(共14张PPT)
第七单元
24 黄继光
第一课时
说一说
他是谁？他在做什么？他的动作、神态是什么样的？
《黄继光》
写一写
写一写
写一写
细读课文，整体感知
通读全文，回答问题：
课文介绍了黄继光怎样的英雄事迹？黄继光是怎样牺牲的？是什么力量使他这样做的？
想一想
通读全文，回答问题：
（1）课文讲述了一件什么事？
（2）这件事是按照什么顺序写的？
（3）按照顺序把课文分成四部分，并说说每一部分讲了什么。
想一想
想一想
小结：
（1）课文讲述了黄继光在上甘岭战役中为夺取战斗的胜利而壮烈牺牲的英雄事迹。
（2）本文是按照时间顺序写的。
（3）分段：
①第1、2自然段：战斗的激烈和时间的紧迫。
②第3~6自然段：黄继光向营参谋长请战，营参谋长答应了他的请求。
想一想
小结：
（3）分段：
③第7~11自然段：详细叙述黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的经过。
④第12自然段：在黄继光的精神鼓舞下，战士们占领了597.9高地。
有感情地分组讲述故事
作业
1.有感情地朗读课文。
2.用自己的话说说文章的主要内容。
3.摘抄你喜欢的部分。
再见！
(共13张PPT)
第七单元
24 黄继光
第二课时
说一说
上节课，我们学习了《黄继光》， 谁来说说这篇文章的主要内容？
读一读
黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜，第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。
阅读第一部分，交流讨论：
（1）黄继光所在的营在什么时候，接到上级的什么指令？
（2）说说“黎明”是什么时候呢？
（3）从接到任务到完成任务大约是多长时间？战士们在什么情况下接受这一任务的？从哪些词看出？说明了什么？
（4）再读第2自然段，体会战斗的激烈和时间的紧迫。
想一想
阅读第二部分，交流讨论：
（1）黄继光为什么要主动请求任务？
（2）“屡次”是什么意思？去掉这个词行不行？为什么“屡次突击”都没有成功？
（3）概括一下这一部分写了什么。
想一想
阅读第三部分，交流讨论：
（1）黄继光和两位战士是怎样冲上去的？
（2）黄继光负伤以后又是怎样做的？画出描写黄继光动作的词。
（3）是什么力量使他自己用自己的胸口堵住了敌人的枪口？
想一想
有感情地朗读这些句子：
1.战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。
子弹像冰雹一样射过来。
在暴风雨一样的子弹中站起来了！
2.他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
3.啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！
只见黄继光又站起来了！
想一想
阅读第四部分，理解“战士们像海涛一样向上冲”。
总结：占领高地。
想一想
整体感知：
注意从黄继光的语言、行动，读出战斗环境的险恶和黄继光坚强的意志，体会他的爱国主义精神。
全班交流讨论
说一说
小组交流：
学完这篇文章，你有什么收获？
作业
1.朗读课文，体会黄继光的英勇顽强及敢于献身的精神。
2.把这个故事讲给爸爸妈妈听，并与同学交流你知道的英雄人物 。
再见！
