人教版数学二年级下册第7单元 万以内数的认识整理和复习 课件（27张）

(共27张PPT)
整理和复习
例1 读出下面各数，再说一说它们的组成。
1000以内数的读法、写法及组成
572 305 960
思路分析：读数时，从高位起按顺序读，中间有一个 0，读作零，末尾不管有几个 0，都不读。说数的组成时，看这个数的百位、十位、个位上各是数字几，就分别由几个百、几个十和几个一组成。
例1 读出下面各数，再说一说它们的组成。
572 305 960
572 读作：五百七十二
572 是由 5 个百、7 个十和 2 个一组成的。
305 读作：三百零五
305 是由 3 个百和 5 个一组成的。
960 读作：九百六十
960 是由 9 个百和 6 个十组成的。
万以内数的写法
例2 看图写数，再说说它们的组成。
思路分析：写数时，要从高位起按顺序写。中间或末尾哪一位上一个数也没有，就在那一位上写 0。
4652
4652由 4 个千、6 个百、5 个十和 2 个一组成。
3060由 3 个千和 6 个十组成。
3060
例2 看图写数，再说说它们的组成。
万以内数的大小比较
例3 按照从小到大的顺序排列下面各数。
999 7830 1005 7380
思路分析：比较这四个数的大小，首先要看每个数各是几位数。位数越多，数越大，位数相同的数，先比较它们的最高位。然后依次向下比较，直到比较出大小。
例3 按照从小到大的顺序排列下面各数。
999 7830 1005 7380
999 ＜1005 ＜7380 ＜7830
进位、退位的整百、整千数加减法的口算方法
例4
（1）两车一共运走白菜多少棵？
（2）运走的白菜比包菜多多少棵？
思路分析：（1）根据题意，列式为600＋700。把 600 和 700 分别看作 6 个百和7 个百，6 个百加 7 个百是 13 个百，就是 1300，即 600＋700＝1300（棵）。
（2）根据题意，列式为 1300－900。把1300 和 900 分别看作 13 个百和 9个百，13 个百减去 9 个百是 4 个百，就是 400，即 1300－900＝400（棵）。
例4
（2）运走的白菜比包菜多多少棵？
600＋700＝1300（棵）
答：两车一共运走白菜 1300 棵。
（1）两车一共运走白菜多少棵？
1300－900＝400（棵）
答：运走的白菜比包菜多 400 棵。
用估算的策略解决问题
例5 王阿姨带了500 元，买这两件玩具够吗？
思路分析：玩具电动车 296 元，不到300 元；玩具翻斗车 185 元，不到 200元。300＋200＝500（元），买这两件玩具不超过 500 元，所以带 500 元够。
例5 王阿姨带了500 元，买这两件玩具够吗？
296＜300 185＜200
300＋200＝500（元）
答：带 500 元买这两件玩具够。
1.填一填。
（1）在数位顺序表中，从右边起的第四位
是（ ）位，第（ ）位是百位。
（2）千位和个位上的数是 2，其余各个数
位上的数都是 0，这个数是（ ）。
（3）最大的三位数和最小的四位数相差（ ）。
千
三
2002
1
2.我会判断。
（1）计数单位间的进率是 10。 （ ）
（2）从左边起，第三位是百位。 （ ）
（3）3333 中的四个“3”表示的意义都相同。 （ ）
×
×
×
3.看图写数并比较每组两个数的大小。
904
409
＞
999
1000
＜
4.读出下列各数。
3020 读作：（ ）
6280 读作：（ ）
5007 读作：（ ）
4063 读作：（ ）
三千零二十
六千二百八十
五千零七
四千零六十三
5. 直接写出得数。
200＋700＝ 6000－4000＝
270＋40＝ 380－130＝
1700－800＝ 420＋50＝
600＋700＝ 870－500＝
900
2000
310
250
900
470
1300
370
6.李老师要打一篇文稿，已经打了 600个字，还差 900 个字没有打。这篇文稿共有多少个字？
600＋900＝1500（个）
答：这篇文稿共有1500个字。
7.小猪和小猴参加了森林运动会的1500 米长跑比赛。
1500－1000＝500（米）
答：还要跑500米。
（1）小猴还要跑多少米就到达终点了？
1500－700＝800（米）
答：小猪跑了800米。
（2）小猪跑了多少米？