(共6张PPT)
冀教版科学第二册
第八课 月亮圆了
嫦娥奔月
说一说观察到的月亮是什么形状的。
月相变化
总结：
月亮的形状是在不断变化的，我们看到的月亮形状的变化就是月相的变化。
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图片来源:视觉中国Www.vcg.com8 月亮圆了 教学设计
教学内容
能说出月相的变化过程。
教学目标
知识技能：能说出月相的变化过程。
过程方法：能利用感官观察月亮。
情感态度价值观：能对月亮不同的形状产生浓厚的兴趣。
教学重难点
重点：月亮的形状是不断变化的，我们看到的月亮的形状的变化是月相的变化。
难点：理解月亮的形状的变化是月相的变化。
教学准备：（教具、学具）
观察记录表、圆纸片、笔，把每天月亮的形状记录下来。
教学环节
一、导入
师：同学们，第二单元是关于宇宙方面的知识，前几课我们一起认识了太阳，这节课呢，我们再去研究一下月亮是什么样的。关于月亮有一个小故事，大家听说过嫦娥奔月的故事吗？
师：有的同学听过，有的没听过，那我们就通过一个视频来了解一下这个故事。
师：看完以后我们来思考一个问题，大家观察到的月亮每天都是圆的吗？
二、探究与发现
1、课前提问
师：说一说你观察到的月亮是什么形状的？。
2、月相变化
师：我们一起来看一下月亮究竟是如何变化的，是不是有什么规律呢？
3、游戏检测
师：下面我们一起来玩个游戏吧。
三、结论
师：我们来一起读一读月亮变化的总结。
四、应用与拓展
1、在活动手册上画月亮的形状。
2、读儿歌，找月亮，做月亮模型。
