统编版五年级语文下册课内外阅读训练17.跳水（有答案）

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人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练
17.跳水
课内阅读
（一）
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊 向海里跳 不然我就开枪了 一 二 刚喊出 三 孩子往下一纵身 从横木上跳了下来
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
1.在文中缺标点的地方填上合适的标点。
2.“孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。”“心惊胆战”的意思是 。用这个词语写一句话： 。
3.文中破折号的作用是(　 　)
A.解释说明 B.表示意思的转折 C.停顿、延长
4. 四十秒钟并不长,为什么“大家已经觉得时间太长了”?（多选）（　　　　）
A.突出了落水孩子的处境非常危险
B.人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情,让大家觉得时间太长了
C.当孩子落入大海之后,他的生命随时都会有危险,每一秒对于大家都是煎熬
D.以前水手遇到这种情况时,救人的时间是不超过四十秒的　?
5.你觉得船长是一个怎样的人?
　

类文阅读
（一）一点儿人情味
1898年冬天,罗吉士继承了一个牧场。有一天,他养的一头牛因冲破附近农家的篱笆去啃食嫩玉米,被农夫杀死了。按照牧场的规矩,农夫应该通知罗吉士,说明原因。但农夫没有这样做。
罗吉士发现了这件事,非常生气,便叫一名佣工陪他骑马去和农夫理论。抵达木屋的时候,农夫不在家。农夫的妻子热情地邀请两位客人进去烤火,等她丈夫回来。罗吉士烤火时,看见那女人消瘦又憔悴,也发觉五个躲在桌椅后面对他窥探的孩子瘦得像猴儿。
农夫回来了,妻子告诉他罗吉士和佣工是冒着狂风严寒来的。罗吉士刚要开口跟农夫理论,忽然决定不说了。他伸出了手。农夫不晓得罗吉士的来意,便和他握手,留他们吃晚饭。“二位只能吃些豆子,”他抱歉地说,“因为刚刚在宰牛,忽然起了风,没能好。”
在吃饭的时候,佣工一直等待罗吉士开口讲杀牛的事,但是罗吉士只跟这家人说说笑笑。饭后,朔风仍在怒号,农夫夫妇一定要两位客人住下。于是两人又在那里过了夜。
第二天早上,两人喝了黑咖啡,吃了热豆子和面包,肚子饱饱的,便上路了。罗吉士对此行的来意依然闭口不提,佣工就责备他:“我还以为你要为了那头牛大兴问罪之师呢。”
罗吉士半晌默不作声,然后兴奋地回答:“我本来有这个念头,但是我后来又盘算了一下。你知道吗,我实际上并未白白失掉一头牛。我换到了一点儿人情味。世界上的牛何止千万,人情味却稀罕。”
文中“形容人一句话也不说”的四字词语有两个,请写在下面。
?
罗吉士为什么要找农夫理论呢?
? ?
短文重点刻画了主人公罗吉士的心情变化,请写出变化过程。
（　　　　）——（　　　　）——（　　　　）
事情的结果是什么?罗吉士为什么会这样做呢?
? ?
你喜欢主人公罗吉士吗?为什么?
? ?

（二）被人相信是一种幸福
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”
船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”
“怎么知道我一定会来救你的？”
“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
解释下面词的意思。?????
不慎：_____________________________________________
犹豫：
2.试着写出事情的起因、发展和结局。
（ ）——（ ）——（ ）
3.第四五自然段中写其他人的话有什么作用？

4.“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”船长这一席话的意思是（　）。（多选）
A.是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。
B.实际上并不是船长救的这个孩子。
C.如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩，他就不会感到耻辱。
5.你觉得船长是一个怎样的人？


参考答案
课内阅读：
（一）1.船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。
2.形容非常害怕 我心惊胆战地走过来,一句话也不敢说。
3.　B　
4. A.B.C.
5. 船长是一个机智、灵活,遇事冷静、果断的人。
（二）1、排比 夸张 老铺子的气派，景色的壮观。
2、悬灯结彩 各形各色
3、《水浒传》① ③ ④ 《红楼梦》② ⑤ ⑥
4、走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。
5、 这的确是美好快乐的日子。 高兴、幸福
类文阅读：
（一）1. 闭口不提、默不作声。
2. 因为罗吉士的牛被农夫杀死了。
3. 生气 说说笑笑 兴奋
4.罗吉士没有提起他的牛。因为他用一头牛换了一点儿人情味,认为这样换很值得。
5.喜欢,因为他是个懂得生活、有同情心的人。
（二）1.不小心。 拿不定主意。
2.孩子掉入海中 孩子拼命求生，船长发现孩子失踪，决定返航 船长救起了孩子
3.通过对比，反衬船长的善良和负责任。
4.AC
5.他是一个慈祥、善良、负责的人。










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