2020人教版必修4高中语文第二单元第7课李清照词两首课时优案1含解析

李清照词两首

1．读准字音
(1)纱厨(　　)　　(2)东篱(　　)　　(3)盈袖(　　)
(4)戚戚(　　) (5)将息(　　) (6)两盏(　　)
(7)堆积(　　) (8)梧桐(　　)
(9)乍暖还寒(　　　　)
答案　(1)chú　(2)lí　(3)yíng　(4)qī　(5)jiānɡ
(6)zhǎn　(7)duī　(8)wú　(9)zhà　huán
2．古今异义
(1)满地黄花堆积，憔悴损
古义：
今义：形容人瘦弱，面色不好看。
(2)这次第，怎一个愁字了得
古义：
今义：一个挨一个地；次序。
(3)怎一个愁字了得
古义：
今义：用在惊讶、责备等语气的句末，表示情况十分严重，没法收拾(多跟在“还”的后面)；不平常，很突出。
答案　(1)枯萎，凋零。(2)光景，状况。(3)概括得尽。
3．一词多义
(1)道
(2)寻
(3)敌
(4)过
答案　(1)动词，说　名词，道路　名词，方法　(2)动词，寻找，搜求　形容词，普通　副词，不久　介词，沿着　(3)动词，抵挡，抵御　动词，攻击　名词，敌人，仇敌　动词，同等，相当　(4)动词，飞过，经过　副词，过分，过于　名词，过错，过失　动词，责备

1．梳理文章结构脉络，完成填空。


答案　薄雾浓云　比黄花瘦　雁过相识　黄花满地
2．下列对《醉花阴》的赏析，不恰当的两项是(　　)
A．这首词是李清照婚后所作，重点抒发重阳佳节之际思念丈夫的心情。
B．“薄雾浓云愁永昼”，全天笼罩着“薄雾浓云”的天气使人感到愁闷。
C．“瑞脑销金兽”写院中之景：独自看着香炉里瑞脑香的袅袅青烟出神。
D．“佳节又重阳”有着很浓的感彩，突出了对重阳节赏菊的期盼之情。
E．“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”是全篇最精彩之笔。
答案　CD
解析　C项，应是“室内之景”。D项，突出了词人当此佳节良辰，丈夫不在身边的伤感情绪。
3．下列对《声声慢》的赏析，不恰当的两项是(　　)
A．《声声慢》是李清照在经历一连串的打击，尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛后晚年写的词作。
B．词人沿用早期词风，通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。
C．起首三句比较形象，委婉细致地表达了词人在遭受深创巨痛后的愁苦之情，奠定了全词的基调。
D．“乍暖还寒”表明春寒料峭，天气仍然寒冷，词人一时难以适应这样的环境，只好借酒驱寒。
E．“乍暖还寒”“晚来风急”“旧时雁过”“满地黄花”“梧桐秋雨”等情景，浸满了词人凄苦的哀愁。
答案　BD
解析　B项，词风和早期作品不同，本词词风深沉凝重、哀婉凄苦，一改前期词作的开朗明快。D项，词人写作此词时，已是形单影只，孤身飘零，生活一下从幸福的峰巅跌入痛苦的深渊，这种情形与“乍暖还寒”的天气相像；且时令为秋季，非“春寒料峭”。

一、基础检测
1．下列各句中，断句有误的一项是(　　)
A．东篱/把酒/黄昏后，有/暗香/盈袖
B．守着/窗儿，独自/怎/生/得黑
C．这/次第，怎一个/愁字/了得
D．雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识
答案　B
解析　B项应为：守着/窗儿，独自/怎生得黑。
2．下列句子中加点词的解释有误的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
答案　A
解析　A项，“销”是“燃烧”的意思。
3．下列词句中，不存在语序倒置现象的一项是(　　)
A．帘卷西风，人比黄花瘦
B．守着窗儿，独自怎生得黑
C．千古江山，英雄无觅孙仲谋处
D．望中犹记，烽火扬州路
答案　B
解析　A项应为“西风卷帘”；C项应为“无觅英雄孙仲谋处”；D项应为“望中犹记，扬州路烽火”。
4．下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)
A．何以解忧？唯有杜康。
B．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
C．帘卷西风，人比黄花瘦。
D．知否，知否？应是绿肥红瘦。
答案　C
解析　C项，运用了对比手法，将人与黄花作对比，其他三项运用了借代。A项，“杜康”代指酒；B项，“樯橹”代指曹操的水军；D项，“绿肥红瘦”指代海棠花枝叶繁茂而花有所凋谢。
二、精段鉴赏
(一)阅读《醉花阴》，完成5～6题。
醉花阴
李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
5．对下列词句的解释，不正确的一项是(　　)
A．“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”，写长昼难挨，于环境和气氛的描写中，表现了词人的孤独寂寞之感。
B．“佳节又重阳”，点明节令。重阳节是团聚之节，然而团聚之节偏不团聚，于是孤单寂寞之感油然而生。这一句是全词的关键句，词人对丈夫的脉脉相思之情，全从此句中表现了出来。
C．“玉枕纱厨，半夜凉初透”，这两句从夜间情景落笔，写因天气寒冷词人夜半被冻醒而难以入眠的情景。
D．“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，这三句直接抒写了词人的凄苦心情，集中而含蓄地表达了词人对丈夫的深切思念：不要说此情此景不伤人啊！当西风把帘子吹起来的时候，你看，篱畔的菊花正茂，而我自己却(因思念丈夫而)憔悴多了。
答案　C
解析　主要是写词人孤眠独寝的凄苦之感，不只是写自然天气的寒冷。
6．“佳节又重阳”一句中的“又”字改为“是”字好不好？为什么？
答：　
答案　不好。“又”有“再”的意思，本来一年一度的重阳佳节是全家团聚、夫妻团圆，一起登高赏菊的好日子，但在孤独的词人看来，这个重阳节无疑再次勾起了自己对远方丈夫的思念之情。一个“又”字包含了词人无尽的伤感和惆怅之情，真是“举世皆乐我独愁”。而如果用“是”字则仅能点明这天是重阳节，与整首词的感情基调不协调。
解析　换字题主要是从换字前后的意思与表达效果的变化入手去分析。
(二)阅读《声声慢》，完成7～8题。
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
7．下列对相关词句的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．首句七组叠字渲染愁苦之情。“寻寻觅觅”实写词人的动作行为，表现空虚怅惘的心态；“冷冷清清”是寻觅的结果；“凄凄惨惨戚戚”直接表白内心情感。
B．“乍暖还寒时候”是写一天的早晨，而不是写一季之气候。与下片“到黄昏”句遥相呼应。
C．“守着窗儿，独自怎生得黑”正面描写词人形象，生动地写出了词人度日如年、孤寂难捱的情景。
D．“这次第，怎一个愁字了得”与首句相呼应，体现了女词人晚年寡居时凄清孤独的生活感受。
答案　A
解析　“寻寻觅觅”并非实写，只是表现一种心态。
8．融情于景，借秋景以渲染愁情是本词的最大艺术特色，试作简要分析。
答：
答案　全词从刻画冷清萧索的环境来烘托凄惨悲切的心境。无论忽寒忽暖容易致病的天气，还是淡薄的酒味、入夜猛起的秋风、天上的过雁、满地的黄花、窗外的梧桐和黄昏的细雨，无一不是生愁、助愁、牵愁的。篇末托出一个“愁”字，融合了亡国之痛，孀居之悲，沦落之苦，显得格外凄凉悲苦。
解析　本题要求分析融情于景这个手法，结合词中大量写“秋景”的词句，秋风、秋雨、秋雁、黄花、梧桐等等，最后加上词的最后一句中直言的“愁”字，综合分析即可。





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