二年级下册数学课件《3、用算盘表示数》 苏教版 (共21张PPT)

(共21张PPT)

一座城，四面墙，
一群宝宝里面藏，
如用小手拨一拨，
噼哩啪啦连声响。
猜谜语：
谜底：算盘
框
档
梁
上珠
下珠
我说你摸
我摸你说
用算盘表示数
定位点（表示个位所在的位置）
个位
十位
百位
千位
1个下珠表示1
1个上珠表示5。
记数时，要拨珠靠梁
1
5
（ ）
（ ）
拇指：把下珠向上拨。
食指：把下珠向下拨。
中指：把上珠向下拨和向上拨。
找出1--9的数字
4
8 0 2
6 0
3 7
5
1
9 0 0
组内练习拨1--9
（3）一百一百地数，从500数到1000
（2）一十一十地数，从280数到310
（1）一个一个地数，从4数到11，从88数到100
2. 思考：用算盘表示数和用计数器表示数有什么相同和不同的地方？
总结：
1. 我们今天学习了什么内容？
昌
千百十个
百
下面算盘上表示的数各是多少?说一说,写一写
继续
aen试一试
在算盘上一边拨珠一边数数。
大闯关
第一关
1.说出下面各数的组成,再读一读
325
640
709
800
3个百、2个6个百和4个7个百和9个8个百是
十和5个
十组成的数一组成的数800。
组成的数是是640。
是709。
325。
菊二关
3.读出下面各数,再在算盘上拨出来。
243
186
600
二百四十
百八十六
六百
507
890
647
五百零七
八百九十
百四十七
菊三关
4.
比一比,看谁拨得
又对又快。
4.
605
比一比,看谁拨得
又对又快
百
百