1.1.2 调查周边环境中的生物 练习
一、单选题
1.调查是科学探究常用的方法之一，下列对调查方法的叙述，错误的是 （? ）
A.?调查首先要明确调查目的和对象?????
B.?要制定合理的调查方案
C.?调查时可以凭个人感觉记录???????
D.?对调查的结果要认真分析整理有时进行统计
2.目前在校学生近视率大幅上升,要准确了解学生近视的原因,应选用 （ ）
A.?观察法???? B.?实验法?????C.?调查法???????D.?测量法
3.下列探究活动中，不属于采用调查法进行研究的是 （ ）
A.?全国人口普查???? ?B.?班级同学年龄段统计?????
C.?探究光对鼠妇生活的影响???? ?D.?年级学生身高的统计
4.为调查一山区的生物种类，在设计调查路线时，应 （ ）
A.?选择好走的路线?? B.?选择风景好的路线
C.?选择危险性小的路线? D.?选择生物种类多、环境有较多变化的路线
5.将水稻、鲫鱼、海带归为一类，把松、麻雀、蝇归为另一类.这种分类的依据是 （ ）
A.?按照生物的形态结构?????????B.?按照生物的生活环境?????????
C.?按照生物的用途?????? ? ??D.?按照生物的数量
6.青蛙属于动物,这是按照哪种归类方法进行归类的 （ ）
A.?形态结构特点??B.?生活环境???C.?用途? ???D.?以上都不是
7.科学研究有很多方法，我国每十年进行次的人口普查采用的方法是 （ ）
A.?观察法?? ?B.?实验法????C.?调查法 ?D.?探究方法
8.当调查范围很大时，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为 （ ）
A.?材料??? ??B.?方案??? ?C.?样本???? ?D.?范围
9.对校园内的生物种类进行调查时，对所看到的生物的记录应该采取的态度是 （? ）
A.?根据自己的好恶进行记录???????B.?对所看到的比较熟悉的生物进行比较
C.?对没见过的生物进行记录???????D.?对所看到的都要如实记录
10.根据你的调查，对下列生物归类正确的一组是 （ ）
A.?蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物??? B.?鸡、猪、鸭为家禽
C.?小麦、玉米、水稻为作物???? ?D.?海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
11.按照形态结构特点，生物可分为 ( )
A.?植物、动物、其他生物??? ?B.?水生生物、陆生生物
C.?作物、家禽、家畜、宠物等??? D.?可以食用的、不能食用的
12.小明将调查到的生物归类为动物、植物和其他生物三大类，他的归类依据是 ( ? )
A.?生物的形态结构?????? ?? ?B.?生物的生活环境?? ?????
C.?生物的用途??????? ?D.?生物的数量
13.当我们对某地区的生物分布状况进行调查时，首先应该确定调查的 （ ?）
A.?目的和对象???????? ? ? B.?目的和顺序?? ?
C.?方案和范围?????????? D.?对象和方法
14.下列各组生物中既属于动物又属于家禽的是 （ ）
A.?马、海带、猫?? B.?鲸、鹅、牛? ?C.?鸡、鸭、鹅????D.?猪、猫、狗
二、综合题
15.下面是小明在校园调查时记录的生物名称：
A．狗尾草、B．苔藓、C．细菌、D．仙人掌、
E．蚯蚓、F．小鸟、G．一串红、H．鼠妇、
（1）上述生物按照________特点归类，可以分为________、________和其他生物。
（2）属于植物的有：________（写字母）
（3）属于动物的有：________（写字母）
（4）其他生物：________（写字母）
（5）除了按形态结构特点归类，生物还有哪些归类方法？（请你写出一种）
16.如表为某实验中学生物种类调查表，请分析回答相关问题：调查地点：实验中学初中部校园调查时间：2018.09.12天气情况：多云间晴。
生物名称 蒲葵 桂花树 红叶李 金鱼 麻雀 猫
数量 6棵 20棵 8株 30条 6只 4只
生活环境
（1）调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的________。
（2）对调查到的生物，可以有多种归类方法。可以按照________特点，将生物归为动物、植物和其他生物三大类；若将表中蒲葵、桂花树、红叶李、麻雀和猫归为一类，金鱼分为另一类，则归类依据是________。还可以按照________归类，将生物分为家禽、家畜、作物、宠物等。
（3）小悦同学将桂花花瓣制作成临时装片放到显微镜下观察，发现相比于人口腔上皮细胞，桂花花瓣细胞还多了________（填细胞结构名称，少填不给分）。
17.转基因食品是近年来人们热议的一个话题．生物兴趣小组的同学利用寒假在几个大型超市和住宅小区对部分人群进行了调查．统计结果如下表：?
问题 对转基因食品的认识 对转基因食品的态度
选项 从未听说 听说过 支持 反对 说不清
人数 21 149 46 54 70
（1）转基因是一项现代生物技术，是将某种生物的________转接到其他生物的基因组中．???
（2）转基因技术给生产生活带来的有利一面是________．???
（3）为使调查结果更真实，选择调查对象时，应________（选填“随机抽样”或“只选专业人士”）．???
（4）从表中可知，支持转基因食品的占________%．???
（5）请将“对转基因食品的态度”调查结果转化为饼状图．________
参考答案
一、单选题
1. C 2. C 3. C 4. D 5. B 6. A 7. C 8. C 9. D 10. C 11. A 12. A
13. A 14. C
二、综合题
15. （1）形态结构特点；动物；植物
（2）A、B、D、G
（3）E、F、H
（4）C
（5）根据生活环境分为陆生生物和水生生物。
16. （1）调查方案
（2）形态结构；生活环境；用途
（3）细胞壁和液泡（缺一不可）
17. （1）基因?
（2）提高产量
（3）随机抽样
（4）（46÷170）×100%=27%
（5）
?
(共28张PPT)
人教版初中生物 七年级上册
第一单元第一章第二节
调查周边环境中的生物
鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中有这样的描写：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……”这段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？
导入新课
1.这段文字中说到哪些植物？
2.提到哪些昆虫和鸟类？
3.它们栖息的环境有什么不同？
皂荚树，桑葚，树，菜，草
鸣蝉，黄蜂，叫天子，油蛉，蟋蟀
陆地
学习目标
1.1.2 调查周边环境中的生物
通过本节课的学习，你将知道：
1.怎样进行调查？
2.你周边环境中有哪些生物？
科学探究有哪些基本方法？
观察法
调查法
收集和分析资料法
实验法
调查是科学探究的常用方法之一。例如：我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。
调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。
有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。
调查过程要如实记录。
对调查结果要进行整理和分析，有时候还要用到数学的方法进行统计。
什么是调查？
你为什么调查？或你要调查什么？
————调查目的
比如：
我想了解校园的草坪上有哪些生物。
我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。
我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。
…………………
自学指导：阅读课本P10-P11，结合书上的调查活动，总结出调查的一般方法
自学提示：
（1）结合红背景内容，熟悉调查时应注意什么问题。
（2）在调查中，是否只调查植物。
（3）设计调查校园生物的调查表。
（4）调查时，能否损伤动植物或破坏它们的生活环境。
（5）结合P10页讨论题，讨论回答
调查校园的生物种类
目的要求??
1.了解校园中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。??
2.尝试对你所看到的生物归类，初步认识生物的多样性，以及生物和环境的关系
3.初步学会做调查记录。
材料用具??
调查表，笔，放大镜，照相机（有照相功能的手机也可以）等
调查人 班级
调查地点 调查时间 天气情况
生物名称 数量 生活环境
调查表的设计
调查的过程
1.分组，4~5人一组，选一个组长。
2.每组准备调查表，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机等）
3.每组选择各自的调查路线。
4.作好调查记录。
5.归纳和整理
6.下节课展示调查结果
实地调查
调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录
调查的过程
讨论：调查时要注意什么呢？
调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源
注意事项?
（1）要设计好调查表，以便记录你观察到的每一种生物。?
（2 ）调查是一项科学工作。对你看到的生物，要如实记录，不能仅凭个人的好恶取舍。?
（3）不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。?
（4）注意安全。要集体行动;不要乱攀高处、下水;防止被动物咬伤等。
归类：按不同分类标准分。
例如可分为：
1.按形态结构分：动物、植物、其他生物
2.按生活环境分：陆生动物、水 生动物
3.按用途分：作物、家禽、家畜、宠物
统计：调查到的生物种类有多少？
结果整理
一、一般过程：
1.确定调查目的和范围。
2.分组
3.准备调查材料。
4.确定调查路线。
5.作好调查记录
二、注意事项：
调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。
调查周边环境中的生物
知识总结
一张调查表必备的栏目有哪些？
固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况
自行设计内容：与具体调查内容有关
作业：设计一份调查本班同学身高、体重的调查表
1．在调查校园的生物种类时，首先要确定（ ）
Ａ．调查的方法和路线 Ｂ．调查的目的和对象
Ｃ．调查的时间和范围 Ｄ．调查的范围和方案
2．按照生物的形态结构特点可以将生物划分为（ ）
Ａ．植物、动物和其他生物 Ｂ．脊椎动物和无脊椎动物
Ｃ．单细胞生物和多细胞生物 Ｄ．陆生动物和水生动物
B
巩固练习
A
3.调查中不应该(? ?)? ?
A.明确调查目的????? ?B.凭借个人喜好取舍??
C.如实记录????? ? ?D.?制定合理的调查方案
4.下面是某生物学习小组设计的“调查本省中学生近视发病率”的几种方案,其中最合理的是(? ?)?
A.对省内所有的中学生进行调查?
B.选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查?
C.选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查?
D.选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查
B
D
5.某研究小组在通山县太平山附近发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉,树龄360余年。为掌握该县野生红豆杉的分布状况,研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访。这种生物研究方法是?(?? )?
A.调查法?? ?B.观察法? C.测量法 ?D.收集和分析资料法
6.根据你的调查，对下列生物归类正确的一组是（? ?）?
A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物? B．鸡、猪、鸭为家禽?
C．小麦、玉米、水稻为作物? D．海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
A
C
7.请给下面的生物归类：
乌贼、蜜蜂、鸡冠花、珊瑚虫、鲤鱼、美人蕉、狗、马、玫瑰、小麦、棉花、玉米、大雁、海带、喜鹊、细菌、病毒
动物 乌贼、蜜蜂、珊瑚虫、鲤鱼、狗、马、大雁、喜鹊
植物 鸡冠花、美人蕉、玫瑰、小麦、棉花、玉米、海带
其他生物 细菌、病毒
二、按生活环境分
一、按形态结构分
陆生生物 蜜蜂、鸡冠花、美人蕉、玫瑰、小麦、棉花、玉米、狗、马、大雁、喜鹊
水生生物 乌贼、珊瑚虫、鲤鱼、海带
其他生物 细菌、病毒
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
