苏教版（2017秋）二年级下册4.11拧螺丝（教学设计）
文档属性
| 名称 | 苏教版（2017秋）二年级下册4.11拧螺丝（教学设计） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-20 20:38:58 | ||
图片预览
文档简介
?拧螺丝 教学设计
教学目标?
知道螺丝钉是由那几部分构成的。
能给不同的螺丝进行分类。
通过分析制作小板凳的过程中，知道不同的螺丝需要不同的螺丝刀来拧。
通过制作小板凳的视频，掌握拧螺丝的方法。
??二、教学重难点?
教学重点：认识多种多样的螺丝，选择合适的螺丝刀拧螺丝。?
教学难点：制作小板凳。?
三、教学准备?
教师材料：课件以及相关视频材料
四、教学过程
（一）、情境导入?，揭示课题。
1.同学们，欢迎来到我们的科学课堂。今天老师给大家带来了两位新朋友。这是第一位修理工阿曼（出示ppt播放阿曼的自我介绍）：大家好，我叫阿曼，是一个专业的修理师，人们都叫我“万能阿曼”，因为我什么都会修。当然，每一次修理都离不开我的工具伙伴们。这是卢柏先生，一家糖果店的老板，他是个笨手笨脚的好人。这一天，卢伯先生走进了修理店，会发生什么事情呢？（播放视频）?
2.看来用胶水粘是不行了。那你能想个办法帮卢柏先生把游戏屋修好吗？停顿30s）
我听到有的同学们说，他想用用钉钉子的办法把罗柏的游戏屋修好；还有的同学说，他想用拧螺丝的方法帮助卢柏修好游戏屋。其实这都是很不错的方法。但是拧螺丝和钉钉子相比，拧螺丝会更省力，并且，如果我们想把某根木头拆下来，螺丝更容易拆卸。?今天，我们就跟着阿曼来学习拧螺丝。
（二）螺丝的构成。
1.提问：这两个哪个是螺丝？??（出示PPT）
?同学们都是火眼金晶，一下子就看出来了，这是螺丝。
3.谈话：那你们能告诉老师，你们是用什么小窍门一下子就分辨出钉子和螺丝的吗？
4.谈话：有的同学们说有螺丝上面有一圈圈的纹路。这非常正确。下面我们就一起来看看螺丝到底是由哪几部分组成的吧。（出示ppt）?
这一头像一顶帽子，我们把它叫做螺丝帽；这是螺杆，同学们观察一下螺杆上有什么呢？对，螺干上这一圈圈的我们把它叫做螺纹，看像不像小蜗牛身上的螺纹？在螺杆的尾部，这尖尖的，就做螺丝尾。螺丝尾不是只有尖尖的，还有平的。螺丝帽也是，也有很多的形状。
（三）螺丝分类
1.情境：今天阿曼就带了自己的工具箱，里面有各种各样的螺丝（介绍各种螺丝）。这么多的螺丝杂乱无章的放在一起，你觉得阿曼在用的时候，能快速的找到自己想用的螺丝吗？当然是很费劲了。所以阿曼请求我们帮他将这些螺丝整理一下。下面就请同学们至少想出来一种方法来帮阿曼整理一下这些螺丝。（思考30s）
我相信同学们的脑袋中已经有答案了。老师也想了几种整理方法，大家可以看看自己的想法有没有被老师猜中。（出示ppt）我们可以按照螺丝帽的形状来分：将螺丝帽为一字型螺丝放一起，将螺丝帽为十字形的螺丝放一起，这个螺丝帽是六角形的，我们可以将六角形的螺丝放在一起；按照螺丝尾的形状来分：将螺丝尾尖尖的放在一起，将螺丝是平的放在一起。除此之外，我们还可以按照螺丝的材料来分；按照螺丝的长短来分；按照螺丝的粗细来分。
小结：其实不管是哪种分类方法，只要能够方便我们快速地选出所用到的螺丝，就是好的分类方法。
?（四）通过分析制作小板凳的过程，知道不同的螺丝需要不同的螺丝刀来拧。
1.情境：我们帮阿曼整理好螺丝，阿曼非常的感激我们。这不，作为对答谢，今天阿曼要教我们用拧螺丝的办法动手制作一个小板凳。那你想制作一个怎样的小板凳呢？请同学们试着在纸上画一画，设计一个自己心仪的小板凳吧。
我看同学们都画完了。下面我们就一起来看一下吧。这位同学画的是一个圆圆的小板凳，这是一个方形的板凳，这是一个有靠背的小板凳......同学们的画的都很棒。
那同学们，我们在制作这些小板凳时需要什么材料呢？对,需要木板、螺丝和螺丝刀。(出示ppt).
我们来看看这两种螺丝刀：这是一字型螺丝刀，它的头部是一字型的；这是十字形的螺丝刀，它的头部是十字形的。这是我们可能用到的其中的两种螺丝（图片出现一字型螺丝和十字形螺丝），同学们想一下我们在拧这两种螺丝时，分别该用什么样的螺丝刀呢？总结拧十字螺丝要用十字形的螺丝刀，拧一字型螺丝要用一字型的螺丝刀。
3.这是阿曼给我们准备的制作工具和材料：
各种形状和大小的木板、木条；两种螺丝刀和扳手；各种形状和大小的螺丝。
（五）通过观看制作小板凳的视频，掌握拧螺丝的方法。
1.这是阿曼给我们准备的制作工具和材料：各种形状和大小的木板、木条；两种螺丝刀和扳手；各种形状和大小的螺丝。请同学们动脑筋想一下，我们该如何利用以上材料制作自己一个自己心仪的小板凳呢？想好之后，可以把制作的过程说给身边的爸爸妈妈听一听吧。
2.我相信同学们肯定都想好怎么制作小板凳课。有两位小同学也做了一个如图的小板凳。他们是怎么做的呢？我们一起来看一看吧。
8.视频播放完了，同学们课后可以根据自己设计的图纸和视频中的讲解，和爸爸妈妈一起动手做一个小板凳吧。在制作小板凳时，有几点注意事项，我们一起来看一看吧。
1.制作小板凳时，要两人合作，一人扶着木头，另一人拧螺丝。
2.同学们在拧螺丝时要按顺时针的方向来拧。
3.拧进去的螺丝要直，如果歪了，要逆时针方向拧出螺丝，重新安装。
4.拧螺丝时，要慢慢用力，注意安全。
（六）拓展?
1.谈话：在生产生活中，组装不同的材料需要用到不同的螺丝和拧螺丝的工具。
2.介绍内六角螺丝和外六角螺丝。不同的螺丝搭配不同的工具，大大提高了我们的工作效率。下面我们就通过视频?来看一下吧。
（七）课堂小结，布置作业。
1.视频播放完了。我们的课程也就接近尾声了。同学们，这节课我们学到了哪些知识呢？我们学到了学到了螺丝的组成和螺丝的分类，知道了拧不同螺丝要用不同的工具，还学习了如何用拧螺丝的方法制作一个小板凳。其实关于螺丝的知识还有很多，这需要同学们在日常生活中仔细观察。同学们可以仔细观察一下，在生活中哪些地方还用过螺丝？这些螺丝是什么样的？是用什么工具将这些螺丝拧进去的呢？请同学们在课后仔细观察，认真思考，完成下面的表格。
今天的课程就结束了，谢谢大家！
教学目标?
知道螺丝钉是由那几部分构成的。
能给不同的螺丝进行分类。
通过分析制作小板凳的过程中，知道不同的螺丝需要不同的螺丝刀来拧。
通过制作小板凳的视频，掌握拧螺丝的方法。
??二、教学重难点?
教学重点：认识多种多样的螺丝，选择合适的螺丝刀拧螺丝。?
教学难点：制作小板凳。?
三、教学准备?
教师材料：课件以及相关视频材料
四、教学过程
（一）、情境导入?，揭示课题。
1.同学们，欢迎来到我们的科学课堂。今天老师给大家带来了两位新朋友。这是第一位修理工阿曼（出示ppt播放阿曼的自我介绍）：大家好，我叫阿曼，是一个专业的修理师，人们都叫我“万能阿曼”，因为我什么都会修。当然，每一次修理都离不开我的工具伙伴们。这是卢柏先生，一家糖果店的老板，他是个笨手笨脚的好人。这一天，卢伯先生走进了修理店，会发生什么事情呢？（播放视频）?
2.看来用胶水粘是不行了。那你能想个办法帮卢柏先生把游戏屋修好吗？停顿30s）
我听到有的同学们说，他想用用钉钉子的办法把罗柏的游戏屋修好；还有的同学说，他想用拧螺丝的方法帮助卢柏修好游戏屋。其实这都是很不错的方法。但是拧螺丝和钉钉子相比，拧螺丝会更省力，并且，如果我们想把某根木头拆下来，螺丝更容易拆卸。?今天，我们就跟着阿曼来学习拧螺丝。
（二）螺丝的构成。
1.提问：这两个哪个是螺丝？??（出示PPT）
?同学们都是火眼金晶，一下子就看出来了，这是螺丝。
3.谈话：那你们能告诉老师，你们是用什么小窍门一下子就分辨出钉子和螺丝的吗？
4.谈话：有的同学们说有螺丝上面有一圈圈的纹路。这非常正确。下面我们就一起来看看螺丝到底是由哪几部分组成的吧。（出示ppt）?
这一头像一顶帽子，我们把它叫做螺丝帽；这是螺杆，同学们观察一下螺杆上有什么呢？对，螺干上这一圈圈的我们把它叫做螺纹，看像不像小蜗牛身上的螺纹？在螺杆的尾部，这尖尖的，就做螺丝尾。螺丝尾不是只有尖尖的，还有平的。螺丝帽也是，也有很多的形状。
（三）螺丝分类
1.情境：今天阿曼就带了自己的工具箱，里面有各种各样的螺丝（介绍各种螺丝）。这么多的螺丝杂乱无章的放在一起，你觉得阿曼在用的时候，能快速的找到自己想用的螺丝吗？当然是很费劲了。所以阿曼请求我们帮他将这些螺丝整理一下。下面就请同学们至少想出来一种方法来帮阿曼整理一下这些螺丝。（思考30s）
我相信同学们的脑袋中已经有答案了。老师也想了几种整理方法，大家可以看看自己的想法有没有被老师猜中。（出示ppt）我们可以按照螺丝帽的形状来分：将螺丝帽为一字型螺丝放一起，将螺丝帽为十字形的螺丝放一起，这个螺丝帽是六角形的，我们可以将六角形的螺丝放在一起；按照螺丝尾的形状来分：将螺丝尾尖尖的放在一起，将螺丝是平的放在一起。除此之外，我们还可以按照螺丝的材料来分；按照螺丝的长短来分；按照螺丝的粗细来分。
小结：其实不管是哪种分类方法，只要能够方便我们快速地选出所用到的螺丝，就是好的分类方法。
?（四）通过分析制作小板凳的过程，知道不同的螺丝需要不同的螺丝刀来拧。
1.情境：我们帮阿曼整理好螺丝，阿曼非常的感激我们。这不，作为对答谢，今天阿曼要教我们用拧螺丝的办法动手制作一个小板凳。那你想制作一个怎样的小板凳呢？请同学们试着在纸上画一画，设计一个自己心仪的小板凳吧。
我看同学们都画完了。下面我们就一起来看一下吧。这位同学画的是一个圆圆的小板凳，这是一个方形的板凳，这是一个有靠背的小板凳......同学们的画的都很棒。
那同学们，我们在制作这些小板凳时需要什么材料呢？对,需要木板、螺丝和螺丝刀。(出示ppt).
我们来看看这两种螺丝刀：这是一字型螺丝刀，它的头部是一字型的；这是十字形的螺丝刀，它的头部是十字形的。这是我们可能用到的其中的两种螺丝（图片出现一字型螺丝和十字形螺丝），同学们想一下我们在拧这两种螺丝时，分别该用什么样的螺丝刀呢？总结拧十字螺丝要用十字形的螺丝刀，拧一字型螺丝要用一字型的螺丝刀。
3.这是阿曼给我们准备的制作工具和材料：
各种形状和大小的木板、木条；两种螺丝刀和扳手；各种形状和大小的螺丝。
（五）通过观看制作小板凳的视频，掌握拧螺丝的方法。
1.这是阿曼给我们准备的制作工具和材料：各种形状和大小的木板、木条；两种螺丝刀和扳手；各种形状和大小的螺丝。请同学们动脑筋想一下，我们该如何利用以上材料制作自己一个自己心仪的小板凳呢？想好之后，可以把制作的过程说给身边的爸爸妈妈听一听吧。
2.我相信同学们肯定都想好怎么制作小板凳课。有两位小同学也做了一个如图的小板凳。他们是怎么做的呢？我们一起来看一看吧。
8.视频播放完了，同学们课后可以根据自己设计的图纸和视频中的讲解，和爸爸妈妈一起动手做一个小板凳吧。在制作小板凳时，有几点注意事项，我们一起来看一看吧。
1.制作小板凳时，要两人合作，一人扶着木头，另一人拧螺丝。
2.同学们在拧螺丝时要按顺时针的方向来拧。
3.拧进去的螺丝要直，如果歪了，要逆时针方向拧出螺丝，重新安装。
4.拧螺丝时，要慢慢用力，注意安全。
（六）拓展?
1.谈话：在生产生活中，组装不同的材料需要用到不同的螺丝和拧螺丝的工具。
2.介绍内六角螺丝和外六角螺丝。不同的螺丝搭配不同的工具，大大提高了我们的工作效率。下面我们就通过视频?来看一下吧。
（七）课堂小结，布置作业。
1.视频播放完了。我们的课程也就接近尾声了。同学们，这节课我们学到了哪些知识呢？我们学到了学到了螺丝的组成和螺丝的分类，知道了拧不同螺丝要用不同的工具，还学习了如何用拧螺丝的方法制作一个小板凳。其实关于螺丝的知识还有很多，这需要同学们在日常生活中仔细观察。同学们可以仔细观察一下，在生活中哪些地方还用过螺丝？这些螺丝是什么样的？是用什么工具将这些螺丝拧进去的呢？请同学们在课后仔细观察，认真思考，完成下面的表格。
今天的课程就结束了，谢谢大家！