人教版数学二年级下册第10单元 总复习10.4 统计和数学广角——推理 课件（21张）

(共21张PPT)
第4课时 统计和数学广角—推理
整理和分析数据，感受推理的过程。（重点）
推理的理解，根据统计图表的数据提出并解决问题。 （难点）
在统计中我们学习了哪些知识？在数学广角—推理我们又学习了哪些知识？
统计 数学广角—推理
调查法收集数据
记录数据的方法
逻辑推理的含义及其解决问题。
知识点1
统计
1.在统计中我们通常用什么方法收集数据？
调查法
2.什么叫统计表？
把统计出来的数据写在一定格式的表格内，这种表格叫统计表。
在整理数据时，画“正”字是一种常用且方便快捷的方法。
①可以直接看出数量的多少。
②根据统计表回答简单的问题，能发现有价值的信息。
3.统计表有什么作用？
4.在数据记录时，我们常用哪种方法？
（选自教材P6 T6）调查全班同学最喜欢吃哪一种水果。
水果 苹果 梨 香蕉 橘子
人数
（1）最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢吃（ ）的人数最少。
（2）我最喜欢吃（ ），全班最喜欢吃这种水果的有（ ）人。
（3）班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买几种水果合理。
请同学们自己做一做
（选自教材P6 T7）
（1）哪天卖出《电视报》的数量最多？哪天最少？
星期六卖出最多；星期一卖出最少。
（2）你还能发现什么？你能提出什么建议？
周末两天卖出的《电视报》最多。在周末可以多买进《电视报》。
（3）如果每个 表示2份《电视报》，上面的图应该怎样画？
知识点2
数学广角—推理
1.什么是逻辑推理？
逻辑推理的含义：推理是我们根据已知条件（判断）推出结论（新的判断）的方法。
2.在逻辑推理中常用的方法有哪些？
逻辑推理的方法：连线法和列表法。
3.在方格中填数的关键是什么？
确定好填数的顺序，是解决在方格中填数问题的关键。
（选自教材P111 T2）下面三位同学拍球，分别拍了32下、31下、30下，他们各拍了多少下？
小娟拍了31 下，小龙拍了32 下，小云拍了30 下。
（选自教材P112 T5）在右面方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B、C各是几？
4
2
1
B 是2，C 是1。
1.（选自教材P111 T3）小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松说：“我不是最后一名。”小东说：“我也不是最后一名，但是小松的成绩比我好。”他们各得了第几名？
小松得了第一名，
小东得了第二名，
小雨得了第三名。
2.（选自教材P112 T7）右面是数独游戏。请你用1～9九个数字填满9×9的格子，要求：每一行、每一列都用到1～9，不能重复；每个3×3的格子（粗线内）也都用到1～9，不能重复。
3.（选自教材P118 T11）下面是二年级同学最喜欢的体育活动情况。
活动 跳绳 舞蹈 乒乓球 踢毽 其他
人数
根据上面的调查结果完成下面的统计表。
9
20
14
15
25
（1）根据调查结果，你认为本校应多准备哪种体育器材？
活动 跳绳 舞蹈 乒乓球 踢毽 其他
人数
9
20
14
15
25
答：喜欢踢毽的人数最多，本校应多准备毽子。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
活动 跳绳 舞蹈 乒乓球 踢毽 其他
人数
9
20
14
15
25
本题答案不唯一，请同学们自己做一做。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成对应的练习题。