进度 第3单元 第1节（课）第1课时 课型 新授 备课时间
课题（内容） 01 键盘控制 授课时间
教学 目标 1.继续学习scratch软件。2.了解坐标的概念和运用。 3.学会用事件和运动积木，能设计出用键盘控制角色。 4.培养和训练编程的思维。
重点 难点 关键 教学重点：继续熟悉scratch的各个功能，了解坐标的概念，学会编写事件和运动积木，能设计出用键盘控制角色，培养和训练编程思维。 教学难点：能设计出用键盘控制角色，培养和训练编程思维。 教具 网络机房
教 学 过 程 及 板 书 设 计
【导入】同学们，从今天开始，我们又将学习久违了的scratch，回想上学期，我们学习了scratch的一些基本的运动，能让角色旋转等等，今天我们将首先学会一样新的功能，用键盘控制角色。欢欢出发了，走在去参观熊猫馆的路上。 去熊猫馆的地图如下，我们今天需要用键盘来控制角色的行走。【任务分析，想一想】首先分析这个项目的各个因素和需要怎样的方式。（培养对任何项目都做分析的好习惯） 【技能学习，看一看】 1.角色位置： 在scratch里，角色及舞台的方向约定为：横向用X表示，纵向用Y表示。 【学一学】 欢欢现在的位置是x=0,y=0。如果将欢欢的位置增加10，欢欢会向右移动10步，如果将欢欢的位置y增加=10，欢欢会向下移动10步。 【试一试】 将及分别拖到舞台上，点击并观察角色有什么变化？◆学生完成练习，教师巡视指导。 ◆学生汇报交流。
教 学 过 程 及 板 书 设 计
2.键盘控制通过“事件”类里的积木，可以实现对角色的键盘控制。想一想，下图实现了什么效果： 【练习】完成上面的操作，并且拓展完成键盘的“上下左右”各个方向的控制。◆学生完成练习，教师巡视指导。 ◆学生汇报交流。 【趣味编程，做一做】1.为欢欢编写脚本，并在积木里选择你喜欢的按键，控制欢欢的行走。欢欢：噢，我怎么在退着走呢？ 爷爷：这是因为你面向的方向不对，需要改变的方向。 【小提示】 “运动”类里的积木，可以控制角色运动的方向。数字90代表角度，方向由角度决定，点击数字可以更改方向。 【练习】练习运动类中的方向，设计出可以控制方向的脚本。◆学生完成练习，教师巡视指导。 ◆学生汇报交流。【小结】 今天，我们和欢欢一起学习了scratch的新功能，了解了坐标的概念，学习了能用鼠标控制。希望同学们课后多加练习，能熟练的使用。
课后小结
进度 第3单元 第1节（课）第2课时 课型 新授 备课时间
课题（内容） 01 键盘控制 授课时间
教学 目标 1.继续学习scratch软件。2.了解坐标的概念和运用。 3.学会用事件和运动积木，能设计出用键盘控制角色。 4.培养和训练编程的思维。
重点 难点 关键 教学重点：继续熟悉scratch的各个功能，了解坐标的概念，学会编写事件和运动积木，能设计出用键盘控制角色，培养和训练编程思维。 教学难点：能设计出用键盘控制角色，培养和训练编程思维。 教具 网络机房
教 学 过 程 及 板 书 设 计
【导入】同学们，上节课我们了解了坐标的概念，学会了用键盘控制角色，今天，我们将继续完成我们的作品。【趣味编程，做一做】◆角色左右移动的参考脚本。 【练习】完成如图的脚本。◆学生完成练习，教师巡视指导。 ◆学生汇报交流。 欢欢：咦，怎么我的头向下在走呢？ 爷爷：这是因为旋转方式被改变成“任意旋转”了。 【小知识】 可以用“运动”类积木里的，解决这个问题。【试一试】还有其他解决办法吗？ 2.完善脚本，让欢欢按正确的方向前进或后退。 【学习延伸，想一想】 欢欢：爷爷，还有其他的运动方式吗？爷爷：方式很多，到“运动”类积木里去瞧瞧吧！ 欢欢：角色运动的控制方式呢？
教 学 过 程 及 板 书 设 计
爷爷：你打开“事件”类积木，去试试吧。 【练习】1.先完成书上的任务。2.有能力的同学自己设计用键盘控制欢欢移动的其他不同方式。 ◆学生完成练习，教师巡视指导。 ◆学生汇报交流。【小结】 今天，我们和欢欢一起学习了如何用键盘来控制角色的移动，了解了坐标的概念，有些同学能设计出不同的控制方式。希望同学们课后多加练习，能熟练的使用。
课后小结
