二年级下册数学课件-《千米的认识》 西南师大版 (共13张PPT)

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1.我们以前学过的长度单位有（ ）（ ）、（ ）。

2.下列测量活动用什么长度单位适合呢？
（1）测量铅笔的长度。
（2）测量课桌的高度。
（3）测量教室的长。
（4）测量大桥的长度。
分米
厘米
米
厘米
厘米或分米
米
米
第1课时
千米的认识
学习目标：

1.千米有什么用？

2.1千米到底有多长？

3.什么地方能用到千米？
认识长度单位：千米
探究：千米的认识
1、你发现了什么？
小结：计量比较长的距离通常用千米作单位。
火车已经行驶了180千米
高速公路上汽车限速每小时120千米
离福州还有15千米

想一想、量一量：
1.8个学生手伸直站成一排，有多长呢？

2.如果是80个学生呢？

3.800个学生呢？
探究：1千米有多长呢？
小结：1000米就是1千米，也叫1公里。
8个学生站成一排，大约有10米长。
80个学生站成一排，大约有100米长。
800个学生站成一排，大约有1000米长。

10米我走了20步。1千米要走（ ）步。

200米一圈的跑道，（ ）圈是1千米。
生活中的1千米
千米可以用km表示 1km=1000m
2000
5
讨论：
能直接比较大小吗？
比一比谁长。
2309m 3km
三峡大坝全长2309m
隧道长3km
<
归纳：先统一单位，再比较大小。
1.对口令。


教室长8（ ）。
飞机飞行高度8（ ）。
米
千米
2.说一说大约几千米。
长1075m
长4850m
每秒飞行7900m
一.填空
千米、米、分米、厘米都表示的是（ )单位。
计量比较长的距离通常用（ ）作单位。
1千米=（ ）米 1千米=（ ）公里
3千米=（ ）米 5000米=（ )千米

长度
千米
1000
1
3000
5
二、在（ )里填上适当的长度单位。
1.汽车每时行驶60（ ）。
2.一张桌子的高大约是90（ ）。
3.一棵大树大约高10（ ）。
4.一列火车每时大约行驶120（ ）。

千米
厘米
米
千米
你能举一些用千米作单位的例子吗？


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