五年级下册数学课件 分数除法应用问题（二） 冀教版 (共17张PPT)

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JJ 五年级下册

六 分数除法
第4课时 分数除法应用问题(二)
950-950x
=950-760
=190(辆)
1.玩具厂计划为客户生产一批玩具车950辆，
已经完成计划的 ，还剩多少辆没有完成？
计划生产的辆数－已经生产的辆数 =还要生产的辆数
950x（1- ）
=950x
=190(辆)
5
1
？辆
已完成
“1”
1.求一个数的几分之几是多少。

已知
已知
未知
2.已知一个数的几分之几是多少，求这个数。

未知
已知
已知
注：单位“1”的量×对应分率=对应的量
注：对应的量÷对应分率=单位“1”的量
画龙点睛
探究点 稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题
玩具厂计划为客户生产一批玩具车，已经完成了计划的 。这批玩具车有多少辆？
要求：
1、找出单位“1”
2、 画出线段图
3、写出等量关系式
4、解答
计划生产的辆数－已经生产的辆数
=还要生产的辆数
190辆
已完成
“1”
计划生产的辆数× 还要生产的 分率
=还要生产的辆数
从线段图中找数量关系
做一做
我用算术法，
剩下的占全部的几分之几？
已经完成


单位“1”
?辆
还要生产190辆
190辆对应分率是1-
4
5
190÷（1－ ）
= 190÷
=950（辆）
答：这批玩具车有950辆。
4
5
1
5
小试牛刀（教材P78试一试）
一个日用化工厂6月份生产洗衣皂9500箱，比原计划多生产 。这个日用化工厂原计划6月份生产洗衣皂多少箱？
由线段图得出等量关系：
①比原计划多生产的箱数+ 原计划生产的箱数= 实际生产的箱数。
②原计划生产的箱数× 对应分率= 实际生产的箱数。
设这个日用化工厂原计划6 月份生产洗衣皂x 箱。
? ?
答：这个日用化工厂原计划6 月份生产洗衣皂6860 箱。
9500箱
多
单位“1”
实际
原计划
可以用方程解答。
1.先读题提取信息，找准单位“1”。
2.画线段图
3.写出数量关系式
4.解设未知量x,列方程解答。
稍复杂的已知一个数的几分之几是多少,求这个数。
小结
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1．一辆汽车从承德到北京，已行全程的 。承德到北京有多少千米？
夯实基础（选题源于教材P79练一练）
解：设承德到北京有x千米。
2．学校去年上半年用电8640千瓦时，比下半年多用了 。去年下半年用电多少千瓦时？
解：设去年下半年用电x千瓦时。
3．小红家买了一袋米，吃了 后，还剩5千克。这袋米原有多少千克？
解：设这袋大米原有x千克。
4．(1)挖一条400米长的水渠，已挖了全长的 。已挖了多少米？
(2)挖一条水渠，已挖了全长的 ，是240米。这条水渠的全长是多 少米？
解：设这条水渠的全长是x米。
5． 一件羽绒服秋季售价是245元。
(1)冬季售价比秋季提高 ，这件羽绒服冬季售 价是多少元？
(2) 春季售价又比冬季下降 ，
这件羽绒服春季 售价是多少元？
1. 可以用方程解答。先找到题中的数量关系,再设未知量为x,列出方程。
稍复杂的已知一个数的几分之几是多少,求这个数
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
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2. 找准单位“1”,弄清谁是谁的几分之几,谁比谁多几分之几,计算出已知量是单位“1”的几分之几。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
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稍复杂的已知一个数的几分之几是多少,求这个数

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