人教版数学二年级下册第10单元 总复习10.1 表内除法、有余数的除法 课件（21张）

(共21张PPT)
第1课时 表内除法、
有余数的除法
熟练地利用乘法口诀求商；熟练地进行笔算和口算。 （重点）
提高用有余数的除法解决实际问题的能力。 (难点)
在表内除法中我们主要学习了哪些知识？在有余数的除法中我们又学习了哪些知识？
表内除法 有余数的除法
除法的初步认识
用乘法口诀求商
解决问题
有余数的除法的含义
用余数的除法解决实际问题
有余数的除法的计算
知识点1
表内除法
老师准备把15朵红花奖励给班上做好事的5名学生，怎么才能平均分给这5名同学。
15÷5=3（个）
1.什么是平均分？
平均分：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2.平均分的有哪些方法？
平均分的方法：①把一些物品按指定份数平均分；②把一些物品按每几个一份平均分。
3.用乘法口诀如何求商？
4.解决有关平均分问题的方法有哪些？
用乘法口诀求商的方法：看几和除数相乘的积等于被除数，商就是几。
解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数，解决实际问题时，要先找出题目中的条件和问题，弄清数量间的关系，再选择合适的方法解答。
（选自教材P114 T1）
（1）计算上面的除法式题。选一题说一说它表示的含义，再说说你是怎样想出商的。
72÷8= 53÷9= 48÷6=
9
5……8
8
8
4 0
5
4 0
0
5
3 6
7
3 5
1
4 0
5
含义：40里面有几个5。
想：五八四十。
（6）你能在生活中发现用除法或乘法解决的问题吗？将它们记录下来，并在班里交流。
选择一个你喜欢的问题写在下面并回答。
妈妈去超市买水果，苹果5元/斤，买5斤苹果需要多少元钱？
5×5=25（元）
答：买5斤苹果需要25元钱。
本题答案不唯一
知识点2
有余数的除法
一共有26盆花，每组摆5盆，最多可以摆几组？还多几盆？
26÷5=5（组）……1（盆）
答：最多可以摆5组，还多1盆。
1.余数和除数的关系是怎样的？
余数要比除数小。
2.竖式的计算方法是怎样的？
竖式的计算方法：一商；二乘；三减；四比。
3.如何试商？
试商方法：计算有余数的除法可以用乘法口诀试商，除数是几，就想几的乘法口诀，并且除数和几相乘的积要接近被除数，且又比被除数小。
4.有余数除法中解决问题有哪些需注意的？
解决问题：①根据实际需要，弄清哪些问题需要采用“进一法”，哪些问题需要采用“去尾法”；②解决与按规律排列有关的问题时，找准规律是解决问题的关键。
1.（选自教材P116 T1）
24个娃娃，装在4个盒子里，平均每盒装（ ）个。
= ( )
24
÷
4
6
6
个
24个娃娃，装在8个盒子里，平均每盒装（ ）个。
= ( )
24
÷
8
3
3
个
24个娃娃，装在5个盒子里，平均每盒装（ ）个，还剩（ ）个。
= ( )…… （ ）
24
÷
5
4
4
个
4
个
4
2.（选自教材P116 T2）用竖式计算。
46÷6= 27÷9= 65÷8=
7
4 6
6
4 2
4
3
2 7
9
2 7
0
8
6 5
8
6 4
1
7······4
3
8······1
20÷4= 31÷5= 60÷7=
5
2 0
4
2 0
0
6
3 1
5
3 0
1
8
6 0
7
5 6
4
5
6······1
8······4
19÷2= 22÷3=
9……1
7······1
9
1 9
2
1 8
1
7
2 2
3
2 1
1
3.（选自教材P117 T8）同学们要栽65棵树，已经栽了6行，每行8棵。还要栽多少棵？先说一说解决这一问题你要先解答什么，然后再解答。
先要解答已经栽了多少棵树
6×8=48（棵）
65－48=17（棵）
答：还要栽17棵树。
4.（选自教材P119 T14）
14÷2=7(位)
答：可以给7位客人
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成对应的练习题。