冀教版生物八年级下册7.3.4《保护生态环境》学案（无答案）

第七单元 第三章 第四节 保护生态环境
主备人：王佳晶 时间：2016年 3月 18日
学习目标： ◆1、知道什么是生物多样性及其之间关系； ◆2、如何保护生物多样性。

学习重难点：
★能说出当今世界的环境问题,明确怎样来保护环境。
学习过程：
【预习导引】
知识点一:保护生物多样性
1.生物多样性包括　生物物种的多样性、　基因　的多样性和　生态系统　的多样性。?
2.物种多样性对人类有一定　现实和潜在　价值,要永续利用生物资源,必须保护生物及其生存条件。?
3.生物的各种性状都是由　基因　决定的,所以,每种生物都是一个丰富的　基因库　。基因多样性是指地球上生物所携带的　各种遗传信息　的多样。?
4.生态系统的多样性是　生态系统类型和数量　的多样。?
5.物种濒危会危及　生物基因库　,物种的损失,直接影响生态系统的　稳定　。保护生物多样性最有效的方法是建立　自然保护区　。?
知识点二:保护生态环境
1.生态环境问题包括
生态环境问题发生的原因是　人类　活动直接或间接引起的　环境质量　的恶化、退化和　生态平衡　的破坏。?
2.环境污染包括
知识点三:环境保护的立法
1.我国把环境保护列为一项　基本国策　。?
2.关于环保的法律
【问题导学】
1.阅读下列材料:
　　材料一:我国具有陆地生态系统的各种类型,包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件,又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林;草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外,我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
　　材料二:水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病,很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群,这个种群对丛矮缩病具有较强的抗性,从而为培育抗丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。
　　材料三:位于我国大别山的某县,曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方,后来,人们在山坡上毁林开荒,改良农作物,破坏了当地的生活环境,使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少,各种农林害虫失去了天敌的控制,就大量繁殖起来,给农作物和树木造成了严重的危害。
请分析回答:
(1)材料一说明了　我国生态系统的多样性十分丰富　。?
(2)材料二说明了　生物的多样性是培育农作物新品种的基因库　。?
(3)材料三说明了每种生物都生活在一定的　生态系统　中,并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的　生态系统　,当后者发生剧烈变化时,会加速生物　种类多样性　和　基因多样性　的丧失,因此,保护生物多样性的根本措施是保护　生物的栖息地　,保护　生态系统的多样性　。?
【典题训练】
1．发展生态农业的主要目的是(??)?
①保护农业生态环境???②实现农业的高产、优质和高效??③防止水土流失和荒漠化??④保护生物多样性?
A．②③④????B．①③④???C．①②④????D．①②③?
2．为治理山区的水土流失，对荒山应(??)?
A．综合治理与开发???B．全面封山育林、育草?C．修筑梯田???D．烧荒耕种
【当堂检测】
3．对濒危野生动植物最有效的保护办法是(??)?
A．建立自然保护区?B．建立动植物园?
C．建立珍稀濒危动植物人工繁育基地?D．建立遗传资源种质库?
4．为保护生物多样性，世界上建立了很多基因库，最主要的目的是(??)?
A．维护生态系统内物质和能量的流动?B．维护生物的繁衍和进化?
C．保证生物物种的延续和扩大?D．防止特有基因流失他国??
【作 业】
【板书设计】
【知识与方法的建构】
【教师学生反思小结】