人教版七年级生物下册 4．6．4 激素调节课件（31张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册 4．6．4 激素调节课件（31张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-21 10:45:33 | ||
图片预览
文档简介
(共31张PPT)
情境导入
侏儒症患者
甲状腺肿患者
巨人症患者
思考：
这些疾病是什么原因造成的？
第四节 激素调节
学习任务一：内分泌腺分泌激素
1、内分泌腺与外分泌腺的区别
腺体类别 有无导管 分泌物输送方式 实例
内分泌腺
外分泌腺
内分泌腺
外分泌腺
导管
毛细血管
内分泌腺
外分泌腺
名称
比较项目 外分泌腺 内分泌腺
导管
分泌物输送方式
举例
有
无
由导管输送
分泌物—激素直接进入腺体内的毛细血管，由血液输送
唾液腺、汗腺等
睾丸、卵巢等
2.对照图指出人体有哪些内分泌腺，说出它们分别分泌什么激素？
人体内主要的内分泌腺
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰岛
卵巢
睾丸
(分泌生长激素等)
（分泌甲状腺激素）
（分泌胸腺激素）
（分泌肾上腺素等）
（分泌胰岛素等）
（分泌雌性激素等）
（分泌雄性激素等）
学习任务二：各种激素的主要功能
人体内每100毫升血液中，只有几微克（1微克等于千分之一毫克）激素，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。由此看出激素有什么特点呢？
激素特点：含量少，作用大
幼年时生长激素分泌不足：
巨人症
2、生长激素分泌异常：
侏儒症
幼年时生长激素分泌过多：
垂体-----生长激素
1、生长激素作用：
调节人体生长发育。
侏儒症
巨人症
位 置：
分泌激素名称：
激素的主要作用：
颈前部，喉和气管的两侧
甲状腺激素
促进新陈代谢，
促进生长发育，
提高神经系统的兴奋性。
2、甲状腺
蝌蚪实验
实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。
实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
蝌蚪实验
甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。
如果甲状腺激素分泌异常时怎样?
结论：
思考：
呆小症
幼年甲状腺激素分泌不足
比较“侏儒症”和“呆小症”
相同点：
不同点：
患者都是从幼年患病且身材都矮小
侏儒症：智力和生育能力正常
呆小症：智力低下，生殖器官发育不全
甲亢
体内缺碘？
地方性甲状腺肿
（大脖子病）
位 置：
分泌激素名称：
胰岛素的主要功能：
散布于胰腺中
胰岛素
调节糖类在体内的 吸收、利用和转化。
3、胰岛
胰腺
外分泌腺
内分泌腺
胰液
胰岛素
胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺。
分泌不足
糖尿病
胰岛素的发现
实验一：狗 切除胰腺 后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
实验二：将正常狗的胰管结扎，发现大部分胰腺都萎缩了，只有内部一团团细胞── 胰岛 还活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
此实验说明：胰岛可能分泌一种能够调节葡萄糖的物质（胰岛素）。
实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。
胰岛素的作用：
调节糖的吸收、利用和转化。
分泌异常引起的症状：
糖尿病：
笔记要点
胰岛素不足
（需要注射胰岛素，胰岛素不能口服）
激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状
生长激素
甲
状
腺
激
素
胰
岛
素
垂体
幼年分泌不足患侏儒症
甲状腺
1. 促进生长发育
2. 提高神经系统的兴奋性，促进新陈代谢，
1. 幼年分泌不足呆小症
2. 分泌过多——甲亢
胰岛
调节糖的吸收、
利用和转化
分泌不足患 糖尿病
调节人体的生长发育
幼年分泌过多患巨人症
3. 身体缺碘时，患
地方性甲状腺肿（“大脖子病”）
三、激素调节与神经调节的关系
神经调节
激素调节
人体的生命活动
调 控
调 节
调 节
哈哈，我的样子可怕吧?
例：激素调节与神经调节的关系
遇危险
情绪激动
大脑皮层兴奋
肾上腺
肾上腺
激 素
心跳加快
血压升高
血管扩张
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
激素调节与神经调节的关系：
与神经调节相比，激素调节的特点是：通过体液运输，作用的速度比较慢，作用的范围比较广，作用的时间比较长。
小结：
地方性甲状腺肿
呆小症
糖尿病
侏儒症
巨人症
甲亢
胰岛素分泌不足
幼年时期生长激素分泌不足
幼年时期生长激素分泌过多
成年因缺碘甲状腺激素过少
甲状腺激素分泌过多,功能亢进
幼年时期甲状腺激素分泌不足
将下列病症与病因连线
巩固练习
判断题:
1. 糖尿病患者可以注射或口服胰岛素来治疗（ ）
2. 胰腺的作用就是分泌含有消化酶的胰液。（ ）
3. 食物中缺碘， 合成甲状腺素减少，因此甲状腺逐渐萎缩。（ ）
4. 分泌物在体外的叫外分泌腺，分泌物在体内的叫内分泌腺。（ ）
5. 胰腺既是外分泌腺，也是内分泌腺。（ ）
6. 胰岛也就是胰腺。（ ）
错误
错误
错误
错误
错误
正确
1.下列都属于内分泌腺的一项是（ ）
A.睾丸、汗腺、胃腺、唾液腺
B.睾丸、胰岛、垂体、甲状腺
C.垂体、汗腺、皮脂腺、唾液腺
D.胰岛、胃腺、垂体、甲状腺
2.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克
状态，要使其及时苏醒，可适量注射（ ）
A.甲状腺激素 B.葡萄糖
C.生理盐水 D.生长激素
B
B
3.某少女身高2米仍在不停生长，医生建议她（ ）
A.切除部分甲状腺 B.切除部分胰岛
C.切除部分垂体 D.摘除一个卵巢
4.内陆缺碘地区的居民食用含碘较高的海藻类食品或加碘食盐，可预防地方性甲状腺肿的发生，这其中的道理是（ ）
A.碘具有杀菌消炎作用
B.碘可以促进甲状腺的新陈代谢
C.碘能抵制甲状腺细胞的增生
D.碘是合成甲状腺激素的重要原料
C
D
情境导入
侏儒症患者
甲状腺肿患者
巨人症患者
思考：
这些疾病是什么原因造成的？
第四节 激素调节
学习任务一：内分泌腺分泌激素
1、内分泌腺与外分泌腺的区别
腺体类别 有无导管 分泌物输送方式 实例
内分泌腺
外分泌腺
内分泌腺
外分泌腺
导管
毛细血管
内分泌腺
外分泌腺
名称
比较项目 外分泌腺 内分泌腺
导管
分泌物输送方式
举例
有
无
由导管输送
分泌物—激素直接进入腺体内的毛细血管，由血液输送
唾液腺、汗腺等
睾丸、卵巢等
2.对照图指出人体有哪些内分泌腺，说出它们分别分泌什么激素？
人体内主要的内分泌腺
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰岛
卵巢
睾丸
(分泌生长激素等)
（分泌甲状腺激素）
（分泌胸腺激素）
（分泌肾上腺素等）
（分泌胰岛素等）
（分泌雌性激素等）
（分泌雄性激素等）
学习任务二：各种激素的主要功能
人体内每100毫升血液中，只有几微克（1微克等于千分之一毫克）激素，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。由此看出激素有什么特点呢？
激素特点：含量少，作用大
幼年时生长激素分泌不足：
巨人症
2、生长激素分泌异常：
侏儒症
幼年时生长激素分泌过多：
垂体-----生长激素
1、生长激素作用：
调节人体生长发育。
侏儒症
巨人症
位 置：
分泌激素名称：
激素的主要作用：
颈前部，喉和气管的两侧
甲状腺激素
促进新陈代谢，
促进生长发育，
提高神经系统的兴奋性。
2、甲状腺
蝌蚪实验
实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。
实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
蝌蚪实验
甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。
如果甲状腺激素分泌异常时怎样?
结论：
思考：
呆小症
幼年甲状腺激素分泌不足
比较“侏儒症”和“呆小症”
相同点：
不同点：
患者都是从幼年患病且身材都矮小
侏儒症：智力和生育能力正常
呆小症：智力低下，生殖器官发育不全
甲亢
体内缺碘？
地方性甲状腺肿
（大脖子病）
位 置：
分泌激素名称：
胰岛素的主要功能：
散布于胰腺中
胰岛素
调节糖类在体内的 吸收、利用和转化。
3、胰岛
胰腺
外分泌腺
内分泌腺
胰液
胰岛素
胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺。
分泌不足
糖尿病
胰岛素的发现
实验一：狗 切除胰腺 后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
实验二：将正常狗的胰管结扎，发现大部分胰腺都萎缩了，只有内部一团团细胞── 胰岛 还活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
此实验说明：胰岛可能分泌一种能够调节葡萄糖的物质（胰岛素）。
实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。
胰岛素的作用：
调节糖的吸收、利用和转化。
分泌异常引起的症状：
糖尿病：
笔记要点
胰岛素不足
（需要注射胰岛素，胰岛素不能口服）
激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状
生长激素
甲
状
腺
激
素
胰
岛
素
垂体
幼年分泌不足患侏儒症
甲状腺
1. 促进生长发育
2. 提高神经系统的兴奋性，促进新陈代谢，
1. 幼年分泌不足呆小症
2. 分泌过多——甲亢
胰岛
调节糖的吸收、
利用和转化
分泌不足患 糖尿病
调节人体的生长发育
幼年分泌过多患巨人症
3. 身体缺碘时，患
地方性甲状腺肿（“大脖子病”）
三、激素调节与神经调节的关系
神经调节
激素调节
人体的生命活动
调 控
调 节
调 节
哈哈，我的样子可怕吧?
例：激素调节与神经调节的关系
遇危险
情绪激动
大脑皮层兴奋
肾上腺
肾上腺
激 素
心跳加快
血压升高
血管扩张
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
激素调节与神经调节的关系：
与神经调节相比，激素调节的特点是：通过体液运输，作用的速度比较慢，作用的范围比较广，作用的时间比较长。
小结：
地方性甲状腺肿
呆小症
糖尿病
侏儒症
巨人症
甲亢
胰岛素分泌不足
幼年时期生长激素分泌不足
幼年时期生长激素分泌过多
成年因缺碘甲状腺激素过少
甲状腺激素分泌过多,功能亢进
幼年时期甲状腺激素分泌不足
将下列病症与病因连线
巩固练习
判断题:
1. 糖尿病患者可以注射或口服胰岛素来治疗（ ）
2. 胰腺的作用就是分泌含有消化酶的胰液。（ ）
3. 食物中缺碘， 合成甲状腺素减少，因此甲状腺逐渐萎缩。（ ）
4. 分泌物在体外的叫外分泌腺，分泌物在体内的叫内分泌腺。（ ）
5. 胰腺既是外分泌腺，也是内分泌腺。（ ）
6. 胰岛也就是胰腺。（ ）
错误
错误
错误
错误
错误
正确
1.下列都属于内分泌腺的一项是（ ）
A.睾丸、汗腺、胃腺、唾液腺
B.睾丸、胰岛、垂体、甲状腺
C.垂体、汗腺、皮脂腺、唾液腺
D.胰岛、胃腺、垂体、甲状腺
2.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克
状态，要使其及时苏醒，可适量注射（ ）
A.甲状腺激素 B.葡萄糖
C.生理盐水 D.生长激素
B
B
3.某少女身高2米仍在不停生长，医生建议她（ ）
A.切除部分甲状腺 B.切除部分胰岛
C.切除部分垂体 D.摘除一个卵巢
4.内陆缺碘地区的居民食用含碘较高的海藻类食品或加碘食盐，可预防地方性甲状腺肿的发生，这其中的道理是（ ）
A.碘具有杀菌消炎作用
B.碘可以促进甲状腺的新陈代谢
C.碘能抵制甲状腺细胞的增生
D.碘是合成甲状腺激素的重要原料
C
D