人教版数学二年级下册7.2 1000以内数的认识（2） 课件（24张）
文档属性
| 名称 | 人教版数学二年级下册7.2 1000以内数的认识（2） 课件（24张） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-20 06:16:59 | ||
图片预览
文档简介
(共24张PPT)
第2课时 1000以内数
的认识（2）
认识 1000，进一步了解 1000 的组成。认识算盘的结构及各个部分的组成、名称。（重点）
会用算盘上的珠子表示一些数，会读、写算盘上拨的数。（难点）
（1）七百、八百、九百、（ ）
（2）一个数，百位上是1，十位上是2，个位上是8，这个数写作（ ）；如果百位上是4，个位上是6，这个数写作（ ）。
一千
128
406
知识点
千与百之间的关系
3
下面有多少个彩点？
100
200
300
400
500
700
800
900
1000
600
一百一百地圈，看看有多少个一百就行了。
你有什么发现？
1000里面有多少个10？
10个10是100。
10个100是1000。
100里有10个10。
1000里有10个100。
千和百之间的进率是10。
1000 里面有 10 个 100，1000 里面有 100 个 10。
知识提炼
（选自教材P80 T9）
写出下面各数。
(1)2个百、5个十和6个一 ___________
(2)4个百和8个一 ___________
(3)9个百和2个十 ___________
256
408
920
小试牛刀
知识点
认识算盘及用算盘数数和记数（难点）
4
算盘可以用来帮助数数和记数。
你知道算盘各部分的名称吗？
框
档
梁
上珠
下珠
如何用算盘计数呢？
每一档代表一个数位，记数前先要确定哪一档作为个位，从这一档起，从向左依次是个位、十位、百位、千位……
一个上珠表示5，一个下珠表示1。
在算盘上拨出563
个位
十位
百位
方法一
在算盘上拨出563
个位
十位
百位
方法二
在算盘上拨珠记数的关键是确定好个位、十位、百位等数位的具体位置，并明确“一个下珠表示 1，一个上珠表示 5”。
知识提炼
（选自教材P78 做一做）
在算盘上拨出下面各数。
17 254 180 309 600
请同学们自己拨一拨
小试牛刀
例：判断：下面算盘上表示的数是 39。（ ）
错误解答：
√
正确解答：
×
错因分析：
此题错在没有确定哪个档是个位，就盲目读数。此题若把右起第二档作为个位，算盘上表示的数是 39；若把右起第一档作为个位，这个数就应该是390，因此上述说法是错误的。
1.(选自教材P69 T4)
( )元
432
120
2.(选自教材P81 T10)读出下面各数，并在算盘上表示出来。
364 620 805
700 951 519
读作：
三百六十四
读作：
六百二十
读作：
八百零五
读作：七百
读作：
九百五十一
读作：
五百一十九
算盘表示略
3.找规律，填数。
（1）606 607 608（ ）（ ）
（2）870 880 890（ ）（ ）
（3）980 985 990（ ）（ ）
（4）300 350 400（ ）（ ）
609
610
900
910
995
1000
450
500
4.写出算盘上表示的数。
622
701
5.把相同的数连起来。
这节课你们都学会了哪些知识？
1000 里面有 10 个 100，1000 里面有 100 个 10。
在算盘上拨珠记数的关键是确定好个位、十位、百位等数位的具体位置，并明确“一个下珠表示 1，一个上珠表示 5”。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成对应的练习题。
第2课时 1000以内数
的认识（2）
认识 1000，进一步了解 1000 的组成。认识算盘的结构及各个部分的组成、名称。（重点）
会用算盘上的珠子表示一些数，会读、写算盘上拨的数。（难点）
（1）七百、八百、九百、（ ）
（2）一个数，百位上是1，十位上是2，个位上是8，这个数写作（ ）；如果百位上是4，个位上是6，这个数写作（ ）。
一千
128
406
知识点
千与百之间的关系
3
下面有多少个彩点？
100
200
300
400
500
700
800
900
1000
600
一百一百地圈，看看有多少个一百就行了。
你有什么发现？
1000里面有多少个10？
10个10是100。
10个100是1000。
100里有10个10。
1000里有10个100。
千和百之间的进率是10。
1000 里面有 10 个 100，1000 里面有 100 个 10。
知识提炼
（选自教材P80 T9）
写出下面各数。
(1)2个百、5个十和6个一 ___________
(2)4个百和8个一 ___________
(3)9个百和2个十 ___________
256
408
920
小试牛刀
知识点
认识算盘及用算盘数数和记数（难点）
4
算盘可以用来帮助数数和记数。
你知道算盘各部分的名称吗？
框
档
梁
上珠
下珠
如何用算盘计数呢？
每一档代表一个数位，记数前先要确定哪一档作为个位，从这一档起，从向左依次是个位、十位、百位、千位……
一个上珠表示5，一个下珠表示1。
在算盘上拨出563
个位
十位
百位
方法一
在算盘上拨出563
个位
十位
百位
方法二
在算盘上拨珠记数的关键是确定好个位、十位、百位等数位的具体位置，并明确“一个下珠表示 1，一个上珠表示 5”。
知识提炼
（选自教材P78 做一做）
在算盘上拨出下面各数。
17 254 180 309 600
请同学们自己拨一拨
小试牛刀
例：判断：下面算盘上表示的数是 39。（ ）
错误解答：
√
正确解答：
×
错因分析：
此题错在没有确定哪个档是个位，就盲目读数。此题若把右起第二档作为个位，算盘上表示的数是 39；若把右起第一档作为个位，这个数就应该是390，因此上述说法是错误的。
1.(选自教材P69 T4)
( )元
432
120
2.(选自教材P81 T10)读出下面各数，并在算盘上表示出来。
364 620 805
700 951 519
读作：
三百六十四
读作：
六百二十
读作：
八百零五
读作：七百
读作：
九百五十一
读作：
五百一十九
算盘表示略
3.找规律，填数。
（1）606 607 608（ ）（ ）
（2）870 880 890（ ）（ ）
（3）980 985 990（ ）（ ）
（4）300 350 400（ ）（ ）
609
610
900
910
995
1000
450
500
4.写出算盘上表示的数。
622
701
5.把相同的数连起来。
这节课你们都学会了哪些知识？
1000 里面有 10 个 100，1000 里面有 100 个 10。
在算盘上拨珠记数的关键是确定好个位、十位、百位等数位的具体位置，并明确“一个下珠表示 1，一个上珠表示 5”。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成对应的练习题。