人教七下生物4.6.1-人体对外界环境的感知(眼和视觉) 课件（26张ppt）

(共26张PPT)
第一节 人体对外界环境的感知
（眼和视觉）
一、课内导学
1、教师播放视频《眼睛的结构及视觉的形成》。然后学生自主学习课本P78-82内容，完成生物《课堂作业》P58-60的“课内导学”部分3个知识点的学习。
2、时间20分钟。
3、先自己做简单的问题，较难的问题，小组内可以相互讨论。
二、展示评价
1、请各小组的学生们举手回答《课内导学》上的问题。
2、教师及时进行评价。
3、时间10分钟。
三、教师讲解
眼的结构
视觉的形成
近视及其预防


１
２
３
４
５
６
７
８
９
10
角　膜
瞳　孔
视神经
玻璃体
晶状体
睫状体
视网膜
脉络膜
巩　膜
虹　膜
眼球的结构剖面示意图
一、眼球的结构和功能


角　膜
瞳　孔
视神经
玻璃体
晶状体
睫状体
视网膜
脉络膜
巩　膜
虹　膜
眼球的结构和功能
可透过光线。
保护眼球的内部结构。
中央的瞳孔，可透过光线。
有许多感光细胞，能感受光的刺激。
像凸透镜，曲度可以改变，能折射光线。
有平滑肌，能调节晶状体曲度。
光线的通道，且大小可以调节。
支撑眼球壁，并折射光线。
给视网膜提供营养，并形成一个“暗室”。
把视觉信息传递给大脑视觉中枢。
物体反射的光线
视觉神经
形成视觉
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
二、视觉的形成
1.成像的部位是视网膜
2. 形成视觉的部位是大脑皮层视觉中枢

在视网膜成像
大脑视觉中枢
1
2
3
4
视觉中枢
视神经
在亮处，瞳孔缩小，使进光量减少。
在暗处，瞳孔扩大，使进光量增多。
瞳孔的大小调节
比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同？
人的瞳孔也能这样吗？
在亮处
在暗处
在亮处
在暗处
看近处的物体，晶状体的曲度（ ）
看远处的物体，晶状体的曲度（ ）
（填“变大”或“变小”）
晶状体曲度的变化
变大
变小
近处物体
远处物体
想一想：
有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种情况可能是哪部分发生了病变？
视觉形成的三个条件： 眼球结构完好、视神经没断、大脑正常。
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
1
2
3
4
视觉中枢
视神经



　 正　常　眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上。
　 近　视　眼
原因：晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方。
特征：能看清近处的物体，但是看不清远处的物体。
三、近视及其预防

近视
矫正


近视眼的矫正
凹透镜
近视眼的预防
“三要”
读写坐正坐直，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
“四不看”
不在直射的光线下看书。
不在光线暗的地方看书。
不躺卧看书。
不走路看书。
观察：请找出两幅图片的不同点：
近视眼
远视眼
近视和远视
远视眼可佩戴老花镜——凸透镜


物体的光线
近视和远视的矫正
晶状体
视网膜
近视








远视
晶状体 或眼球 _______
使物像落在视网膜的_______
晶状体 或眼球 ________
使物像落在视网膜的_______
矫正：
凹透镜（近视眼镜）
矫正：
凸透镜（老花镜）
曲度过大
前后径过长
前方
正常眼
曲度过小
前后径过短
后方
色盲
人体的感觉都正确吗？
当你瞄一眼这张图时，你看到了什么？你看见了两个人头，还是一个烛台？两种图像都在图中，但你的大脑是采用哪种方式来解释这张图呢？
你先看到了哪个图像？
双重视觉
在图中你看到什么？
视觉错觉
亲眼所见也不一定是真的！
甲
乙
视觉错觉




视觉错觉
你能看到几个红色圆圈？注视斜线几秒钟，然后注视圆圈。你看到的这些圆圈是规范的圆圈吗？
视觉错觉
视觉错觉
思维导图
@
眼
眼球的结构和功能
视觉的形成：
光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视神经
视觉中枢

近视
原因：晶状体曲度过大或者眼球前后径过长，物象落在了视网膜的前方。
矫正：近视眼镜（凹透镜）
预防：“三要”和“四不要”
四、巩固加深
本节课暂时没有作业。