青岛（五四）版数学一年级下册 趣味拼摆 课件（22张ppt)＋任务单

(共22张PPT)
小学数学一年级下册 趣味拼摆
三角形
长方形
正方形
平行四边形
圆形
1. 在用操作材料进行拼摆的活动中，加强对平面图形的感知，巩固对100以内数的认识。
2．在拼摆活动中，培养动手操作的能力和空间想象能力；在估一估、数一数的过程中，发展初步的数感。
3．在拼摆活动中，培养学生初步的创新意识，体验平面图形的奥妙，感受数学美，并通过与同伴的讨论、交流，培养合作意识。
学习目标

1.准备好铅笔，橡皮，直尺，练习本。
2.准备好学具：回形针，火柴棒，小棒，瓜子。
3.将你的课桌收拾干净，学习用品摆放在桌子的一侧。
学习准备：
一、情境导入，看一看
一、情境导入，看一看
一、情境导入，看一看
一、情境导入，看一看
一、情境导入，看一看
一、情境导入，看一看
一、情境导入，看一看
一、情境导入，看一看
你能指指你认识的图形吗？
二、自主探究，想一想
你能不能再提几个数学问题呀？
二、自主探究，想一想
摆那条小鱼要用几根小棒？?
二、自主探究，想一想
摆那所小房子要用多少个回形针？ ?
二、自主探究，想一想
三、合作探究，摆一摆
你能用手里的物品拼摆出什么图形来吗？
温馨提示：

拼摆前可以先画一画，按照你画的图进行拼摆。
四、议一议
1、老师摆的图案中有哪些图形？?
2、老师的图案是用什么物品拼摆的？?
3 、观察图案，你还能提出什么数学问题？?
四、议一议
四、议一议
小房子和螃蟹哪个用的回形针数量多？
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五、回顾反思
通过这节课的学习，你有什么收获？
谢谢！