北师大版六年级数学下册课件 第5单元 总复习5.6 估算（22张ppt）

(共22张PPT)
第6课时 估算
能结合具体情境进行估算并解释估算的过程。
（重点）
2. 选择合适的估算方法。 (难点)
（1）整数加、减法。
①整数加法：相同数位对齐，从低位加起，
哪一位上的数相加满十，就要向前一位进一。
②整数减法：相同数位对齐，从低位减起，哪一
位上的数不够减要从前一位退1，在本位上加
上10再减。
（2）小数加、减法：计算小数加、减法时，先
把小数点对齐（也就是相同数位对齐），
再按照整数加、减法的法则进行计算，最
后在得数里对齐横线上的小数点，点上小
数点。
（3）分数加、减法：同分母的分数相加、
减，分母不变，只把分子相加、减；
异分母的分数相加、减，先通分，然后
按照同分母分数加、减法的法则进行计算。
知识点
估算
（选自教材P63 T2）在生活、学习中，哪些时候要用到估算呢？请总结一下。
（1）“四舍五入”法。
要保留到哪一位就要看它后一位，如果后一位上的数是4或者比4小，那么就把它舍去；如果后一位上的数是5或者比5大，那么也把它舍去，但同时要向保留部分的末位进1，这种方法叫作“四舍五入”法。
（2）在估算时，通常将算式中的数看作与它们接近
的整十、整百、整千数来进行计算。
（3）计算结束后，取近似值的两种方法。
①“进一”法：在截取数的近似值时，把舍去
的部分去掉后，在保留部分的末位上加1，这
种截取数的近似值的方法，叫作“进一”法。
②“去尾”法：在截取数的近似值时，把舍去的
部分去掉后，所保留的数不变，这种截取数
的近似值的方法，叫作“去尾”法。
（选自教材P77 T2）学校组织六年级同学看电影。
估一估，两个影院都能去吗？
“往大估”：48×6＜50×6＝300（人）
“往小估”：42×6＞40×6＝240（人）
答：东方影院容纳不下，应该去星华影院。
1、（选自教材P77 T1）。
168＋288
＜170＋290
＝460（元）
＜200＋288
＝488（元）
＜168＋300
＝468（元）
＜200＋300
＝500（元）
＞790＋260
＝1050（元）
798＋260
答：不够。
答：够。
2、（选自教材P77 T2）先估一估，判断各题的计算
是否正确，再算一算。
2800
3500－700＝320
791＋118＝809
9.9×6.9＝69
204÷2＝12
29×49＝1500
909
68.31
102
1421
3、（选自教材P78 T3）。
＜50×30
＝1500（字）
49×30
＜1528（字）
答：她不能在30分内打完这篇稿子。
4、（选自教材P78 T4）填一填。
30
450
1121
400
71
400
30
360
5
397
2400
400
4、（选自教材P78 T5）。
答：笑笑估计的结果比精确结果大，
淘气估计的结果比精确结果小。
作业：完成教材相关练习题。