三年级下册数学课件《整理与复习》（PPT54页） 北师大版

(共54张PPT)
北师大版三年级数学下册
北师大版 三年级数学下册
184÷8＝
1 8 4
8
2
1 6
2
4
3
2 4
0
23（千克）
先分160千克奶
平均每头牛产奶20千克
剩下24千克奶
平均每头牛产奶3千克
继续分
两位数
第一单元 除法
（两位数或三位数除以一位数）
4 8 8
4
1
2
4
8
2
8
8
8
0
＝122
课本p42
用竖式计算，并验算。
846÷6=　　　 824÷4= 521÷2= 　　　 　　　　
141
846
6
1
6
2
1
4
4
2
4
6
824
4
2
8
2
6
0
4
2
4
0
206
521
2
2
4
1
0
6
2
1
2
1
260……1
6
0
完整的步骤怎样写？
除法
笔算除法
解决问题
两、三位数除以一位数
商中间、末尾有0的除法
除法的验算
连除算式的计算方法
先除后乘
先乘
后除
整体回顾
1.两、三位数除以一位数
除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0。
除的过程中每一步的余数必须小于除数。
如果除到最后有余数，验算时不要忘了加上余数。
知识梳理
0除以任何不是0的数都得0,0不能作除数。
三位数除以一位数(被除数中间或末尾
有0)时,只要遇到某一步计算是0除以除
数时,直接对齐商写0,不需要落下0再去
计算。
2.与0有关的除法(一)
3.与0有关的除法(二)


2.判断商是几位数的方法：用被除数的最高位与除数比较，如果最高位等于或大于除数，则商的位数和被除数一样；如果最高位小于除数，则商的位数比被除数少一位。
3.列除法竖式的方法：
“一判（判断商是几位数，第一个商写在那一位的上面.）二除三商四乘五减六落七查（检查余数是否比除数小）”。
4.除法的验算方法：
没有余数时：商×除数＝被除数
有余数时：商×除数＋余数＝被除数
两位数除以一位数商是两位数的除法:从被除数的十位开始除起,除到哪一位商就写在那一位上面。
4.商是两位数的除法及验算
5.连除和乘除混合运算
计算下面各题。
　 　
405÷(3×3)
624÷6×4
756÷7÷6
=108÷6
=18
=104×4
=416
=405÷9
=416
给余数是1的涂上红色,余数是3的涂上蓝色。
乘法
笔算乘法
估算
乘数是整十数的乘法
两位数乘两位数(不进位)的乘法
两位数乘两位数(进位)的乘法
两位数乘两位数的估算
口算乘法
整体回顾
1.乘数是整十数的乘法
先把乘数中0前面的数相乘,再看两个乘数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0,求出积。
知识梳理
计算两位数乘两位数(不进位)的乘法,可以借助
点子图,把几十几分成几十和几分别与另一个两
位数相乘,最后把结果相加;也可以把两个几十几
都分成几十和几,然后列表格计算。
2.两位数乘两位数(不进位)
3.两位数乘两位数(不进位)的笔算
4.两位数乘两位数的估算
5.两位数乘两位数(进位)的计算
20×70= 200×7= 80×20=
21×40= 23×30= 32×30=
口算下面各题。
1400
1400
1600
840
690
960
综合运用
填一填，算一算。
24×12
17×21
200
40
40
8
200+40+40+8=288
200
140
10
7
200+140+10+7=357
× 20 4
10
2
× 10 7
20
1
用竖式计算。
3 2
× 1 5
0
6
0
8
4
32×15=　 46×27=　　 28×22=　　　
1
2
3
480
4 6
× 2 7
2
2
2
4
2
3
2
9
1
1242
2 8
× 2 2
6
5
6
1
6
6
5
616
小林读一本故事书，3天读了24页。
（1）照这样的速度，7天可以读多少页？
（2）照这样速度，全书64页，几天可以读完？
24÷3＝8（页）
（1）7×8＝56（页）
（2）64÷8＝8（天）
答：7天可以读56页，8天可以读完。
电影院一共有多少个座位。
1 5
15×1 ······
1 5
1 6 5
15×10 ······
15＋150 ······
15×11＝
165（个）
答：150人够坐。
第三单元 乘法
（两位数乘两位数）
16×12
3 2
······16×2
1 6
1 9 2
······16×10
······32＋162
1.圈一圈，算一算。
100+60+20+12=192
× 10 6
10 100 60
2 20 12
4份528元，求5份多少元。
528÷4×5
＝132×5
＝660（元）
28×6÷4
＝168÷4
＝42（人）
每份28人，有6份。如果平均分成4份，求每份有多少个。
课本p42
25
4
25
10
100
250
3 5 0
课本p42
说一说你是怎样计算的。
＝630
＝320
＝990
＝720
＝1520
＝4200
＝9900
＝320
＝12
＝314
＝112
＝102
＝201
＝70……5
＝114
＝104
＝420
＝992
＝1064
＝1848
先把乘数中末尾0前面的数相乘；再看两个乘数的末尾一共有几个0；就在所得的积的末尾添上乘数末尾的几个0。
课本p42
＝212×5
＝1060
＝210÷5
＝42
＝204÷2
＝102
＝351÷3
＝117
＝236÷4
＝59
＝1960÷4
＝490
课本p43
0
2
0
4 8
6 9 6
课本p43
图形的运动
轴对称图形
平移和旋转
意义
特征
平移
旋转
整体回顾
1.轴对称图形的意义
如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就叫作轴对称图形。折痕所在的直线叫作对称轴。
知识梳理
轴对称图形沿着对称轴对折后,两侧能
够完全重合,两侧的对称点、对称线段
完全重合。对称点到对称轴的距离相等。
2.轴对称图形的特征
3.平移和旋转
4.判断图形平移的方向和距离
5.画平移后的图形
平移
旋转
第二单元 图形的运动
（轴对称、平移和旋转）
这条虚线就是轴对称图形的（ ）。
把一个图形沿虚线对折后，虚线两侧的图形都能够（ ），这样的图形叫轴对称图形。
完全重合
对称轴
所有的图形都是轴对称图形。 （ ）
2、判断
所有的图形都有对称轴。 （ ）
1、会填吗？
轴对称图形至少有1条对称轴。（ ）
轴对称图形
2格
2格
（1）画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。
（2）画出平行四边形向右平移4格的图形。
对比性训练
4格
（1）
（2）










画出图形的另一半。
提高性训练








左
8
右
7
下
3
提高性训练
√
√
√
你能把展开后的图形画出来吗？
课本p43
课本p43
225÷3＝75(人)
答:每排75人。
225÷5＝45(人)
答:每排45人。
225÷9＝25(人)
答:每排25人。
课本p43
130÷5×15
＝26×15
＝390（元）
答：还需要准备390元。
(104－19)÷5
＝85÷5
＝17（页）
答：平均每天看17页。
130÷5×15
课本p44
15×42＝630(元)
答：收入630元。
12×(76－42)
＝12×34
＝408（元）
答：最多还可收入408元。
课本p44
480÷6÷5
＝80÷5
＝16（户）
答：平均每个单元有16户。
课本p44
＝2400÷6
＝400（米）
答：返回时平均每分跑400米。
300×8÷6
课本p44