粤教粤科版（2017秋）2019-2020学年一年级上学期科学期末考试试卷（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 粤教粤科版（2017秋）2019-2020学年一年级上学期科学期末考试试卷（含答案解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 189.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-21 07:10:06 | ||
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文档简介
2019-2020学年一年级上学期科学期末考试试卷
一、知识应用题
1.把下列图片与其对应的植物名称连起来。
2.比较下列恐龙模型，回答相应的问题。
（1）以上的恐龙模型中，最高的是(??? )。
A.模型①
B.模型②
C.模型③
（2）以上的恐龙模型中，最长的是(??? )。
A.模型①
B.模型②
C.模型③
（3）以上的恐龙模型中，最大的是(??? )。
A.模型①
B.模型②
C.模型③
（4）为了准确知道恐龙模型①的长度，我们可以用(??? )来测量。
A.直尺
B.手
C.回形针
（5）为了减少误差，实验的测量次数是(??? )。
A.1次
B.反复2-3次
C.无所谓
3.请判断以下说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。(每题2分，共20分)
（1）随意践踏草地。(??? )
（2）可以用画图、文字的方式来记录。(??? )
（3）路边不知名的植物，我们可以尝尝它的味道。(??? )
（4）观察结果应该完整地记录下来。(??? )
（5）记录上不写日期和作者。（ ???）
（6）记录时，乱涂乱画，字迹潦草。(??? )
（7）讨论时，虚心听取别人的意见。(??? )
（8）记录时，用词准确。(??? )
（9）为了观察，随意采摘植物。(??? )
（10）观察可以是想象和回忆。(??? )
二、实验探究园(40%)
4.给“做测量纸带”的实验步骤排序，并在括号中填写1，2，3，4。
5.仔细观察下面两幅图片，并回答问题。
（1）这两片叶子________同一种叶。(选填“是”、“不是”)
（2）请写出做出以上判断的理由是________差不多。（选填“大小”、“形状”）
6.将下列的图片与相应的用途连起来。
7.测量使比较更准确。你都学会了吗?
（1）测量水桶口一圈的长度，最合适的工具是(??? )。
A.测量纸带
B.小正方体
C.回形状
（2）塑料尺和测量纸带都有的特点是(?? )。
A.一个“大刻度”表示1米
B.一个格子表示1个立方体
C.有刻度，有从0开始的数字
（3）我们用橡皮测量A桌子的长度，测量结果是27块橡皮。用同样的方法测量B桌子的长度，测量结果是23块橡皮。下列说法中，正确的是(??? )。
A.A桌子更长
B.B桌子更长
C.不能比较
（4）我们用回形针测量A书籍的长度，测量结果是7个回形针；用小棒测量B书籍的长度，测量结果是4根小棒。下列说法中，正确的是(??? )。
A.A书籍更长
B.B书籍更长
C.不能比较
（5）准备一只纸蛙，进行跳远比赛。选出你认为最好的测量方法，在“□”里打“√“。
三、实践应用场(20%)
8.下列物体中，把你认为来自植物的图片圈起来。
9.请画出一棵植物，并标出它的根、茎、叶。
答案解析部分
一、知识应用题
1.【答案】
【解析】【分析】本题主要考的是植物的叶子，我们要掌握常见植物的叶子，不同植物的叶子形状、颜色不同。主要受基因和环境因素影响。
2.【答案】 （1）A
（2）B
（3）C
（4）A
（5）B
【解析】【分析】本题考的是比较物体的长、高、大以及测量方法。我们可以借助工具测量，一般直尺可测量物体的长度，测量可采用多次测量求平均值来减小误差。
3.【答案】 （1）0
（2）1
（3）0
（4）1
（5）0
（6）0
（7）1
（8）1
（9）0
（10）0
【解析】【分析】本题考的是观察植物的方法和注意事项，我们要保护环境，保护环境就是保护我们人类自己，我们不可以随意践踏草地，破坏植物。观察过程中遇到不知名的植物，不可以品尝，因为许多植物有毒有害，观察的每一步都应该完整的、实事求是地记录下来，不可以靠想象和回忆来记录，记录时应该字迹工整，不可以乱涂乱画。记录结束时，还要加上作者和日期。
二、实验探究园(40%)
4.【答案】 4；1；3；2
【解析】【分析】本题考的是做测量纸带的方法。第一步，画格子。第二步，剪纸条。第三步，粘纸带。第四步，做标记。
5.【答案】 （1）是
（2）形状
【解析】【分析】本题考的是植物的叶子，不同植物的叶子不同，主要表现为形状，颜色。主要受基因、环境因素影响。
6.【答案】
【解析】【分析】本题考的是工具的用途。放大镜是观察较细微的结构，可以用来观察树叶的细节。刻度尺一般用来测量长度，可以用来测量课本的长度。电子称用来测量物体的质量，因而可以用来测青菜的质量，温度计用来测气温的，温度计有水银温度计、酒精温度计、气体温度计、红外温度计。
?
7.【答案】 （1）A
（2）C
（3）A
（4）C
（5）
【解析】【分析】本题考的是用测量纸带测量水桶口的长度。水桶口用小立方体测量非常不方面，往往用测量纸带测量，无论是塑料尺还是测量纸带它们都是测量长度的工具，都要有刻度，都要从0开始标记。我们也可以用同一个物体来比较不同物体的长度，肯定是越多的这个物体越长。我们在测量物体运动距离是要选择同一个位置标记来测量。如比较纸蛙就要都以头部或则尾部为标记去测量。
三、实践应用场(20%)
8.【答案】
【解析】【分析】本题主要考的是物体分类，我们要掌握哪些是植物，哪些是动物。我们生活中许多用品或者食品是来自动物或者植物或者其他非生物。帽子主要是布做的，来自棉花、桑麻等植物。木碗肯定是树木做的，树木也属于植物。馒头是小麦面做的，而小麦也是植物。猪、鸭、羊等属于动物。
9.【答案】 略
【解析】【分析】许多植物都具有根茎叶，根是将土壤里的水分和无机盐运输给植物的。一般在最下方。茎一般是向下运输营养，向上运输水分，在根的上方。而叶主要是吸收太阳能并进行光合作用而来制造养分的，是在最上方 。
一、知识应用题
1.把下列图片与其对应的植物名称连起来。
2.比较下列恐龙模型，回答相应的问题。
（1）以上的恐龙模型中，最高的是(??? )。
A.模型①
B.模型②
C.模型③
（2）以上的恐龙模型中，最长的是(??? )。
A.模型①
B.模型②
C.模型③
（3）以上的恐龙模型中，最大的是(??? )。
A.模型①
B.模型②
C.模型③
（4）为了准确知道恐龙模型①的长度，我们可以用(??? )来测量。
A.直尺
B.手
C.回形针
（5）为了减少误差，实验的测量次数是(??? )。
A.1次
B.反复2-3次
C.无所谓
3.请判断以下说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。(每题2分，共20分)
（1）随意践踏草地。(??? )
（2）可以用画图、文字的方式来记录。(??? )
（3）路边不知名的植物，我们可以尝尝它的味道。(??? )
（4）观察结果应该完整地记录下来。(??? )
（5）记录上不写日期和作者。（ ???）
（6）记录时，乱涂乱画，字迹潦草。(??? )
（7）讨论时，虚心听取别人的意见。(??? )
（8）记录时，用词准确。(??? )
（9）为了观察，随意采摘植物。(??? )
（10）观察可以是想象和回忆。(??? )
二、实验探究园(40%)
4.给“做测量纸带”的实验步骤排序，并在括号中填写1，2，3，4。
5.仔细观察下面两幅图片，并回答问题。
（1）这两片叶子________同一种叶。(选填“是”、“不是”)
（2）请写出做出以上判断的理由是________差不多。（选填“大小”、“形状”）
6.将下列的图片与相应的用途连起来。
7.测量使比较更准确。你都学会了吗?
（1）测量水桶口一圈的长度，最合适的工具是(??? )。
A.测量纸带
B.小正方体
C.回形状
（2）塑料尺和测量纸带都有的特点是(?? )。
A.一个“大刻度”表示1米
B.一个格子表示1个立方体
C.有刻度，有从0开始的数字
（3）我们用橡皮测量A桌子的长度，测量结果是27块橡皮。用同样的方法测量B桌子的长度，测量结果是23块橡皮。下列说法中，正确的是(??? )。
A.A桌子更长
B.B桌子更长
C.不能比较
（4）我们用回形针测量A书籍的长度，测量结果是7个回形针；用小棒测量B书籍的长度，测量结果是4根小棒。下列说法中，正确的是(??? )。
A.A书籍更长
B.B书籍更长
C.不能比较
（5）准备一只纸蛙，进行跳远比赛。选出你认为最好的测量方法，在“□”里打“√“。
三、实践应用场(20%)
8.下列物体中，把你认为来自植物的图片圈起来。
9.请画出一棵植物，并标出它的根、茎、叶。
答案解析部分
一、知识应用题
1.【答案】
【解析】【分析】本题主要考的是植物的叶子，我们要掌握常见植物的叶子，不同植物的叶子形状、颜色不同。主要受基因和环境因素影响。
2.【答案】 （1）A
（2）B
（3）C
（4）A
（5）B
【解析】【分析】本题考的是比较物体的长、高、大以及测量方法。我们可以借助工具测量，一般直尺可测量物体的长度，测量可采用多次测量求平均值来减小误差。
3.【答案】 （1）0
（2）1
（3）0
（4）1
（5）0
（6）0
（7）1
（8）1
（9）0
（10）0
【解析】【分析】本题考的是观察植物的方法和注意事项，我们要保护环境，保护环境就是保护我们人类自己，我们不可以随意践踏草地，破坏植物。观察过程中遇到不知名的植物，不可以品尝，因为许多植物有毒有害，观察的每一步都应该完整的、实事求是地记录下来，不可以靠想象和回忆来记录，记录时应该字迹工整，不可以乱涂乱画。记录结束时，还要加上作者和日期。
二、实验探究园(40%)
4.【答案】 4；1；3；2
【解析】【分析】本题考的是做测量纸带的方法。第一步，画格子。第二步，剪纸条。第三步，粘纸带。第四步，做标记。
5.【答案】 （1）是
（2）形状
【解析】【分析】本题考的是植物的叶子，不同植物的叶子不同，主要表现为形状，颜色。主要受基因、环境因素影响。
6.【答案】
【解析】【分析】本题考的是工具的用途。放大镜是观察较细微的结构，可以用来观察树叶的细节。刻度尺一般用来测量长度，可以用来测量课本的长度。电子称用来测量物体的质量，因而可以用来测青菜的质量，温度计用来测气温的，温度计有水银温度计、酒精温度计、气体温度计、红外温度计。
?
7.【答案】 （1）A
（2）C
（3）A
（4）C
（5）
【解析】【分析】本题考的是用测量纸带测量水桶口的长度。水桶口用小立方体测量非常不方面，往往用测量纸带测量，无论是塑料尺还是测量纸带它们都是测量长度的工具，都要有刻度，都要从0开始标记。我们也可以用同一个物体来比较不同物体的长度，肯定是越多的这个物体越长。我们在测量物体运动距离是要选择同一个位置标记来测量。如比较纸蛙就要都以头部或则尾部为标记去测量。
三、实践应用场(20%)
8.【答案】
【解析】【分析】本题主要考的是物体分类，我们要掌握哪些是植物，哪些是动物。我们生活中许多用品或者食品是来自动物或者植物或者其他非生物。帽子主要是布做的，来自棉花、桑麻等植物。木碗肯定是树木做的，树木也属于植物。馒头是小麦面做的，而小麦也是植物。猪、鸭、羊等属于动物。
9.【答案】 略
【解析】【分析】许多植物都具有根茎叶，根是将土壤里的水分和无机盐运输给植物的。一般在最下方。茎一般是向下运输营养，向上运输水分，在根的上方。而叶主要是吸收太阳能并进行光合作用而来制造养分的，是在最上方 。
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