界”指的是（ ）。
A．研究成功耐用碳丝灯泡 B．发现了万有引力定律
C．改良蒸汽机 D．以内燃机作为动力机器发明了汽车
3．19世纪英国诞生的项伟大的理论,戳穿了“上帝创造万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是
A．哥白尼的太阳中心学说 B．牛顿的经典力学体系
C．爱因斯坦的相对论 D．达尔文的生物进化论
4．巴尔扎克被称为“现代法国小说之父”，他的作品塑造出许多令人印象深刻的人物形象给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。下面属于他的代表作品的是
A．《战争与和平》 B．《哈姆雷特》 C．《向日葵》 D．《人间喜剧》
5．列夫?托尔斯泰是俄国一位伟大的作家，他被称为“俄国革命的镜子”，他的代表作是
A．《高老头》 B．《哈姆雷特》 C．《复活》 D．《欧也妮?葛朗台》
6．1879年10月21日，一位美国发明家通过长期的反复试验，终于点燃了世界上第一盏有使用价值的电灯。从此，这位发明家的名字就像他发明的电灯一样，走入了千家万户。他是
A．卡尔本茨 B．瓦特 C．爱迪生 D．莱特
7．标志着德国大音乐家贝多芬在思想上和艺术上成熟的作品是
A．《命运交响曲》 B．《田园交响曲》 C．《英雄交响曲》 D．《合唱交响曲》
8．“19世纪后期，这两种新型动力机的使用，从根本上改变了整个工业生产的面貌……所有这一切，都是18世纪的蒸汽动力革命所望尘莫及的。”材料中“两种新型动力机”是指
A．蒸汽机和内燃机 B．电机和内燃机 C．内燃机和飞机 D．汽车和飞机
9．2014年10月8日瑞典皇家科学院在新闻公报中说：“随着LED灯的问世，我们现在有更持久和更高效的替代光源。”回顾科技发展史，最早发明碳丝灯泡的发明家是
A． B．
C． D．
10．发明现代炸药并研制出无烟炸药，他的发明在军事、工程等方面得到广泛应用的瑞典化学家是（ ）
A．诺贝尔 B．海厄特 C．夏尔多内 D．狄塞尔
11．随着我国公众生活水平的提高，汽车已经进入普通家庭，“奔驰”这一名称与下列哪人物有关？（　　）
A．亨利?福特 B．莱特兄弟 C．卡尔?本茨 D．爱迪生
12．如果想了解19世纪早期法国社会的状况，下列作品可供阅读的是
A． B．
C． D．
13．飞机的发明给人类的交通带来了极大的变化，极大地缩短了地域差距，飞机诞生于
A．第一次工业革命时期 B．第二次工业革命时期
C．第三次工业革命时期 D．第四次工业革命时期
14．19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广(?? )
A．大众教育 B．学前教育 C．高等教育 D．职业教育
15．“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”“牛顿缔造钥匙”藏在
A．《自然哲学的数学原理》 B．《物种起源》
C．《英雄交响曲》 D．《人间喜剧》
16．在南北战争中，林肯所要解决的根本问题是（　　　）
A．维护国家统一 B．争取民族解放　　
C．反对殖民扩张 D．解决西部土地问题
17．科学技术是人类的共同财富。下面的科学家与其科学技术成果对应不正确的是
A．德谟克利特—原子论 B．达尔文﹣进化论
C．爱迪生﹣电磁感应原理 D．牛顿一万有引力定律
18．科学革命是人类认识领域的革命，对人类社会实践产生了巨大的影响。下列关于16～17世纪第一次科学革命的相关人物表述正确的是
A．牛顿--提出三大运动定律 B．哥白尼--提出宇宙是无限的
C．布鲁诺--提出“日心说” D．伽利略--提出万有引力定律
19．“被誉为“乐坛中的普罗米修斯”的是
A．威尔第 B．莫扎特 C．施特劳斯 D．贝多芬
二、简答题
20．想一想：第二次工业革命的影响是什么？第二次工业革命对中国的影响？
21．美国在经历了一次又一次机遇和挑战后,成为当今世界的超级大国。
(1)19世纪末,美国的工业化巨变主要得益于哪一事件?请举一例美国在交通领域的重要发明。
(2)美国在工业化巨变中迎来了城市化的浪潮。这一时期,欧美国家的城市体系有何特点?城市化浪潮带来了什么负面影响?
(3)1929-1933年资本主义世界经历了一场空前严重的经济危机。美国缓解危机的改革有何特点?
(4)请结合二战后美国经济迅速发展的原因,谈谈我国从中得到的有益启示。
22．请写出被誉为是俄国革命镜子的作家及其代表作

23．在世界近现代史上，有过三次科技革命，科技革命推动了社会的进步和发展。直到今天，我们仍在享受着科技所带来的成果，感受着科学技术在推动历史发展过程中神奇而巨大的力量。请结合所学知识回答下列问题：
（1）三次工业革命相继把人类历史带入了什么时代？你能分别说出它们都有哪些成就吗？（各举2例）
（2）这些成就在提高人们生活质量的同时又给人类带来了哪些负面影响？
（3）请你谈谈如何从自身做起尽量减少这些负面影响？



参考答案
1．D 2．A 3．D 4．D 5．C 6．C 7．C 8．B 9．B 10．A 11．C 12．D 13．B 14．A 15．A 16．A 17．C 18．A 19．D
20．第二次工业革命极大地改善了人们的生活，给人们的生产和生活带来了极大的便利。
政治上：帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
经济上：“设厂自救”“实业救国”，出现民族工业的第一个高潮。
思想上：救亡图存运动高涨（资产阶级维新派：戊戌变法；农民阶级：义和团运动；资产阶级革命派：辛亥革命）。
21．(1)第二次工业革命；美国人莱特兄弟发明飞机。
(2)以中心城市为核心；生态环境被破坏。
(3)全面加强国家对经济的干预。
(4)制定适当的经济政策，重视科技,重视教育。
22．列夫·托尔斯泰；《战争与和平》；《复活》；《安娜·卡列尼娜》
23．（1）第一次科技革命使人类进入“蒸汽时代”。成果有火车、汽船、蒸汽机等。
第二次科技革命使人类进入“电气时代”。成果有汽车、飞机、电话等。
第三次科技革命使人类进入“信息化时代”。成果有原子能、电子计算机、基因工程等。
（2）如空气污染、交通堵塞，资源过度开采等。
（3）树立可持续发展的思想，形成合理利用资源、保护环境的意识，从身边小事做起，使用环保产品，进行垃圾分类处理等。