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第六单元
20 芦花鞋
第二课时
说一说
复习：说出文章各部分的主要内容。
读一读
搓进
捋下
鸭绒
芦花鞋
读一读
编织
祈求
咯吱
倾覆
读一读
抚摸
唯恐
青铜
啧啧
读一读
码头
污渍
雪屑
遗憾
整体感知：
仔细阅读课文，深入理解文章各部分内容，提炼出最佳小标题。
全班交流讨论
读一读
归纳各部分的主要意思：
（1）第一部分：青铜一家齐心协力编织一百零一双芦花鞋。
（2）第二部分：青铜下雪天执意去卖芦花鞋。
（3）第三部分：芦花鞋被城里人当成艺术品买光。
（4）第四部分：青铜决定把脚上穿的芦花鞋让给欣赏它的人。
交流讨论：
（1）为什么青铜最后“赤脚踏过积雪”？
（2）串联文章的小标题，总结文章的主要内容，按照事情发生的顺序，把小标题串联起来，就把握了文章的主要内容。
想一想
读一读
提炼文章内容：
本文主要讲了青铜一家齐心协力编织了一百零一双芦花鞋，第一百零一双是为青铜编的。芦花鞋很厚实，穿的也很舒服，雨天也不会进水。冬天一到，青铜就拿到集市上去卖。有一天下着鹅毛大雪，家人劝青铜别去卖鞋了，下雪天没有生意。可青铜坚持要去。有几个城里人把青铜卖剩下的十双芦花鞋全部买去。最后，因为看到一个人非常喜欢芦花鞋，却因买不到芦花鞋而失望，所以青铜决定把脚上穿的芦花鞋让给这个人。
读一读
说一说
小组交流：
理解了课文内容以后，你觉得青铜的什么品质打动了你？
全班交流讨论
读一读
小结：
青铜为了卖芦花鞋，冒着大雪去镇上，体现了他懂事、能吃苦耐劳的特点；当青铜看到那个人因为买不到芦花鞋而失望时，他脱下了自己脚下的芦花鞋让给了那个人，自己冒雪赤脚走路，体现了他的善良无私的品质。
作业
1.摘抄印象深刻的部分，并写出自己的感受。
2.课下阅读《青铜葵花》这本书。
再见！
(共17张PPT)
第六单元
20 芦花鞋
第一课时
说一说
同学们认识这位作家是谁吗？
《芦花鞋》
学习要求
1.自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通课文。
2.掌握生字的字形，注意生字的书写。
3.联系上下文或者查字典，理解词语。
4.标出自然段序号，画出自己不理解的地方，与大家讨论。
汇报交流自学成果
读一读
搓进
捋下
鸭绒
芦花鞋
读一读
编织
祈求
咯吱
倾覆
读一读
抚摸
唯恐
青铜
啧啧
读一读
码头
污渍
雪屑
遗憾
写一写
写一写
写一写
细读课文，整体感知
想一想
阅读课文，复习：
《小英雄雨来》和《我们家的男子汉》的相关内容，感受本单元主题“成长的故事”。
默读课文，思考：
（1）感悟文章的主要人物和主要内容。
（2）用自己的话说说文章的主要内容。
想一想
作业
1 .摘抄好词好句。
2. 用自己的话讲讲这个故事。
3.用串联小标题的方法总结文章的主要内容。
再见！
