苏教版（2017秋）三年级下册1.4植物结果了（教案）

植物结果了
总第（ 4 ）课时
课 题 植物结果了 课型 新授 第一 单元 第4课时
教学目标 科学知识：1．知道植物生长过程的共同特征有发芽、生长、开花、结果。2．知道果实由果皮和种子两部分组成，花、果实、种子是植物的繁殖器官。3．知道我们通常食用植物的哪个器官。4．认识植物资源与人类生产生活密切相关。科学探究：通过回顾植物的生长过程，找出西红柿和黄瓜生长过程的共同点。能利用果实的特征辨别果实和非果实。科学态度：1．对自然现象保持好奇心和探究热情。2．能在已有的知识基础上，调查身边特殊的植物资源。科学、技术、社会与环境：1．了解周围的植物资源，认识到植物的价值。
教学重、难点 重点：知道果实由果皮和种子两部分组成。难点：通过观察找出果实的共同特征。
教学准备 教学课件
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
一、植物结果了1.看黄瓜和番茄的生长过程，比较他们的生长过程有哪些相同点？2.教师出示板书：幼苗长大（生根，长出根茎叶）→开花→结果3.板书：植物结果了。二、认识果实1.出示番茄和黄瓜的果实，先让学生观察他们有哪些不同点？2.你们能找出他们有哪些相同点吗？3.他们在科学上有一个共同的名字叫做果实，哪位同学能说什么是果实吗？4.播放视频，然后回答什么是果实，并板书。5.所以，你们知道为什么植物要结果实了吗？（里面有种子，这样又有机会再从种子慢慢到结果了）6.看书上第9页，先看分别是什么植物，然后再找那些是果实？为什么？其余的蔬菜吃的是植物的什么部位？7.结合蔬菜的图片讲解吃的是植物的哪一部分。三、植物与人类生活1.我们的生活离不开植物，你知道植物在我们生活中有哪些用途吗？2.播放视频了解植物与我们生活的关系。 学生观看视频后回答问题学生回答：颜色、形状、味道等。学生回答：都长在藤蔓上，里面都有种子，都是开花后结的果。
易错题集 1.认为能吃的才是果实。2.容易把植物的根和茎搞混，所以再第二节课的时候要明确讲清楚。
板书设计 4.植物结果了幼苗长大→开花→结果果皮＋种子=果实
教学反思 1.很多同学知道番茄和黄瓜他们的相同点是有种子，接着问：那你们知道他们在科学上都叫什么吗？→什么才属于果实呢？→为什么植物要结果实呢？2.结合图片，讲解我们平时吃的是植物的哪一部分。