进度 第2单元 第 2节（课）第1课时 课型 新授 备课时间
课题（内容） 02 小小设计师 授课时间
教学 目标 1.继续了解windows自带的画图软件。2.学会绘画前的设计规划，分部思维。 3.学会通过基本工具来画小部件。 4.学会复制，能画对称图形，学会组合小部件。
重点 难点 关键 教学重点：继续了解画图软件，学会设计规划，能用基本图形分解画小部件，学会复制粘贴，画对称图形，能组合小部件。 教学难点：能用基本图形分解画小部件，学会复制粘贴，画对称图形，能组合小部件。 教具
教 学 过 程 及 板 书 设 计
【导入】同学们，上节课熊猫欢欢完成了自画像，欢欢很喜欢用电脑绘画了，他还想掌握更多的绘画技巧，于是忍不住和爷爷热烈讨论起来……欢欢：爷爷，我发现我们的眼睛、耳朵都是左右对称的，可我很难画得一模一样，您有什么好办法吗？我在网上看到很多漂亮的画，我也能用画图软件画出来吗？ 爷爷：你能观察到这种对称现象，真棒，后面的学习会告诉你怎么来画这种对称图形。 面对层出不穷的问题，爷爷决定带领欢欢，从学习设计规划开始探究。今天，我们就和欢欢一起来学习。【知识积累，学一学】1.分析需求 在开始画之前，我们要做一个规划，想清楚要画什么，可以使用哪些技巧提高绘画速度，增添美得效果。 2.设计参考 【练习】同学们，请和大家分享自己收集到的图，说一说它们的表现手法，想一想你能用电脑画一幅怎样的大熊猫呢？◆学生完成练习，教师巡视指导。 ◆学生汇报交流。
教 学 过 程 及 板 书 设 计
大熊猫最喜欢吃竹子，在野外自然采食的5-多种植物中，竹类就占一半以上。欢欢想画一幅大熊猫在野外吃竹子的画。你有什么好的建议吗？ 【练习】同学们，你打算怎么在画面中安排大熊猫和竹子的位置？参考下图先画一个设计草图。 2。选择技巧 ◆欢欢发现爷爷用“曲线”画得竹叶很漂亮，想一想、试一试，你能用这个技巧吗？◆找一找、想一想，有画的形状吗？你有什么小窍门画出功能区没有的形状吗？◆在绘画中，你还发现了哪些小窍门、新技巧，请分享给大家吧！ 【提示】画圆然后擦除，或者两个圆叠加。◆学生完成练习，教师巡视指导。 ◆学生汇报交流。【小结】 今天，我们和欢欢一起学习了画图的规划设计的方法，也学习了利用基本图形来画图，或者用组合的方式来画想要的部件。希望同学们课后多加练习，能熟练的使用。
课后小结
进度 第2单元 第 2节（课）第2课时 课型 新授 备课时间
课题（内容） 02 小小设计师 授课时间
教学 目标 1.继续了解windows自带的画图软件。2.学会绘画前的设计规划，分部思维。 3.学会通过基本工具来画小部件。 4.学会复制，能画对称图形，学会组合小部件。
重点 难点 关键 教学重点：继续了解画图软件，学会设计规划，能用基本图形分解画小部件，学会复制粘贴，画对称图形，能组合小部件。 教学难点：能用基本图形分解画小部件，学会复制粘贴，画对称图形，能组合小部件。 教具
教 学 过 程 及 板 书 设 计
【导入】同学们，上节课熊猫欢欢学会了做任何事都要一个“设计规划”，也学会了竹子的画法，嘴唇的画法，但是竹子太多了，不可能一个一个的画，怎么办呢，今天，我们继续来学习画图软件的新技能。 【互帮互助，做一做】3.进行绘画 ◆学生完成练习，教师巡视指导。 ◆学生汇报交流。4.交流完善 欢欢只画了一片竹叶、一节竹竿，然后通过“复制”、“粘贴”的方法就可以组合成了一片竹林。你知道怎样使用这些技巧吗？ 和同学分享探究收获，进一步完善自己的作品吧！ ◆学生完成练习，教师巡视指导。 ◆学生汇报交流。
教 学 过 程 及 板 书 设 计
【互帮互助，做一做】◆大熊猫是“国宝”，生活中处处都可以看到，如在电视上、互联网上、书画中、艺术展中，甚至公园里、建筑上……【开动脑静，想一想】1.创意分享欢欢：我发现不仅可以在同一个画图窗口内使用，还可以在不同画图窗口使用。 爷爷：画复杂图形，可以在多个画图窗口同时进行，先在不同的画图窗口分别画素材，最后再通过“复制”“粘贴”等功能组合到一张图上。【练习】同学们，这个新方法你学会了吗？试一试，用素材大熊猫和竹子，组合成创意的图画吧！◆学生完成练习，教师巡视指导。 ◆学生汇报交流。2.拓展延伸 同学们，你们知道我们为什么要保护大熊猫吗？大熊猫萌萌的，大家都很喜爱，而且它还是我国独有的珍稀动物，是我们的国宝，被全世界公认为中国的象征。（介绍中国的大熊猫保护工程）【练习】同学们，我们生活在同一个地球，保护大自然人人有责，请试一试用学会的绘画技巧画画其他动物和植物，积极为绿水青山代言吧！◆学生完成练习，教师巡视指导。 ◆学生汇报交流。【小结】 今天，我们和欢欢一起学会了竹子的画法，以及复制粘贴相同的部件，还有组合的方式，希望同学们课后多加练习，能熟练的使用。
课后小结
