第一章 人的由来1-3节）导学案 无答案
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| 名称 | 第一章 人的由来1-3节）导学案 无答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 82.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-21 19:49:07 | ||
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文档简介
学段 初中 年级 七年级 学科 生物
单元 第四单元第一章 课题 第一节 人类的起源和发展 课型 新授课
教学目标 知识目标 1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.知道人猿同祖，能说出人与猿的相似点。
能力目标 对比观察四种现代类人猿和人类起源示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
情感态度 1.让学生说出人类进化的主要历程，通过比较猿与人的相似特征以及其它证据认同人猿同祖的观点。2.培养学生的团队协作精神和正确的科学态度。
教学重点 1、知道人猿同祖，能说出人与猿的相似点。2、说出人类进化的主要历程。
教学难点 通过比较猿与人的相似特征以及其它证据认同人猿同祖的观点。
一、自主学习进化论的建立者是 ，提出了人类与类人猿的共同祖先是 趣味导读1859年，达尔文出版了《物种起源》一书。按照这本书中的理论，达尔文认为人和动物一样都是进化而来的。他曾提出人类的祖先与大猩猩和黑猩猩存在亲缘关系。当时，很多人都无法接受他的观点，因此人们经常进行人类起源的辩论。最著名的一场辨论是在科学家赫胥黎与威尔伯福斯主教之间进行的。这是1860年6月牛津大学大不列颠会的一次会议上，人们都想听听主教对“猴子理论”的谴责。听众大都反对达尔文的观点，但是赫胥黎却支持达尔文的观点，因此主教斯文地问他：“请问这位宣称自己是猴子后裔的先生，您是通过祖父还是通过祖母接受猴子血统的呢？”这时，赫胥黎坚定的说他“宁愿要一个可怜的猿猴作为自己的祖先，也不要一个运用自己优厚的天赋和巨大影响,却把嘲讽奚落带进庄严的科学讨论辩论会的人作祖先”。对于人类起源，你认为达尔文的观点正确吗？收集关于人类起源的资料，在课上与同学们进行一场辩论吧！二、合作探究任务一:认真阅读教材P2至P3思考：1、教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方 ? 大猩猩 黑猩猩 长臂猿 猩猩 它们的生活方式的共同点是 。其中与人亲缘关系最近的是 。 2、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？3、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？4、现代类人猿和人类的共同祖先是 。任务二：认真阅读分析教材P4至P5内容思考5、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是什么？6、“东非人用图中的石块做什么?它们已经具有 能力。三、课堂小结：通过本节课的学习，我们学到了人类起源于 ，在人类进化的过程中，森林古猿一支进化成现代人，一支进化成现代类人猿。四、生活链接 1929年，裴文中第一个发现了北京猿人头盖骨化石。五、反馈检测 1、留在森林里的古猿进化形成了（ ） A、黑猩猩 B、大猩猩 C、猴 D、类人猿2、现代类人猿和人类共同的祖先是（ ） A、黑猩猩 B、长臂猿 C、森林古猿 D、大猩猩3.下列关于人类由来的正确叙述是（ ） A.人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别B.环境的变化使猿进化成人C.猿适应了生存环境D.劳动在从猿到人的进化起了十分重要的作用4.关于人类起源的分类的证据，说法正确的是（ ） A.达尔文的进化论能证明人类的起源B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据D.通过模拟实验可以证明人类的起源5.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（ ） A.由于其他动物的入侵 B.为了躲避敌害C.为了扩大领地 D.由于地形和气候变化6. 下列动物中与人类亲缘关系最密切的是(? )A. 鱼 B. 狗 C. 大猩猩 D.鸽子7.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是（?? ）A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具B.“露西”时代的古人类能直立行走，前肢和后肢是不一样的C.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达8．下列不属于人类特有的特征的是(? )A.有复杂的语言? B.使用工具? C.直立行走? D.大脑发达六.课堂作业下表是8种生物色素C与人的细胞色素C的组成比较，请分析表中的数据后回答（已知细胞色素C由104个氨基酸组成）：生物名称黑猩猩猴马鸡小麦金枪鱼酵母菌与人细胞色素C有差异的氨基酸 01 12 13 35 21 44（1）从表中数据可以发现生物的细胞色素C的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素C的氨基酸组成差异 。（2）从上表可以看出，人和 的亲缘关系最远，因为两者的 。（3）上述对生物细胞色素C的氨基酸组成比较，从生物化学方面为生物 提供了证据。七．布置作业课本第6页课后练习题
板书设计第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展现代类人猿和人类的共同祖先是： 人类的起源和发展 自然条件： 人类的起源和发展自身的变化： 课后记载：
学段 初中 年级 七年级 学科 生物
单元 第四单元第一章 课题 第二节 人的生殖 课型 新授课
教学目标 知识目标 概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
能力目标 1．描述受精过程以及胚胎发育过程。??? 2．运用观察的方法，识别有关的插图和模型。???
情感态度 与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。
教学重点 识记男女生殖系统的组成及功能。说出生殖过程。理解男女生殖系统中最重要的生殖器官。
教学难点 说出生殖过程。
一、自主学习1、男性生殖系统中最重要的器官是 ，女性生殖系统中最重要的器官是 2、精子和卵细胞相遇结合的部位是 ，受精卵开始分裂的场所是 ，胚胎发育的场所是 。3.人类新个体的产生要经历由??? ? 生殖细胞结合，通过?? ??? 形成新个体的过程。这一过程是靠???? 完成的。4.睾丸产生的?????? 和卵巢产生的??????? ，都是生殖细胞。5.一般说，怀孕到第??????? ?? 周时，胎儿就发育成熟了。6.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做? ????? 。二、合作探究（一）、生殖系统观察课本第9页图4—5和4—7，讨论完成：1．男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是 ，输送生殖细胞的器官是 。2．女性生殖系统中，产生生殖细胞的是 ，输送生殖细胞的器官是 。3.子宫是 的场所。（二）、生殖过程观察课本第10页图4—9，讨论完成：1.受精是指 和 相结合的过程2.受精卵形成的部位是 。3.受精卵不断进行 ，逐渐发育成 ， 缓慢地移动到子宫中，最终植入 ，这是怀孕的开始。4.胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕 周左右发育成 。5．胎儿生活在子宫内半透明的液体—— 中，通过 和 从母体获得 和 ；胎儿每时每刻产生的 等废物，也是通过 经母体排出。6．胎儿与母体进行物质交换的器官是 。 7．分娩是指 。8．从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过 天大约 周。（三）、合作探究怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的，所以十分辛苦，分娩的过程更是一个十分痛苦的过程，甚至个别情况下还有生命危险。父母把子女养育成人更是不容易，我们应该怎样铭记这份父母恩，如何回报父母呢？三、课堂小结： 通过本节课的学习，我们了解到人的由来，当精子和卵细胞在 相遇后，结合形成受精卵，最终在 发育，发育成熟后分娩。四、生活链接 与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。五、反馈检测 1、胎儿有一条长的结构与母体相连进行物质交换，该结构是（ ） A、胎膜 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘2、胚胎和胎儿发育的场所是（ ） A、卵巢 B、输卵管 C、小肠 D、子宫3、胚胎发育到开始出现人的形态（即胎儿）的时期是（ ） A、5周左右 B、8周左右 C、10周左右 D、12周左右4、胎儿生活在子宫内半透明的液体中，从母体获得所需要营养物质和氧的结构是（ ） A、胎盘和脐带 B、胎盘 C、脐带 D、羊水5、人体内最大的细胞是（ ） A、白细胞 B、成熟卵细胞 C、神经细胞 D、成熟的精子6、胚胎发育期间，在胎膜和子宫之间产生一块有很多血管的圆盘状结构叫（ ） A、胎座 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘7、人的精子与卵细胞结合的场所是（ ）A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道8、人体的个体发育开始于（ ）A、精子 B、胎儿 C、婴儿 D、受精卵六.课堂作业下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。 (1).填写下列标号的器官名称：①?????????? ? ②???????????? ③???????????? ④?????????? (2).精子和卵细胞结合的场所是?????????? 。受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入 ______ __。(3).胚胎发育的场所是?????????? 。(4).器官①的功能是?????????? 。七. 布置作业课本第12页课后练习题
板书设计 第一章 人的由来第二节 人的生殖生殖系统： 人的生殖 生殖过程： 课后记载：
学段 初中 年级 七年级 学科 生物
单元 第四单元第一章 课题 第三节 青春期 课型 新授课
教学目标 知识目标 1. 说出青春期的生长发育有哪些身体变化和卫生。2．说出青春期的主要心理变化及其卫生。
能力目标 理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识。??
情感态度 培养学生自我保健能力，用正确的方式指导自己健康度过青春期。
教学重点 1说出青春期的生长发育有哪些身体变化和卫生，主要心理变化及其卫生。2理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识。
教学难点 培养学生自我保健能力，用正确的方式指导自己健康度过青春期。
一、自主学习1、 是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。2、男女在青春期出现的明显的生理现象分别是 、 。3、在青春期，应该如何注意卫生？4、当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做？二、合作探究（一）青春期的身体变化资料分析：分析课本14页上的图片资料，讨论问题1、2、3、4当面临月经来潮和遗精时，我们应该怎样注意个人卫生？（二）青春期的心理变化及其卫生观看16页上的图片，分析当你遇到类似的情况时，你是怎样处理的？应该怎样处理？进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做？三、课堂小结： （1）人体的生长发育是一个连续的过程，速度有时快，有时慢。从胎儿发育到成人有两个生长突增阶段：第一阶段从胎儿中期开始到一周岁，第二阶段就是青春发育初期。（2）、青春期发育的特点：身高、体重的增长、性器官的发育和成熟等。总之，在青春期发育后，男女生在形态上的差别就形成了。（3）、青春期健康的成长需要全面的营养和健康乐观的心态。四、生活链接 良好的情绪、愉快的心境，是心理健康的标志。如果一个人心境不好，情绪消极，说明他心理不够健康，需要自我调节与控制，甚至需要心理治疗。良好的情绪来自对人生的积极乐观态度，它包括自爱之心、自知之明、自制之力、自得其法等方面。五、反馈检测 1、人一生中身体和智力发展的黄金时期是（ ） A、童年期 B、青春期 C、幼儿期 D、成年期2、进入青春期，人体发育最迅速的器官是（ ） A、肌肉 B、心脏和肺 C、骨骼 D、生殖器官3、青春期内，男性和女性会出现的新生理现象是（ ） A、遗精和月经 B、第二性征和肺活量变化 C、心输出量增加 D、身高增加，体重增加4、月经形成的原因是（ ） A、卵巢和子宫内膜的周期性变化 B、受精卵在子宫内发育 C、卵细胞成熟 D、子宫发育成熟5、以下各项不利于消除频繁遗精的是（ ） A、积极参加户外体育活动 B、集中精力学习，进行益智娱乐 C、注意清洁，不穿过紧内裤 D、晚睡晚起6、女性在月经周期应注意（ ） ① 避免着凉 ②保持心情舒畅，情绪稳定 ③每天要用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁 ④要有足够的睡眠和休息 ⑤进行适当的运动，但要避免剧烈运动 A、①②③ B、①②③④⑤ C、①②④ D、①②③⑤7、下列不属于青春期正常心理现象的是（ ）A、强烈的独立意识 B、内心世界逐渐复杂C、具有性意识 D、生活学习处处依赖家长和老师8、女子出现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等第二性征是由于（ ）A、生长激素 B、雌性激素 C、雄性激素 D、甲状腺激素六.课堂作业1、当面临月经来潮和遗精时，我们应该怎样注意个人卫生？2、进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做？七.布置作业课本第17页课后练习题
板书设计 第一章 人的由来第三节 青春期青春期的身体变化： 青春期 青春期的心理变化及其卫生： 课后记载：
单元 第四单元第一章 课题 第一节 人类的起源和发展 课型 新授课
教学目标 知识目标 1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.知道人猿同祖，能说出人与猿的相似点。
能力目标 对比观察四种现代类人猿和人类起源示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
情感态度 1.让学生说出人类进化的主要历程，通过比较猿与人的相似特征以及其它证据认同人猿同祖的观点。2.培养学生的团队协作精神和正确的科学态度。
教学重点 1、知道人猿同祖，能说出人与猿的相似点。2、说出人类进化的主要历程。
教学难点 通过比较猿与人的相似特征以及其它证据认同人猿同祖的观点。
一、自主学习进化论的建立者是 ，提出了人类与类人猿的共同祖先是 趣味导读1859年，达尔文出版了《物种起源》一书。按照这本书中的理论，达尔文认为人和动物一样都是进化而来的。他曾提出人类的祖先与大猩猩和黑猩猩存在亲缘关系。当时，很多人都无法接受他的观点，因此人们经常进行人类起源的辩论。最著名的一场辨论是在科学家赫胥黎与威尔伯福斯主教之间进行的。这是1860年6月牛津大学大不列颠会的一次会议上，人们都想听听主教对“猴子理论”的谴责。听众大都反对达尔文的观点，但是赫胥黎却支持达尔文的观点，因此主教斯文地问他：“请问这位宣称自己是猴子后裔的先生，您是通过祖父还是通过祖母接受猴子血统的呢？”这时，赫胥黎坚定的说他“宁愿要一个可怜的猿猴作为自己的祖先，也不要一个运用自己优厚的天赋和巨大影响,却把嘲讽奚落带进庄严的科学讨论辩论会的人作祖先”。对于人类起源，你认为达尔文的观点正确吗？收集关于人类起源的资料，在课上与同学们进行一场辩论吧！二、合作探究任务一:认真阅读教材P2至P3思考：1、教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方 ? 大猩猩 黑猩猩 长臂猿 猩猩 它们的生活方式的共同点是 。其中与人亲缘关系最近的是 。 2、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？3、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？4、现代类人猿和人类的共同祖先是 。任务二：认真阅读分析教材P4至P5内容思考5、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是什么？6、“东非人用图中的石块做什么?它们已经具有 能力。三、课堂小结：通过本节课的学习，我们学到了人类起源于 ，在人类进化的过程中，森林古猿一支进化成现代人，一支进化成现代类人猿。四、生活链接 1929年，裴文中第一个发现了北京猿人头盖骨化石。五、反馈检测 1、留在森林里的古猿进化形成了（ ） A、黑猩猩 B、大猩猩 C、猴 D、类人猿2、现代类人猿和人类共同的祖先是（ ） A、黑猩猩 B、长臂猿 C、森林古猿 D、大猩猩3.下列关于人类由来的正确叙述是（ ） A.人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别B.环境的变化使猿进化成人C.猿适应了生存环境D.劳动在从猿到人的进化起了十分重要的作用4.关于人类起源的分类的证据，说法正确的是（ ） A.达尔文的进化论能证明人类的起源B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据D.通过模拟实验可以证明人类的起源5.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（ ） A.由于其他动物的入侵 B.为了躲避敌害C.为了扩大领地 D.由于地形和气候变化6. 下列动物中与人类亲缘关系最密切的是(? )A. 鱼 B. 狗 C. 大猩猩 D.鸽子7.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是（?? ）A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具B.“露西”时代的古人类能直立行走，前肢和后肢是不一样的C.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达8．下列不属于人类特有的特征的是(? )A.有复杂的语言? B.使用工具? C.直立行走? D.大脑发达六.课堂作业下表是8种生物色素C与人的细胞色素C的组成比较，请分析表中的数据后回答（已知细胞色素C由104个氨基酸组成）：生物名称黑猩猩猴马鸡小麦金枪鱼酵母菌与人细胞色素C有差异的氨基酸 01 12 13 35 21 44（1）从表中数据可以发现生物的细胞色素C的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素C的氨基酸组成差异 。（2）从上表可以看出，人和 的亲缘关系最远，因为两者的 。（3）上述对生物细胞色素C的氨基酸组成比较，从生物化学方面为生物 提供了证据。七．布置作业课本第6页课后练习题
板书设计第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展现代类人猿和人类的共同祖先是： 人类的起源和发展 自然条件： 人类的起源和发展自身的变化： 课后记载：
学段 初中 年级 七年级 学科 生物
单元 第四单元第一章 课题 第二节 人的生殖 课型 新授课
教学目标 知识目标 概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
能力目标 1．描述受精过程以及胚胎发育过程。??? 2．运用观察的方法，识别有关的插图和模型。???
情感态度 与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。
教学重点 识记男女生殖系统的组成及功能。说出生殖过程。理解男女生殖系统中最重要的生殖器官。
教学难点 说出生殖过程。
一、自主学习1、男性生殖系统中最重要的器官是 ，女性生殖系统中最重要的器官是 2、精子和卵细胞相遇结合的部位是 ，受精卵开始分裂的场所是 ，胚胎发育的场所是 。3.人类新个体的产生要经历由??? ? 生殖细胞结合，通过?? ??? 形成新个体的过程。这一过程是靠???? 完成的。4.睾丸产生的?????? 和卵巢产生的??????? ，都是生殖细胞。5.一般说，怀孕到第??????? ?? 周时，胎儿就发育成熟了。6.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做? ????? 。二、合作探究（一）、生殖系统观察课本第9页图4—5和4—7，讨论完成：1．男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是 ，输送生殖细胞的器官是 。2．女性生殖系统中，产生生殖细胞的是 ，输送生殖细胞的器官是 。3.子宫是 的场所。（二）、生殖过程观察课本第10页图4—9，讨论完成：1.受精是指 和 相结合的过程2.受精卵形成的部位是 。3.受精卵不断进行 ，逐渐发育成 ， 缓慢地移动到子宫中，最终植入 ，这是怀孕的开始。4.胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕 周左右发育成 。5．胎儿生活在子宫内半透明的液体—— 中，通过 和 从母体获得 和 ；胎儿每时每刻产生的 等废物，也是通过 经母体排出。6．胎儿与母体进行物质交换的器官是 。 7．分娩是指 。8．从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过 天大约 周。（三）、合作探究怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的，所以十分辛苦，分娩的过程更是一个十分痛苦的过程，甚至个别情况下还有生命危险。父母把子女养育成人更是不容易，我们应该怎样铭记这份父母恩，如何回报父母呢？三、课堂小结： 通过本节课的学习，我们了解到人的由来，当精子和卵细胞在 相遇后，结合形成受精卵，最终在 发育，发育成熟后分娩。四、生活链接 与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。五、反馈检测 1、胎儿有一条长的结构与母体相连进行物质交换，该结构是（ ） A、胎膜 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘2、胚胎和胎儿发育的场所是（ ） A、卵巢 B、输卵管 C、小肠 D、子宫3、胚胎发育到开始出现人的形态（即胎儿）的时期是（ ） A、5周左右 B、8周左右 C、10周左右 D、12周左右4、胎儿生活在子宫内半透明的液体中，从母体获得所需要营养物质和氧的结构是（ ） A、胎盘和脐带 B、胎盘 C、脐带 D、羊水5、人体内最大的细胞是（ ） A、白细胞 B、成熟卵细胞 C、神经细胞 D、成熟的精子6、胚胎发育期间，在胎膜和子宫之间产生一块有很多血管的圆盘状结构叫（ ） A、胎座 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘7、人的精子与卵细胞结合的场所是（ ）A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道8、人体的个体发育开始于（ ）A、精子 B、胎儿 C、婴儿 D、受精卵六.课堂作业下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。 (1).填写下列标号的器官名称：①?????????? ? ②???????????? ③???????????? ④?????????? (2).精子和卵细胞结合的场所是?????????? 。受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入 ______ __。(3).胚胎发育的场所是?????????? 。(4).器官①的功能是?????????? 。七. 布置作业课本第12页课后练习题
板书设计 第一章 人的由来第二节 人的生殖生殖系统： 人的生殖 生殖过程： 课后记载：
学段 初中 年级 七年级 学科 生物
单元 第四单元第一章 课题 第三节 青春期 课型 新授课
教学目标 知识目标 1. 说出青春期的生长发育有哪些身体变化和卫生。2．说出青春期的主要心理变化及其卫生。
能力目标 理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识。??
情感态度 培养学生自我保健能力，用正确的方式指导自己健康度过青春期。
教学重点 1说出青春期的生长发育有哪些身体变化和卫生，主要心理变化及其卫生。2理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识。
教学难点 培养学生自我保健能力，用正确的方式指导自己健康度过青春期。
一、自主学习1、 是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。2、男女在青春期出现的明显的生理现象分别是 、 。3、在青春期，应该如何注意卫生？4、当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做？二、合作探究（一）青春期的身体变化资料分析：分析课本14页上的图片资料，讨论问题1、2、3、4当面临月经来潮和遗精时，我们应该怎样注意个人卫生？（二）青春期的心理变化及其卫生观看16页上的图片，分析当你遇到类似的情况时，你是怎样处理的？应该怎样处理？进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做？三、课堂小结： （1）人体的生长发育是一个连续的过程，速度有时快，有时慢。从胎儿发育到成人有两个生长突增阶段：第一阶段从胎儿中期开始到一周岁，第二阶段就是青春发育初期。（2）、青春期发育的特点：身高、体重的增长、性器官的发育和成熟等。总之，在青春期发育后，男女生在形态上的差别就形成了。（3）、青春期健康的成长需要全面的营养和健康乐观的心态。四、生活链接 良好的情绪、愉快的心境，是心理健康的标志。如果一个人心境不好，情绪消极，说明他心理不够健康，需要自我调节与控制，甚至需要心理治疗。良好的情绪来自对人生的积极乐观态度，它包括自爱之心、自知之明、自制之力、自得其法等方面。五、反馈检测 1、人一生中身体和智力发展的黄金时期是（ ） A、童年期 B、青春期 C、幼儿期 D、成年期2、进入青春期，人体发育最迅速的器官是（ ） A、肌肉 B、心脏和肺 C、骨骼 D、生殖器官3、青春期内，男性和女性会出现的新生理现象是（ ） A、遗精和月经 B、第二性征和肺活量变化 C、心输出量增加 D、身高增加，体重增加4、月经形成的原因是（ ） A、卵巢和子宫内膜的周期性变化 B、受精卵在子宫内发育 C、卵细胞成熟 D、子宫发育成熟5、以下各项不利于消除频繁遗精的是（ ） A、积极参加户外体育活动 B、集中精力学习，进行益智娱乐 C、注意清洁，不穿过紧内裤 D、晚睡晚起6、女性在月经周期应注意（ ） ① 避免着凉 ②保持心情舒畅，情绪稳定 ③每天要用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁 ④要有足够的睡眠和休息 ⑤进行适当的运动，但要避免剧烈运动 A、①②③ B、①②③④⑤ C、①②④ D、①②③⑤7、下列不属于青春期正常心理现象的是（ ）A、强烈的独立意识 B、内心世界逐渐复杂C、具有性意识 D、生活学习处处依赖家长和老师8、女子出现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等第二性征是由于（ ）A、生长激素 B、雌性激素 C、雄性激素 D、甲状腺激素六.课堂作业1、当面临月经来潮和遗精时，我们应该怎样注意个人卫生？2、进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做？七.布置作业课本第17页课后练习题
板书设计 第一章 人的由来第三节 青春期青春期的身体变化： 青春期 青春期的心理变化及其卫生： 课后记载：