拓展训练
一、下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一连
二、判断题
1.圆锥的高有无数条。 （ ）
2.圆柱的侧面展开图一定是长方形。 （ ）
3.圆柱两底面之间的连线叫作圆柱的高。 （ ）
三、操作题
动手制作一个圆柱和圆锥，把它们的侧面剪开会得到什么图形呢？请你试一试吧。
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(共21张PPT)
青岛版五四制小学数学 五年级下册
第四单元第1课 认识圆柱和圆锥
课前准备：
1.练习本、中性笔、铅笔、一张卡纸或A4纸
2.圆柱形、圆锥形实物各一件
3.学习过程中根据老师提示暂停视频完成相关学习任务。
想一 想：
在学习圆柱和圆锥之前我们还学习了哪些平面图形和立体图形呢？
平面图形：
立体图形：
一、情境导入
根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
左边的物体是什么形状的？它们有哪些特征？
左边的物体是圆柱形的。
想一想;生活中还有哪些物体的形状也是圆柱体？
自学提示
1.圆柱是由几个面围成的？
2.用手摸一摸上、下两个面，有什么特点？
上、下两个面的面积大小有什么关系？
你是怎么知道的？
3.用双手摸侧面，滚一滚，发现了什么？
4.你还发现了什么？
二、合作探索
底面
底面
侧面
圆柱的两个圆面叫作底面，
圆柱的上、下两个面都是圆，并且大小一样。
圆柱有一个曲面。
曲面叫作侧面。
两底面之间的距离叫作高。
圆柱有无数条高
圆柱有哪些特征呢？
二、合作探索
右边的物体是什么形状的？它们有哪些特征？
右边的物体是圆锥形的。
说一说：生活中有那些物体是圆锥形的？
自学提示
1.看一看圆锥是由几个面围成的？
2.摸一摸圆锥的面，有什么特点？
3.在桌子上滚动圆锥，你有什么发现？
4.想一想圆柱和圆锥有什么相同点和不同点？
二、合作探索
底面
O
圆锥的底面是一个圆面，
圆锥的侧面是一个曲面。
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
圆锥有哪些特征呢?
顶点
二、合作探索
底面
底面
侧面
圆柱有上、下两个底面，都是圆，并且大小一样。
圆柱的侧面是一个曲面。
圆柱有无数条高。
圆柱有哪些相同点和不同点呢？
圆锥只有一个底面，也是一个圆面。
圆锥的侧面也是一个曲面。
圆锥有1个顶点,
只有1条高。
顶点
三、自主练习
1.下列物体中，哪些是圆柱形的？哪些是圆锥形的？
圆柱
圆柱
圆柱
圆柱
圆锥
圆锥
圆锥
三、自主练习
2.连一连。
三、自主练习
3.
用手中的长方形纸卷成一个圆柱形纸筒，纸筒的底面周长和高各是多少？自己卷一卷，量一量吧。
如：长20厘米、宽15厘米
三、自主练习
(40 + 20)×4 + 20
小芳给爷爷买了一个生日蛋糕（如图）。捆扎这个蛋糕盒所用的彩带至少有多长？（打结处大约用20厘米彩带。）
4.
= 60×4+20
= 260(厘米)
答:至少需要彩带260厘米。
你的收获
圆柱 圆锥
立体图形 立体图形
两个底面，是大小相同的圆 1个底面
1个侧面（是曲面） 1个侧面（是曲面）
上下一样粗 上尖下粗，有一个顶点
…… ……
找一找生活中哪些物体的形状是圆柱或圆锥，想办法测量它们的直径和高，填入下表。
课外实践
物体名称 形状 底面直径 高
