青岛（五四）版数学五年级下册3—百分数(二)折扣 课件（19张ppt)
文档属性
| 名称 | 青岛（五四）版数学五年级下册3—百分数(二)折扣 课件（19张ppt) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-20 07:07:33 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
小学 数学 五年级下册 第三单元
百分数（二）信息窗 3 （折扣）
1.理解折扣的含义，学会几折和百分数的相互转化。
2.会运用折扣的知识解决生活中的实际问题。
3.进一步体会百分数与生活的密切联系，感受数学
的应用价值。
把下面的成数改写成百分数，百分数改写成成数。
六成=（ ） 四成五=( )
30%=（ ） 75 %=（ ）
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。
几成就是十分之几，改写成百分数就是百分之几十。
几成几就是十分之几点几，改写成百分数是百分之几十几。
60%
45%
三成
七成五
折 扣
商店有时降价出售商品叫做打折扣销售，通称“打折”。几折就是十分之几，也就是百分之几十。
四折就是十分之（ )，改写成百分数是（ ）。
七折就是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。
五五折就是十分之（ )，改写成百分数是（ ）。
八二折就是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。
四
40%
七
70%
八点二
82%
五点五
55%
82%化成成数是八成二，
化成折扣是八二折。
打九折就是按原价的90%出售，也就是降价10%。
打八五折就是按原价的（ ）%出售，也就是便宜（ ）%。
85
通过前面的学习，你对“折扣”有哪些认识呢？
15
小结：
几折就是十分之几，也就是百分之几十，表示现价是原价的百分之几十。
打折后，现价比原价要便宜。
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？
旅游团买门票一共需要多少钱?
旅游团有20人。
票价：60元/人
团体票（10人以上）：八折优惠。
旅游团买门票一共需要多少钱？
团体票（10人以上）：八折优惠。
团体票的价格是原价的80%
60×80%×20
=48×20
=960（元）
60×20×80%
=1200×0.8
=960（元）
答：买门票一共需要960元。
先求：买一张团体票多少钱？
再求：买20张门票一共需要多少钱？
先求：买20张原价票需要多少钱？
再求：打折后买门票一共需要多少钱？
求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。
思考：
1、打九五折后，实际票价与原价是什么关系？
2、找出题中的等量关系。
3、根据等量关系，列方程解答。
九五折就是指实际票价是原价的95%
原价×95%×20=1520
解：设每张索道票的原价是χ元。
χ ×95% ×20=1520
χ ×19=1520
χ ×19÷19=1520÷19
χ=80
检验：
方法一：80 ×95% ×20=1520（元）
方法二：1520÷（80 ×20）=0.95
0.95=95%
已知一个数的百分之几是多少，求这个数？
单位“1”未知。
列方程解答。
答：每张索道票的原价80元。
九五折
原价×折扣=现价
原价就是单位“1”
单位“1”已知，求现价用乘法计算。
单位“1”未知，求原价列方程解答。
折扣=现价÷原价
1.将下列物品打折后的价格填入表内。（课本P39第4题。）
8.5
140
36
208
原价：10元
八五折
原价：280元
五折
原价：40元
九折
原价：320元
六五折
名 称 钢 笔 毛 衣 玩具汽车 皮 鞋
现价（元）
原价×折扣=现价
2.李叔叔用240无买了一件上衣，这件上衣原价是多少元？
（课本P39页第5题（1)）
60%
原价×60%=240
解：设这件上衣原价χ元.
χ×60%=240
0.6χ=240
χ=400
答：这件上衣原价是400元。
（课本P39页第6题）
求一个数是另一个数的百分之几是多少，用除法计算。
20÷25=0.8
答：这瓶洗手液是打八折出售的。
0.8=80%
3.
（1）5000元能买一个茶几和一套沙发吗？
（5600+580）× 80%
= 4944（元）
= 6180 × 80%
答：5000元能买一个茶几和一套沙发。
原价：5600元
原价：580元
原价：840元
4944<5000
5600 × 80%+580 × 80%
=4480+464
=4944（元）
4944<5000
原价×折扣=现价
（课本P39页第7题）
（2）现在买一块地毯比原来便宜多少元？
840 – 840 × 80%
= 168（元）
= 840 - 672
答：现在买一块地毯比原来便宜168元。
原价：5600元
原价：580元
原价：840元
840 ×（1- 80%）
= 168（元）
= 840 ×0.2
先求地毯的现价是多少，
再跟原价比较。
八折就是按原价的80%出售。原价是单位“1”。
便宜多少元就是求原价的（1-80%）
原价×（1-80%）=便宜的价钱
把折扣化成百分数，再按照解决百分数问题的方法去解答。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
2.解决与折扣有关的问题,实质上就是“求一个数的百分之几是多少；已知一个数的百分之几是多少,求这个数；求一个数是另一个数的百分之几”的问题,与百分数实际问题的解题思路和解题方法相同。
先找到单位“1”,单位“1”的量已知,用乘法计算;单位“1”的量未知,列方程解答。
小学 数学 五年级下册 第三单元
百分数（二）信息窗 3 （折扣）
1.理解折扣的含义，学会几折和百分数的相互转化。
2.会运用折扣的知识解决生活中的实际问题。
3.进一步体会百分数与生活的密切联系，感受数学
的应用价值。
把下面的成数改写成百分数，百分数改写成成数。
六成=（ ） 四成五=( )
30%=（ ） 75 %=（ ）
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。
几成就是十分之几，改写成百分数就是百分之几十。
几成几就是十分之几点几，改写成百分数是百分之几十几。
60%
45%
三成
七成五
折 扣
商店有时降价出售商品叫做打折扣销售，通称“打折”。几折就是十分之几，也就是百分之几十。
四折就是十分之（ )，改写成百分数是（ ）。
七折就是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。
五五折就是十分之（ )，改写成百分数是（ ）。
八二折就是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。
四
40%
七
70%
八点二
82%
五点五
55%
82%化成成数是八成二，
化成折扣是八二折。
打九折就是按原价的90%出售，也就是降价10%。
打八五折就是按原价的（ ）%出售，也就是便宜（ ）%。
85
通过前面的学习，你对“折扣”有哪些认识呢？
15
小结：
几折就是十分之几，也就是百分之几十，表示现价是原价的百分之几十。
打折后，现价比原价要便宜。
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？
旅游团买门票一共需要多少钱?
旅游团有20人。
票价：60元/人
团体票（10人以上）：八折优惠。
旅游团买门票一共需要多少钱？
团体票（10人以上）：八折优惠。
团体票的价格是原价的80%
60×80%×20
=48×20
=960（元）
60×20×80%
=1200×0.8
=960（元）
答：买门票一共需要960元。
先求：买一张团体票多少钱？
再求：买20张门票一共需要多少钱？
先求：买20张原价票需要多少钱？
再求：打折后买门票一共需要多少钱？
求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。
思考：
1、打九五折后，实际票价与原价是什么关系？
2、找出题中的等量关系。
3、根据等量关系，列方程解答。
九五折就是指实际票价是原价的95%
原价×95%×20=1520
解：设每张索道票的原价是χ元。
χ ×95% ×20=1520
χ ×19=1520
χ ×19÷19=1520÷19
χ=80
检验：
方法一：80 ×95% ×20=1520（元）
方法二：1520÷（80 ×20）=0.95
0.95=95%
已知一个数的百分之几是多少，求这个数？
单位“1”未知。
列方程解答。
答：每张索道票的原价80元。
九五折
原价×折扣=现价
原价就是单位“1”
单位“1”已知，求现价用乘法计算。
单位“1”未知，求原价列方程解答。
折扣=现价÷原价
1.将下列物品打折后的价格填入表内。（课本P39第4题。）
8.5
140
36
208
原价：10元
八五折
原价：280元
五折
原价：40元
九折
原价：320元
六五折
名 称 钢 笔 毛 衣 玩具汽车 皮 鞋
现价（元）
原价×折扣=现价
2.李叔叔用240无买了一件上衣，这件上衣原价是多少元？
（课本P39页第5题（1)）
60%
原价×60%=240
解：设这件上衣原价χ元.
χ×60%=240
0.6χ=240
χ=400
答：这件上衣原价是400元。
（课本P39页第6题）
求一个数是另一个数的百分之几是多少，用除法计算。
20÷25=0.8
答：这瓶洗手液是打八折出售的。
0.8=80%
3.
（1）5000元能买一个茶几和一套沙发吗？
（5600+580）× 80%
= 4944（元）
= 6180 × 80%
答：5000元能买一个茶几和一套沙发。
原价：5600元
原价：580元
原价：840元
4944<5000
5600 × 80%+580 × 80%
=4480+464
=4944（元）
4944<5000
原价×折扣=现价
（课本P39页第7题）
（2）现在买一块地毯比原来便宜多少元？
840 – 840 × 80%
= 168（元）
= 840 - 672
答：现在买一块地毯比原来便宜168元。
原价：5600元
原价：580元
原价：840元
840 ×（1- 80%）
= 168（元）
= 840 ×0.2
先求地毯的现价是多少，
再跟原价比较。
八折就是按原价的80%出售。原价是单位“1”。
便宜多少元就是求原价的（1-80%）
原价×（1-80%）=便宜的价钱
把折扣化成百分数，再按照解决百分数问题的方法去解答。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
2.解决与折扣有关的问题,实质上就是“求一个数的百分之几是多少；已知一个数的百分之几是多少,求这个数；求一个数是另一个数的百分之几”的问题,与百分数实际问题的解题思路和解题方法相同。
先找到单位“1”,单位“1”的量已知,用乘法计算;单位“1”的量未知,列方程解答。