苏科版八下物理 10.2液体的压强 教案

课 题 液体的压强 课型 新授课 授课时间
教学目标 通过实验观察，使学生认识到液体内部和液体对容器底部有压强。 2．通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因素。 3．能主动参与探究，善于和同学合作，学会研究未知问题的方法。 4．通过观察和探究，培养学生关注周围现象的意识。
重 点 液体内部压强的特点
难 点 液体内部压强的特点
学法指导 演示实验讨论归纳总结 教具准备 压强计水槽 橡皮膜
学 习 过 程 旁注与补充
第课时一、新课引入同学们游泳或洗澡时，在水下有什么感受？ 这种现象可能是由于什么原因造成？ 1．演示实验 出示一个装满水的薄塑料袋 将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃圆桶内； 将蒙有橡皮膜的容器浸入水中 2．小结：液体对容器底部和侧壁都有压强二、探究影响液体内部压强大小的因素提问：液体内部的压强可能与什么有关？ 要研究力的大小我们用测力计，同样为了研究液体内部压强我们实验室也有这样一种仪器叫压强计 1．构造（简介） 2．使用 用手指按压金属盒，观察两管中的高度差 结论：U形管两液面的高度差越大，橡皮膜受到的压强也越大3．将压强计的金属盒放入玻璃缸内的液体中 观察压强计两管中液面产生高度差，得出结论：液体内部有压强改变橡皮膜方向，得出结论：在同一深度，液体向各个方向压强相等。 压强计金属盒固定在水面下5厘米处，记下两次液面高度差，任意改变膜的方向，得出结论：压强随深度的增加而增大。 改变金属盒在水中的深度，将其固定在水面下10厘米处，改变膜的方向 比较同一深度水和盐水的压强。 在不同液体的同一深度，液体密度越大，压强越大液体内部压强特点液体内部压强的大小，随深度增加而增加；在同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等；在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大。二、推导液体内部压强公式P=ρgh注：h为液体深度，是指从液面开始到液体内部要研究的点的垂直距离。 指出图中A点B点所示液面的深度 倒水前也先让学生观察橡皮膜表面的情况 倒水后又观察到什么现象？ 实验较简单，快速完成，引起兴趣 让学生参与实验，自学后自己演示实验，锻炼学生动手实验能力 锻炼学生的抽象思维
随堂练习：11. 比较左、右两图中各点压强的大小：（1）在左图中，各点压强pa ___ pb ___ pC ；（2）在右图中,A、B、C、D 各点在液体中的深度如图中所示，则各点压强pA ___ pB ____ pC ___ pD（填“>”“<”或“=”）.2．如图所示，试管中装一些水，当试管倾斜时，水在试管底部产生的压强比竖直时将： 　A．变大 B．变小 C．不变 D．无法比较３.在烧杯内装满水，把一木块慢慢地放入水中，水溢出一些，当木块静止时，水对杯底的压强比原来的压强( )A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定3.杯内装有水，若将手指浸入水中，则水对杯底的压强( )　A.变大 B.变小　　　C.不变 D.无法判断4.如图所示，两瓶完全相同的啤酒，分别正立和倒立在桌面上，它们对桌面的压力和压强的大小关系为F1 F2 ; p1 p2 ;啤酒对底和盖的压强p1′ p2′。5.一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如图所示，在逐渐下插的过程中，橡皮膜将 （ ）　A．逐渐下凸． B．逐渐上凸．　C．保持不变． D．不好判断．
教后记：本节课最主要的是让学生掌握液体内部压强的特点，从实验到习题，到理论推导，围绕一个中心，效果尚可。备课组长签字朱信明