苏教版生物八年级下册26.1《远离烟酒》教案
文档属性
| 名称 | 苏教版生物八年级下册26.1《远离烟酒》教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 90.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-21 06:42:28 | ||
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文档简介
(
瓜州县第二中学集体备课导学式教案 （ 八 ）年级（ 生物 ）备课组
主备人：康付忠
备课组长签字：
学科主任审核签字：
)课 题 远离烟酒（1课时）
学 习 目 标 知识目标：1、说明酗酒对人体健康的危害；2、说明吸烟对人体健康的危害； 3、养成良好的生活习惯 能力目标：培养学生处理数据的能力 情感目标：培养学生关爱生命的情感，以及对自己负责任的意识
重 点 难 点 重点：1、说明酗酒对人体健康的危害；2、说明吸烟对人体健康的危害。 难点：养成良好的生活习惯。
教法 选择 自主学习、小组合作学习、探究性学习 课型 新授
课前准备 相关图片、视频、动画资料 是否采用多 媒 体 是
教 学 时 数 1课时 教学 时数 第 1课时 备课 总数 第 23 课时
课 堂 教 学 过 程 设 计
教学内容 教师活动 学生活动
一、情境导入 中国的酒文化源远流长。每当逢年过节，朋友聚会，迎来送往，喜庆之事等人们总喜欢喝点酒来调节气氛，酒对于人来说是生活的一部分。但是，酒对人也是有害的，你知道它在什么情况下有害？有哪些危害吗？ 二、新授内容 （一）酗酒的危害 【探究实验】酒精对水蚤心率的影响（动画：水蚤）观看动画。 1.酗酒的危害： ⑴酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，引起酒精中毒（俗称“醉酒”）。 ⑵孕妇酗酒还会引起胎儿发育障碍或智力低下，甚至产生畸形胎儿。 ⑶青少年正处于生长发育的关键时期，更不应该酗酒。 2.中学生酗酒的心理分析 好胜心理、精神空虚、借酒消愁、交往心理等。 【讨论】中学生如何看待酒文化？应该怎么做？ 引入： 1.多媒体文字资料；图片。 2.简单小结，引出课题，引入新课。 问：饮酒对人体有什么好处呢？ 播放动画，问：在这个实验中我们可以得出什么结论？（酒精会影响水蚤心率，酒精浓度越高，心脏跳动越慢。） （多媒体：酗酒的危害）。 中学生有那些因素会导致酗酒呢？（可通过实例说明） 多媒体播放《中学生酗酒的心理分析》图片 小结点评。 思考，积极交流 回答P104 回答，归纳 思考并回答 讨论交流
教学内容 教师活动 学生活动
（二）吸烟的危害： 1.如果说适量饮酒对人体还有点好处，那么吸烟可以说对人体有百害而无一利，因为香烟中含有许多有害物质。其中包括了40多种致癌物质，其中之一就是尼古丁（P105） 2.吸烟的危害 ⑴长期大量吸烟能引发气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等呼吸系统疾病。 ⑵吸烟对人的循环系统、消化系统、神经系统等也会造成损伤。 ⑶高血压、冠心病与吸烟有关。 ⑷女性吸烟还会诱发子宫癌，孕妇直接吸烟或长期被动吸烟，还会诱发胎儿畸形。 ⑸青少年正处于生长发育期，吸烟会降低记忆力，分散注意力，影响身体的生长发育和正常的学习。 3.青少年吸烟的心理因素 （1）“成人”心理 （2）模仿心理 （3）好奇心理 （4）交际心理XK] （5）调节心理 （6）从众心理 （7）侥幸心理 【思考与讨论】在我们的班上和校园中是否有吸烟和酗酒的现象？我们应该怎么做？ 三、巩固小结： 1.课堂练习（另附） 2.课堂小结： 问：长期吸烟还会导致一些疾病，大家思考一下长期吸烟会引发哪些疾病？ 很多时候我们本身吸烟，却遭受到“二手烟”的污染和危害，其实“二手烟”对人体危害也极大（资料） 小结归纳： ⑴世界卫生组织将每年的5月31日定为“无烟日”,要求这一天不吸烟、不售烟、不作香烟广告,以此来推动戒烟运动。 ⑵在我们远离烟草的同时,一定要告诫周围的人们,在香烟与健康之间要选择健康,让我们周围的空气变地清新起来。 （3年要养成良好的生活习惯。 学生观看课本105页：吸烟与肺癌发病率的关系并思考长期吸烟会引发哪些疾病？ 学生讨论：二手烟的污染和危害 学生讨论交流回答。 （1.有2.⑴《中学生日常行为规范》要求中学生“不吸烟、不喝酒”。 ⑵我们不仅自己要做到不吸烟、不喝酒，还要关心他人的身体健康，积极宣传吸烟、酗酒的危害，做精神文明的促进者。）
作业设置 同步配套练习
教 学 反 思 等级评价 （A/B/C/D）
检查 签阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（盖章）：
瓜州县第二中学集体备课导学式教案 （ 八 ）年级（ 生物 ）备课组
主备人：康付忠
备课组长签字：
学科主任审核签字：
)课 题 远离烟酒（1课时）
学 习 目 标 知识目标：1、说明酗酒对人体健康的危害；2、说明吸烟对人体健康的危害； 3、养成良好的生活习惯 能力目标：培养学生处理数据的能力 情感目标：培养学生关爱生命的情感，以及对自己负责任的意识
重 点 难 点 重点：1、说明酗酒对人体健康的危害；2、说明吸烟对人体健康的危害。 难点：养成良好的生活习惯。
教法 选择 自主学习、小组合作学习、探究性学习 课型 新授
课前准备 相关图片、视频、动画资料 是否采用多 媒 体 是
教 学 时 数 1课时 教学 时数 第 1课时 备课 总数 第 23 课时
课 堂 教 学 过 程 设 计
教学内容 教师活动 学生活动
一、情境导入 中国的酒文化源远流长。每当逢年过节，朋友聚会，迎来送往，喜庆之事等人们总喜欢喝点酒来调节气氛，酒对于人来说是生活的一部分。但是，酒对人也是有害的，你知道它在什么情况下有害？有哪些危害吗？ 二、新授内容 （一）酗酒的危害 【探究实验】酒精对水蚤心率的影响（动画：水蚤）观看动画。 1.酗酒的危害： ⑴酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，引起酒精中毒（俗称“醉酒”）。 ⑵孕妇酗酒还会引起胎儿发育障碍或智力低下，甚至产生畸形胎儿。 ⑶青少年正处于生长发育的关键时期，更不应该酗酒。 2.中学生酗酒的心理分析 好胜心理、精神空虚、借酒消愁、交往心理等。 【讨论】中学生如何看待酒文化？应该怎么做？ 引入： 1.多媒体文字资料；图片。 2.简单小结，引出课题，引入新课。 问：饮酒对人体有什么好处呢？ 播放动画，问：在这个实验中我们可以得出什么结论？（酒精会影响水蚤心率，酒精浓度越高，心脏跳动越慢。） （多媒体：酗酒的危害）。 中学生有那些因素会导致酗酒呢？（可通过实例说明） 多媒体播放《中学生酗酒的心理分析》图片 小结点评。 思考，积极交流 回答P104 回答，归纳 思考并回答 讨论交流
教学内容 教师活动 学生活动
（二）吸烟的危害： 1.如果说适量饮酒对人体还有点好处，那么吸烟可以说对人体有百害而无一利，因为香烟中含有许多有害物质。其中包括了40多种致癌物质，其中之一就是尼古丁（P105） 2.吸烟的危害 ⑴长期大量吸烟能引发气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等呼吸系统疾病。 ⑵吸烟对人的循环系统、消化系统、神经系统等也会造成损伤。 ⑶高血压、冠心病与吸烟有关。 ⑷女性吸烟还会诱发子宫癌，孕妇直接吸烟或长期被动吸烟，还会诱发胎儿畸形。 ⑸青少年正处于生长发育期，吸烟会降低记忆力，分散注意力，影响身体的生长发育和正常的学习。 3.青少年吸烟的心理因素 （1）“成人”心理 （2）模仿心理 （3）好奇心理 （4）交际心理XK] （5）调节心理 （6）从众心理 （7）侥幸心理 【思考与讨论】在我们的班上和校园中是否有吸烟和酗酒的现象？我们应该怎么做？ 三、巩固小结： 1.课堂练习（另附） 2.课堂小结： 问：长期吸烟还会导致一些疾病，大家思考一下长期吸烟会引发哪些疾病？ 很多时候我们本身吸烟，却遭受到“二手烟”的污染和危害，其实“二手烟”对人体危害也极大（资料） 小结归纳： ⑴世界卫生组织将每年的5月31日定为“无烟日”,要求这一天不吸烟、不售烟、不作香烟广告,以此来推动戒烟运动。 ⑵在我们远离烟草的同时,一定要告诫周围的人们,在香烟与健康之间要选择健康,让我们周围的空气变地清新起来。 （3年要养成良好的生活习惯。 学生观看课本105页：吸烟与肺癌发病率的关系并思考长期吸烟会引发哪些疾病？ 学生讨论：二手烟的污染和危害 学生讨论交流回答。 （1.有2.⑴《中学生日常行为规范》要求中学生“不吸烟、不喝酒”。 ⑵我们不仅自己要做到不吸烟、不喝酒，还要关心他人的身体健康，积极宣传吸烟、酗酒的危害，做精神文明的促进者。）
作业设置 同步配套练习
教 学 反 思 等级评价 （A/B/C/D）
检查 签阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（盖章）：