1.3 文明上网公约 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 1.3 文明上网公约 教案（表格式） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 20.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2020-05-20 10:12:32 | ||
图片预览
文档简介
备课卡
班 级 备课时间 授课时间
课 题 第三课：文明上网公约 课 型 新授 主 备 人
学 习 目 标 1、培养学生正确上网，文明上网的习惯。 2、教育学生自觉拒绝网络不良信息。 3、倡导文明，争做一个文明的网上公民。 4、认识身边的终端设备
重 难 点 网络的危害及如何远离网吧
教学 准备 预备几个被网络游戏害了的故事
教学过程：
课堂元素 学习流程 师生活动 二次修改
导入 二、互帮互助，做一做 三、学习知识积累 四、课堂测评 五、小结 1、我们在座的同学们都喜欢玩电脑，并且都喜欢上网，我想问大家，你们平时上网都做些什么？你们有什么收获？网络给我们生活带来了哪些好处？（学生交流回答） 2、图片欣赏 3、师述：自从90年代后期互联网络进入我国之后，给人们的生产生活带来了便利.现在人们的生活、学习、工作、交流和娱乐越来越多的都在网上进行，网络世界是精彩的，网络丰富了我们的生活，但同时也给我们生活带来了危害。 1、考察网吧（播放网吧视频） 提问：你们看看网吧的环境如何？看看网民都在网上干些什么？平时你在网吧里遇见过些什么不好的事情？（把你所经历的、看见的、听见的都可以说出来） 2、 师述：是啊，网吧环境很差，也不安全，网吧里还有一些不良信息，直接影响着我们的身体健康和心理健康。所以今天我们有必要来学习“远离网吧，文明安全上网”这一课，相信大家学习这节课后，会有意想不到的收获。（板书课题） 3、访问调查，整体感知 过渡语：网吧究竟有哪些危害呢？下面我们一起来看几个例子。 （1）催残身体 （2）心理受损 （3）滋生事非 （4）影响学习 （5）安全隐患 1、小学生是不是不能上网？如何处理上网与学习之间的关系？（学生交流） 师述：中学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要，要摆正学习与上网的关系,利用网络对我们的学习有很大的帮助，比如说：在学习语文等学科时，我们可以在网上查阅相关的资料来帮助我们理解课文内容，合理使用网络帮助学习，提倡健康上网。 2、正确引导，文明上网 同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们也阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑成道德的防火墙，文明安全上网。国家对网络安全也很重视，国家教育部发布的《中学生上网守则》，由国家团中央、教育部发布的《全国青少年网络文明公约》，成为我们上网遵守的规范。下面我们一起来学习。 3、学习《中学生上网安全守则》。 4、学习《全国青少年上网文明公约》 5、身边的终端设备 什么是终端设备 常见的终端设备有哪些？ 你在生活中见到过哪些终端设备?他们有什么功能？小组交流后完成P16表格 1、网瘾的症状表现有哪些？交流砌磋、集体倡议 2、倡议书 为了更好的约束我们自己，老师写了一份倡议书。请我们的学习委员给我们发出倡议。 3、集体签名 同学们，为了保持我们的诚实、守信、文明、做一个合格的小学生，这样少年强则国强。我们刚才同学们已经郑重地签下自己的名字。 宣誓 同学们已经写下了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，为我们美好的明天共创一片明净的蓝天！
板 书 文明上网公约 （1）催残身体 （2）心理受损 （3）滋生事非 （4）影响学习 要善于上网学习，不浏览不良信息 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人 要增强自护意识，不随意约会网友 要维护网络安全，不破坏网络秩序 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空
反 思
班 级 备课时间 授课时间
课 题 第三课：文明上网公约 课 型 新授 主 备 人
学 习 目 标 1、培养学生正确上网，文明上网的习惯。 2、教育学生自觉拒绝网络不良信息。 3、倡导文明，争做一个文明的网上公民。 4、认识身边的终端设备
重 难 点 网络的危害及如何远离网吧
教学 准备 预备几个被网络游戏害了的故事
教学过程：
课堂元素 学习流程 师生活动 二次修改
导入 二、互帮互助，做一做 三、学习知识积累 四、课堂测评 五、小结 1、我们在座的同学们都喜欢玩电脑，并且都喜欢上网，我想问大家，你们平时上网都做些什么？你们有什么收获？网络给我们生活带来了哪些好处？（学生交流回答） 2、图片欣赏 3、师述：自从90年代后期互联网络进入我国之后，给人们的生产生活带来了便利.现在人们的生活、学习、工作、交流和娱乐越来越多的都在网上进行，网络世界是精彩的，网络丰富了我们的生活，但同时也给我们生活带来了危害。 1、考察网吧（播放网吧视频） 提问：你们看看网吧的环境如何？看看网民都在网上干些什么？平时你在网吧里遇见过些什么不好的事情？（把你所经历的、看见的、听见的都可以说出来） 2、 师述：是啊，网吧环境很差，也不安全，网吧里还有一些不良信息，直接影响着我们的身体健康和心理健康。所以今天我们有必要来学习“远离网吧，文明安全上网”这一课，相信大家学习这节课后，会有意想不到的收获。（板书课题） 3、访问调查，整体感知 过渡语：网吧究竟有哪些危害呢？下面我们一起来看几个例子。 （1）催残身体 （2）心理受损 （3）滋生事非 （4）影响学习 （5）安全隐患 1、小学生是不是不能上网？如何处理上网与学习之间的关系？（学生交流） 师述：中学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要，要摆正学习与上网的关系,利用网络对我们的学习有很大的帮助，比如说：在学习语文等学科时，我们可以在网上查阅相关的资料来帮助我们理解课文内容，合理使用网络帮助学习，提倡健康上网。 2、正确引导，文明上网 同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们也阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑成道德的防火墙，文明安全上网。国家对网络安全也很重视，国家教育部发布的《中学生上网守则》，由国家团中央、教育部发布的《全国青少年网络文明公约》，成为我们上网遵守的规范。下面我们一起来学习。 3、学习《中学生上网安全守则》。 4、学习《全国青少年上网文明公约》 5、身边的终端设备 什么是终端设备 常见的终端设备有哪些？ 你在生活中见到过哪些终端设备?他们有什么功能？小组交流后完成P16表格 1、网瘾的症状表现有哪些？交流砌磋、集体倡议 2、倡议书 为了更好的约束我们自己，老师写了一份倡议书。请我们的学习委员给我们发出倡议。 3、集体签名 同学们，为了保持我们的诚实、守信、文明、做一个合格的小学生，这样少年强则国强。我们刚才同学们已经郑重地签下自己的名字。 宣誓 同学们已经写下了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，为我们美好的明天共创一片明净的蓝天！
板 书 文明上网公约 （1）催残身体 （2）心理受损 （3）滋生事非 （4）影响学习 要善于上网学习，不浏览不良信息 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人 要增强自护意识，不随意约会网友 要维护网络安全，不破坏网络秩序 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空
反 思